【題目】DNA分子的半保留復(fù)制方式

A. 能夠精確地指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成

B. 使DNA分子中的遺傳信息具有多樣性

C. 使DNA分子的結(jié)構(gòu)具有相對(duì)穩(wěn)定性

D. 能保持親代與子代之間遺傳信息的連續(xù)性

【答案】D

【解析】

DNA復(fù)制是以親代DNA分子為模板合成子代DNA分子的過(guò)程。由于復(fù)制過(guò)程中為半保留復(fù)制且嚴(yán)格遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)，所以復(fù)制得到的子代DNA分子的遺傳信息與DNA相同，子代DNA分子被分配到子細(xì)胞中，可保持親子代之間遺傳信息的連續(xù)性。

DNA分子的半保留復(fù)制方式使DNA自我復(fù)制能夠精確進(jìn)行，同時(shí)能將遺傳信息從親代傳遞給子代，保持了親代與子代之間遺傳信息的連續(xù)性。綜上分析，ABC錯(cuò)誤，D正確。
故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示具有生物活性的蛙坐骨神經(jīng)一腓腸肌標(biāo)本，神經(jīng)末梢與肌細(xì)胞的接觸部位類(lèi)似于突觸，稱(chēng)“神經(jīng)一肌肉接頭”。下列敘述符合事實(shí)的是

A. 電刺激①處，肌肉不收縮，靈敏電流計(jì)指針會(huì)偏轉(zhuǎn)

B. 電刺激②處，肌肉會(huì)收縮，靈敏電流計(jì)指針會(huì)偏轉(zhuǎn)

C. 神經(jīng)纖維上興奮的傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)的電流方向相反

D. “神經(jīng)一肌肉接頭”處發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)為比較H202在不同條件下的分解做了下列實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）若將A、B組對(duì)照，可以探究此時(shí)______，實(shí)驗(yàn)的自變量和因變量分別是_____、_______，檢測(cè)指標(biāo)是_____。

（2）若將A、 C、D組對(duì)照，C、D組溫度應(yīng)設(shè)置為_____，此時(shí)，溫度在實(shí)驗(yàn)中屬于_______變量，請(qǐng)另外列舉實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)此類(lèi)變量______，這幾組實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明酶催化具有_______的特性。

（3）若在D組的基礎(chǔ)上增設(shè)不同溫度的實(shí)驗(yàn)組來(lái)探究溫度對(duì)酶活性的影響，你認(rèn)為是否合適？________，理由是_______ 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研人員選取5g土壤樣品，加入到含100 mL培養(yǎng)基M的錐形瓶中，在30℃條件下振蕩培養(yǎng)5天，取出5mL培養(yǎng)液接種到相同的新鮮培養(yǎng)基，按此步驟，連續(xù)培養(yǎng)5次，分離獲得菌株Q18。利用該菌，科研人員進(jìn)一步探索其降解柴油的最佳條件，獲得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）本研究中的“土壤樣品”最好選自什么樣的環(huán)境？____________________。

（2）為獲得菌株Q18,實(shí)驗(yàn)使用的培養(yǎng)基M應(yīng)以_________為唯一碳源，從物理形態(tài)上判斷其屬于______培養(yǎng)基，連續(xù)培養(yǎng)5次的主要目的是____________________。

（3）在5次連續(xù)培養(yǎng)后，需要利用__________（填方法）接種培養(yǎng)液，再在適宜溫度下培養(yǎng)24 h后，挑取______________________________的菌落，進(jìn)行重復(fù)培養(yǎng)，直到分離出單一菌株。

（4）據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果圖分析，若某地區(qū)土壤發(fā)生柴油重度污染，則可以______________________________，并添加濃度為___________的表面活性劑，以利于提高其對(duì)柴油的降解效果。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體成熟的紅細(xì)胞的敘述，正確的是

A. 其細(xì)胞膜的主要組成成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)

B. 能夠吸收氧氣，并利用氧與[H]結(jié)合產(chǎn)生水

C. 具有核糖體，核糖體合成的血紅蛋白參與氧氣的運(yùn)輸

D. 沒(méi)有細(xì)胞核，能通過(guò)無(wú)絲分裂的方式進(jìn)行細(xì)胞增殖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人類(lèi)免疫缺陷病毒（HIV）的敘述正確的是

A. HIV在活細(xì)胞外能大量增殖

B. HIV僅含有核糖體這一種細(xì)胞器

C. 艾滋病患者的血液中可以檢測(cè)出HIV病毒

D. HIV中含有DNA和RNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】女性受孕以后，隨著孕周的增加，雌激素和孕激素分泌逐漸增多，可導(dǎo)致糖代謝異常，即妊娠期糖尿病。如圖為進(jìn)食等量葡萄糖后，孕婦與正常婦女（非孕婦）血糖濃度和胰島素濃度變化的數(shù)據(jù)記錄。下列分析錯(cuò)誤的是

A. 妊娠期糖尿病的病因可能是孕婦體內(nèi)增多的雌、孕激素抑制了胰島素的分泌導(dǎo)致血糖高于正常女性

B. 30min后正常女性因血糖濃度降低，通過(guò)反饋調(diào)節(jié)使胰島素濃度隨之下降

C. 孕婦體內(nèi)相應(yīng)靶細(xì)胞對(duì)血糖的敏感度和對(duì)胰島素的敏感度都比正常婦女低

D. 孕婦一旦確診為妊娠期糖尿病，應(yīng)及時(shí)控制糖類(lèi)攝入量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖表示細(xì)胞生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系。囊泡甲、乙均是被膜小泡。下列與圖示信息相關(guān)的敘述中，正確的是（ ）

A. 溶酶體、囊泡均起源于高爾基體

B. 囊泡甲與囊泡乙膜的主要成分不同

C. 囊泡乙與細(xì)胞分泌物的合成有關(guān)

D. 高爾基體膜通過(guò)囊泡可轉(zhuǎn)化為細(xì)胞膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有4種（2、6、7、10號(hào)）三體玉米，即第2、6、7、10號(hào)同源染色體分別多出一條．三體玉米減數(shù)分裂一般產(chǎn)生兩類(lèi)配子，一類(lèi)是n+1型（非常態(tài)），即配子含有兩條該同源染色體；一類(lèi)是n型（常態(tài)），即配子含有一條該同源染色體．n+1型配子若為卵細(xì)胞可正常參與受精作用產(chǎn)生子代，若為花粉則不能參與受精作用．已知玉米抗病（B）對(duì)感�。╞）為顯性．現(xiàn)以純合抗病普通玉米（BB）為父本，分別與上述4種三體且感病的玉米（母本）雜交，從F1中選出三體植株作為父本，分別與感病普通玉米（bb）進(jìn)行雜交，得出的F2的表現(xiàn)型及數(shù)目如表：

三體感病母本

2號(hào)

6號(hào)

7號(hào)

10號(hào)

F2

抗病

239

325

191

402

感病

217

317

183

793

請(qǐng)補(bǔ)充完整如圖分析過(guò)程，以確定等位基因（B、b）位于哪號(hào)染色體上．

（1）若等位基因（B、b）位于三體染色體上，則親本①的基因型是bbb；F1三體②的基因型為_____，其產(chǎn)生的花粉種類(lèi)及比例為：B：b：Bb：bb=1：2：2：1；F2的表現(xiàn)型及比例為_____．

（2）若等位基因（B、b）不位于三體染色體上，則親本①的基因型為_____；F2的表現(xiàn)型及比例為_____．

（3）綜上分析，依據(jù)表中實(shí)驗(yàn)結(jié)果，等位基因（B、b）位于_____號(hào)同源染色體上．

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