【題目】假設(shè)A、b代表玉米的優(yōu)良基因,這兩種基因是自由組合的,F(xiàn)有AABBaabb兩個(gè)品種,為培育出優(yōu)良品種AAbb,可采用的方法如下圖所示:

1)由品種AABB、aabb經(jīng)過①②③過程培育出新品種的育種方式稱為___________,其原理是______________。若經(jīng)過過程產(chǎn)生的子代總數(shù)為1552株,則其中基因型為AAbb的玉米理論上有______________株。

2)過程常采用______________的方法由AaBb得到Ab個(gè)體。與過程①②③的育種方法相比,過程⑤⑥的優(yōu)點(diǎn)是______________。

3)過程在完成目的基因與運(yùn)載體的結(jié)合時(shí),必須用到的工具酶是_______________。與過程的育種方式相比,過程育種的優(yōu)勢是__________________________。

【答案】雜交育種 基因重組 97 花藥離體培養(yǎng) 明顯縮短了育種年限 限制酶(限制性核酸內(nèi)切酶) DNA連接酶 定向改變生物性狀

【解析】

1、根據(jù)題意和圖示分析可知:①②③為雜交育種,①⑤⑥為單倍體育種,⑦是誘變育種,④是基因工程育種。
2、四種育種方法的比較如下表:

雜交育種

誘變育種

單倍體育種

多倍體育種

方法

雜交→自交→選優(yōu)

輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理

花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍

秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗

原理

基因重組

基因突變

染色體變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種)

染色體變異(染色體組成倍增加)

1)由品種AABB、aabb經(jīng)過①、②、③過程培育出新品種的育種方式稱為雜交育種,其原理是基因重組;經(jīng)過①⑤⑥培育出新品種的育種方式稱為 單倍體育種;經(jīng)過⑦培育出新品種的育種方式稱為誘變育種;若經(jīng)過②過程產(chǎn)生的子代總數(shù)為1552株,則其中基因型為AAbb理論上有=1552×1/16=97 株。

2)過程⑤常采用花藥離體培養(yǎng)技術(shù)得到單倍體Ab個(gè)體。單倍體育種的優(yōu)勢是自交后代不發(fā)生性狀分離,因而能明顯縮短了育種年限。

3)過程④是基因工程育種,將目的基因和運(yùn)載體結(jié)合時(shí),需要用到限制酶(限制性核酸內(nèi)切酶)和DNA連接酶,⑦是誘變育種,是不定向的,而基因工程是人工定向改變生物性狀。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖生物膜結(jié)構(gòu)中A、B、C、DE、F表示某些物質(zhì),a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 若是癌細(xì)胞的細(xì)胞膜,則膜上物質(zhì)D的含量減少

B. 若是線粒體膜,bc過程運(yùn)輸?shù)臍怏w分別是02C02

C. a、d表示主動(dòng)運(yùn)輸,蛋白質(zhì)和各種離子都以該種方式出入細(xì)胞

D. 若是肝細(xì)胞膜,饑餓狀態(tài)下C代表的激素促進(jìn)肝糖原E分解為葡萄糖F

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物體內(nèi)化學(xué)元素和化合物的敘述,正確的是 ( )

A.N是生物體內(nèi)構(gòu)成蛋白質(zhì)所必需的元素

B.構(gòu)成細(xì)胞的化合物共有的元素是C、H、O

C.原核細(xì)胞的染色體由RNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成

D.所有的脂質(zhì)均可為生物體的生命活動(dòng)提供能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)中需要細(xì)胞一直保持活性的是

①傘藻相互嫁接和核移植實(shí)驗(yàn)

②觀察DNA與RNA在細(xì)胞中的分布情況

③觀察花生子葉細(xì)胞中的脂肪顆粒

④用健那綠染液觀察線粒體的形態(tài)和分布實(shí)驗(yàn)

A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】促胰液素和促甲狀腺激素的靶細(xì)胞分別是(  )

A.腸黏膜細(xì)胞和甲狀腺細(xì)胞B.肝細(xì)胞和下丘腦細(xì)胞

C.胰腺細(xì)胞和甲狀腺細(xì)胞D.胰島細(xì)胞和垂體細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)酶的敘述,錯(cuò)誤的是

A.新陳代謝離不開酶

B.絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)

C.活細(xì)胞都能產(chǎn)生酶

D.酶能顯著降低化學(xué)反應(yīng)的活化能

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位,請據(jù)圖回答下列問題。

1)最有可能屬于病毒的是_________________,它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點(diǎn)是_________________ 。

2)圖中屬于原核細(xì)胞的是_________________,它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是_________________ 。

3)圖中能進(jìn)行光合作用的是_________________,能完成此生理過程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因?yàn)槠浜?/span>_________________________________。

4_________________圖展示了動(dòng)物的某種細(xì)胞。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】假設(shè)某草原上散養(yǎng)的某種家畜種群呈“S”型增長,該種群的增長速率隨種群數(shù)量的變化趨勢如圖所示。由此可以判斷

A. 種群數(shù)量先增大后減小

B. 乙點(diǎn)對應(yīng)的種群數(shù)量是K/2

C. 丙點(diǎn)和丁點(diǎn)出生率和死亡率都相等

D. 要持續(xù)盡可能多地收獲該種家畜,則應(yīng)在丁點(diǎn)時(shí)開始捕獲

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲圖表示高等植物細(xì)胞處于不同分裂時(shí)期的細(xì)胞圖像,乙圖表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期染色體數(shù)、DNA數(shù)變化的關(guān)系,丙圖表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期每條染色體中DNA含量變化的關(guān)系。據(jù)圖回答問題:

(1)甲圖中細(xì)胞有絲分裂的順序依次是______________________(用字母表示)。

(2)在甲圖A、B、C、D中,對應(yīng)丙圖BC段的是______________________________。丙圖中CD段形成的原因是__________________________________________________。乙圖中代表染色體數(shù)量變化的是___________________(填“實(shí)線”或“虛線”)。

(3)就甲圖來說,作為一個(gè)完整細(xì)胞周期還缺少處于______________期的細(xì)胞,該時(shí)期的主要特點(diǎn)是_________________________________。

(4)甲圖中結(jié)構(gòu)1的名稱是_____________________,結(jié)構(gòu)2的名稱是______________________。

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