【題目】圖甲、乙、丙、丁分別是對四種生物體內(nèi)正在進行分裂的細胞進行觀察的結果（圖示中的染色體只代表其狀態(tài)，不表示具體數(shù)目）．下表中對甲、乙、丙、丁提出的假設及相應的結論中，與圖示相符的是（ ）

選項

假設

結論

A

甲圖為二倍體西瓜的體細胞

下個時期細胞中將出現(xiàn)核膜和中心體

B

乙圖為二倍體植物花粉發(fā)育成的植株的體細胞

產(chǎn)生的子細胞是體細胞或精細胞

C

丙圖為果蠅的體細胞

染色體①和②來自于同一個親本

D

丁圖為雄果蠅精巢中的細胞

c組細胞中不可能出現(xiàn)四分體


A.A
B.B
C.C
D.D

【答案】D
【解析】解：A、若甲圖為二倍體西瓜的體細胞，則為植物細胞有絲分裂后期，其下一時期為末期，在細胞中央會出現(xiàn)細胞板和核膜、核仁，無中心體；故A項錯誤．
B、若乙圖為二倍體植物花粉發(fā)育成的植株的體細胞，單倍體植株高度不育，不能產(chǎn)生精細胞；故B項錯誤．
C、若丙圖表示果蠅的體細胞，染色體①和②是同源染色體，一條來自父方，一條來自于同一個母方；故C項錯誤；D、圖丁中c組染色體數(shù)為4N，則為有絲分裂后期，而聯(lián)會和四分體出現(xiàn)在減數(shù)第一次分裂的前期，故D項正確．
故選：D．
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解有絲分裂中結構和物質(zhì)的變化的相關知識，掌握在有絲分裂過程中，染色體復制一次，細胞分裂一次，分裂結果是染色體平均分配到兩個子細胞中．

練習冊系列答案
相關習題

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【題目】下列關于體溫的敘述，正確的是（ ）
A.溫覺感受器只分布于皮膚
B.降低新陳代謝是人在炎熱環(huán)境中散熱的主要方式
C.大腦皮層是調(diào)節(jié)體溫的主要中樞
D.人在劇烈運動時主要產(chǎn)熱方式是骨骼肌的收縮

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【題目】以下關于X染色體隱性遺傳病的敘述，錯誤的是

A. 致病基因不會從雄性傳遞給雄性

B. 如果父親是患者、母親是攜帶者，則子代可能患病

C. 致病基因?qū)π坌院痛菩跃杏绊�，但對雌性的影響比雄性�?/span>

D. 該遺傳病往往表現(xiàn)出隔代交叉遺傳

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物（2n=8）個體的基因型為AaXBY，圖示為該個體正常的細胞分裂示意圖。假設細胞分裂過程中不發(fā)生變異。下列敘述錯誤的是

A. 該細胞中染色體與核DNA的數(shù)目比例為1：1

B. 該細胞中含有2個染色體組，4對同源染色體

C. 若染色體①上有基因B，則該細胞中不存在Y染色體

D. 若②上有基因a，則與該細胞同時產(chǎn)生的另一細胞中含有基因A

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖示為某同學觀察根尖分生區(qū)細胞有絲分裂時的顯微照片。下列關于該實驗的敘述，錯誤的是

A. 用鹽酸處理根尖的目的是改變細胞膜的通透性,加速染色劑進入細胞

B. 能使染色質(zhì)著色的染色劑有龍膽紫、醋酸洋紅和改良苯酚品紅染液

C. 在顯微觀察時，會發(fā)現(xiàn)根尖分生區(qū)的大多數(shù)細胞處于細胞分裂間期

D. 圖示細胞①處于分裂后期，細胞中的染色體數(shù)目和核DNA數(shù)目相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于酶的實驗敘述，正確的是

A. 利用唾液淀粉酶可以除去植物細胞壁

B. 用丙酮能從刀豆種子中提取到純度較高的脲酶

C. H2O2分解實驗中.Fe3+、加熱與過氧化氫酶降低活化能的效果依次增強

D. 利用pH分別為7、8、9和10的緩沖液探究pH對胃蛋白酶活性的影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某一生態(tài)系統(tǒng)中生物種類間的相互關系。其中海藻、藤壺、貽貝和�？讨趲r石表面，海星、石鱉和石槭則在巖石表面來回爬動尋找食物。圖中的數(shù)字表示海星食物中各種類所占的比例(%)。有關敘述不正確的是 ( )

A.海星獲取的能量主要來自于藤壺

B.該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者主要是海藻

C.海星和荔枝螺既有捕食關系，又有競爭關系

D.若除去海星一年后，藤壺很可能成為優(yōu)勢種

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【題目】近日，在美國斯坦福大學的《食物考古學——生產(chǎn)、消費和儀式》課程上，Liu教授讓學生嘗試利用大麥、木薯根（富含淀粉）等釀造古中國的啤酒，最終他們釀造了兩種不同的啤酒。請回答下列問題：

（1）古代釀酒需要的微生物主要是_______________。方法一“谷物→發(fā)芽”過程中，有機物的種類和含量變化情況是_____________，現(xiàn)代釀酒可通過添加“某物質(zhì)”而省略這一步驟，該“物質(zhì)”是_____________（填植物激素）。方法二“將木薯根咀嚼”的主要目的是_______________�！凹訜帷焙汀爸蠓小倍际菫榱�______________________________。

（2）釀酒結束后學生對啤酒的酒精含量進行檢測，結果發(fā)現(xiàn)酒精含量都為12%—16%，可能的原因是營養(yǎng)物質(zhì)減少及_______________。若學生在實驗后想檢測有無活菌的存在，可制作固體培養(yǎng)基，用____________進行計數(shù)，他們最可能的統(tǒng)計結果是______________________________。

（3）在該課程的后續(xù)學習中，他們想嘗試制作古中國貴族使用的玫瑰精油，通常采用_______________法從玫瑰花瓣中提取玫瑰精油。

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【題目】下列有關遺傳信息的傳遞和表達的敘述，正確的是

A. 多個核糖體同時與一條mRNA結合可以加快合成多種肽鏈

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C. HIV病毒逆轉錄時所需部分酶和ATP由病毒提供

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