【題目】如圖1為細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,圖2表示細(xì)胞通過(guò)“自噬作用”及時(shí)清除受損線粒體及其釋放的信號(hào)蛋白的過(guò)程。據(jù)圖回答問(wèn)題。

1)圖1所示結(jié)構(gòu)在_____(光學(xué)/電子)顯微鏡下能觀察到。從圖1中可看出,通過(guò)囊泡形式進(jìn)行轉(zhuǎn)化的生物膜有_____。

A.核膜B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜C.細(xì)胞膜D.高爾基體膜E.線粒體模

2)若圖1表示動(dòng)物胰島細(xì)胞,可能為_____。

A.胰蛋白酶B.胰島素C.胰高血糖素D.抗體

3)圖2中的吞噬泡與圖1_____的結(jié)構(gòu)最相似。

A①B②C③D

4)自噬體內(nèi)的物質(zhì)被水解后,其產(chǎn)物的去向是_____。由此推測(cè),當(dāng)細(xì)胞養(yǎng)分不足時(shí),細(xì)胞“自噬作用”會(huì)_____(增強(qiáng)/不變/減弱)

5)圖2中清除受損線粒體的過(guò)程與免疫防線中的第_____道防線相似。

【答案】電子 BCD BC B 排出細(xì)胞外或被細(xì)胞利用 增強(qiáng)

【解析】

1、分析圖解:圖1中,①是細(xì)胞膜,②是線粒體,③是核糖體,④是中心體,⑤是細(xì)胞核,⑥是高爾基體,⑦是核膜。
2、圖2中看出,溶酶體可以通過(guò)吞噬泡將衰老的線粒體吞噬消化,并且該過(guò)程中存在生物膜的融合過(guò)程,體現(xiàn)了生物膜的流動(dòng)性。

1)據(jù)圖象可知,該細(xì)胞能看清高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等細(xì)微結(jié)構(gòu),是在電子顯微鏡下觀察到的,根據(jù)分泌蛋白的形成過(guò)程,即附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜,通過(guò)囊泡形式進(jìn)行的生物膜有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜,高爾基本膜和細(xì)胞膜。

2)若圖1表示動(dòng)物胰島細(xì)胞,可能會(huì)分泌出胰島素,胰高血糖素;而胰臟的外分泌腺才分泌胰蛋白酶,漿細(xì)胞分泌抗體,故選BC。

3)圖2中的吞噬泡包裹線粒體,形成自噬體,具有雙層膜的結(jié)構(gòu),與圖1B線粒體的結(jié)構(gòu)最相似。

4)自噬體內(nèi)的物質(zhì)被水解后,其產(chǎn)物的去向是排出細(xì)胞外或被細(xì)胞利用。由此推測(cè),當(dāng)細(xì)胞養(yǎng)分不足時(shí),細(xì)胞“自噬作用”會(huì)增強(qiáng),從而將大分子物質(zhì)分解成小分子物質(zhì)供細(xì)胞吸收利用。

5)第二道防線是由體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞組成,所以溶酶體屬于第二道防線,

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)欲測(cè)定植物葉片葉綠體的光合作用速率,作如圖所示實(shí)驗(yàn).在葉柄基部作環(huán)剝處理,于不同時(shí)間分別在同一葉片上陸續(xù)取下面積為1cm2的葉圓片烘干后稱其重量,測(cè)得葉片的光合作用速率=(3y-2z-x)/4g.cm-2.h-1(不考慮取葉圓片后對(duì)葉生理活動(dòng)的影響和溫度微小變化對(duì)葉生理活動(dòng)的影響).則M處的實(shí)驗(yàn)條件是( )

A. 下午2時(shí)后將整個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置遮光4小時(shí) B. 下午2時(shí)后在陽(yáng)光下照射3小時(shí)

C. 下午2時(shí)后將整個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置遮光2小時(shí) D. 晚上8時(shí)后在無(wú)光下放置3小時(shí)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示在不同條件下酶促反應(yīng)速率的變化曲線,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。

1)酶促反應(yīng)速率可以用_______________來(lái)表示。

2)Ⅱ和Ⅰ相比,酶促反應(yīng)速率慢,這是因?yàn)?/span> _________________________________________

3)圖中 AB 段影響反應(yīng)速率的主要限制因子是_____________,在酶濃度相對(duì)值為1個(gè)單位,溫度為25℃條件下酶促反應(yīng)速率最大值應(yīng)比Ⅱ的 _____(“大”還是“小”)。

