植物細(xì)胞發(fā)生滲透吸水時(shí)，所通過的選擇透過性膜是


  1. A.
    細(xì)胞膜
  2. B.
    細(xì)胞壁和細(xì)胞膜
  3. C.
    原生質(zhì)層
  4. D.
    細(xì)胞膜和液泡膜
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

1．下列有關(guān)方向性的描述，合理的是

   A．植物細(xì)胞發(fā)生滲透吸水時(shí)，水分子的擴(kuò)散是單向的

   B．動(dòng)物細(xì)胞合成分泌蛋白時(shí)，遺傳信息的傳遞是單向的

   C．高等動(dòng)物受到刺激時(shí)，興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是雙向的

   D．生物進(jìn)化時(shí)，變異和自然選擇是定向的

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科目：高中生物 來源： 題型：

1．下列有關(guān)方向性的描述，合理的是

   A．植物細(xì)胞發(fā)生滲透吸水時(shí)，水分子的擴(kuò)散是單向的

   B．動(dòng)物細(xì)胞合成分泌蛋白時(shí)，遺傳信息的傳遞是單向的

   C．高等動(dòng)物受到刺激時(shí)，興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是雙向的

   D．生物進(jìn)化時(shí)，變異和自然選擇是定向的

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年山東省臨清三中高一第三次月考生物試卷 題型：綜合題

植物細(xì)胞可以滲透吸水或失水，將帶“皮”的細(xì)嫩的莖縱切后插入兩燒杯中，甲燒杯為30%蔗糖溶液，乙燒杯為清水，切面為b側(cè)，外表為a側(cè)，如圖一所示。
  
圖一
（1）已知b側(cè)的細(xì)胞壁比a側(cè)的細(xì)胞壁薄，易伸展，判斷30 min后可能出現(xiàn)的形狀是____________________.

圖二
（2）將同一植物細(xì)胞依次浸于蒸餾水、0.3 mol／L蔗糖和0.5 mol／L尿素溶液中，觀察原生質(zhì)體的體積隨時(shí)間的變化，結(jié)果如圖二甲所示：
①A、B、C中，表示在0.3 mol／L蔗糖溶液中的是   ，由于細(xì)胞壁的伸縮性非常小，植物細(xì)胞會(huì)發(fā)生        現(xiàn)象，此時(shí)，相當(dāng)于半透膜的結(jié)構(gòu)是         ，生物膜與半透膜的根本區(qū)別在于生物膜具有   的特性。
②若曲線C中ef段的細(xì)胞如乙圖，I部位的物質(zhì)是         ，若曲線B中bc段的細(xì)胞如乙圖，則I、II兩處的溶液濃度的大小比較：I         II
③試簡(jiǎn)要分析B、C曲線差異的原因：                              。

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年湖北省高三起點(diǎn)考試生物試卷 題型：綜合題

（8分）植物細(xì)胞可以滲透吸水或失水，將帶“皮”的細(xì)嫩的莖縱切后插入兩燒杯中，如下圖所示。

（1）已知b側(cè)的細(xì)胞壁比a側(cè)的細(xì)胞壁薄，易伸展，判斷30 min后可能出現(xiàn)的形狀是（    ）

（2）將同一植物細(xì)胞依次浸于蒸餾水、0.3 mol／L蔗糖和0.5 mol／L尿素溶液中，觀察原生質(zhì)體的體積隨時(shí)間的變化，結(jié)果如甲圖所示：

①A、B、C中，表示在0.3 mol／L蔗糖溶液中的是    ，由于細(xì)胞壁的伸縮性非常小，植物細(xì)胞會(huì)發(fā)生         現(xiàn)象，此時(shí)，相當(dāng)于半透膜的結(jié)構(gòu)是          ，生物膜與半透膜的根本區(qū)別在于生物膜具有    的特性。

②若曲線C中ef段的細(xì)胞如乙圖，I部位的物質(zhì)是          ，若曲線B中bc段的細(xì)胞如乙圖，則I、II兩處的溶液滲透壓的大小比較：I          II

③試簡(jiǎn)要分析B、C曲線差異的原因：                               。

 

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