4)有同學(xué)準(zhǔn)備以H2O2為材料來(lái)研究溫度對(duì)H2O2酶活性的影響?你認(rèn)為是否妥當(dāng)?_____;原因是_______________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的部分物質(zhì)循環(huán)簡(jiǎn)圖,下列相關(guān)敘述不正確的是

A.M表示大氣中的,則碳在過(guò)程中以含碳有機(jī)物的形式傳遞

B.綠色植物具有生物膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器中,直接參與碳循環(huán)的有線粒體和葉綠體

C.能量可通過(guò)光合作用進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng),通過(guò)熱能的形式輸出

D.圖中分解者可以促使物質(zhì)和能量盡快地循環(huán)利用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為動(dòng)物細(xì)胞分裂某時(shí)期示意圖,正確的是( 。

A.乙和丙在組成成分上差異很大

B.甲在分裂前期倍增并移向細(xì)胞兩極

C.該時(shí)期通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞核的物質(zhì)減少

D.該時(shí)期細(xì)胞中染色體數(shù)是體細(xì)胞染色體數(shù)的兩倍

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】民間傳統(tǒng)酒曲中含有大量的微生物,現(xiàn)進(jìn)行下述實(shí)驗(yàn)分離酒曲中的主要微生物。

(實(shí)驗(yàn)一)將酒曲制成懸液后,分別取不同稀釋度的酒曲懸液接種到GPDA培養(yǎng)基上,經(jīng)培養(yǎng)后根據(jù)每個(gè)平板的菌落特征,統(tǒng)計(jì)不同微生物的菌落數(shù),發(fā)現(xiàn)酒曲中主要有兩類微生物,即酵母菌和霉菌。

1)上述操作過(guò)程中的接種方法是_____

2)根據(jù)菌落特征鑒別微生物時(shí),能夠觀察的菌落特征有_____。

A.形狀 B.顏色 C.表面 D.大小

在液體中,酵母菌比霉菌生長(zhǎng)快;而酸性培養(yǎng)基中酵母菌比細(xì)菌生長(zhǎng)更適宜。下述方案將酵母菌從酒曲中進(jìn)行了分離。

(實(shí)驗(yàn)二)用小刀切開(kāi)曲塊,挖取米粒大小一塊投入酸性蔗糖豆芽汁培養(yǎng)液中,然后置于25℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)兩天。

3)酸性蔗糖豆芽汁培養(yǎng)液的成分包括黃豆芽、蔗糖、乳酸和水,其中碳源物質(zhì)主要是_____。

4)上述實(shí)驗(yàn)操作中,需要滅菌的有_____。

A.酒曲 B.小刀 C.培養(yǎng)液 D.培養(yǎng)箱

5)培養(yǎng)兩天后,可見(jiàn)培養(yǎng)液變渾濁,這是因?yàn)?/span>_____。

(實(shí)驗(yàn)三)取渾濁的培養(yǎng)液1mL轉(zhuǎn)接到另一瓶酸性蔗糖豆芽汁培養(yǎng)液中并培養(yǎng),如此重復(fù)多次。多次轉(zhuǎn)接后,取稀釋液用如圖所示方法接種在蔗糖豆芽汁平板上。

6)與酸性蔗糖豆芽汁培養(yǎng)液成分相比,蔗糖豆芽汁平板培養(yǎng)基中少了乳酸,多了瓊脂。這種成分改變的原因是:_____。

7)關(guān)于圖所示的接種方法的敘述,正確的是_____。

A.酒精燈提供了局部無(wú)菌環(huán)境 B.接種環(huán)正在酒精燈火焰上灼燒滅菌

C.接種后的平板需倒置培養(yǎng) D.該接種方法能得到單個(gè)菌落。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某棄耕農(nóng)田經(jīng)過(guò)多年演替形成森林。在森林中存在著這樣一條食物鏈:草螳螂黃雀。下圖一為該食物鏈的能量金字塔簡(jiǎn)圖,其中甲、乙、丙、丁分別代表不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)。圖二表示能量流經(jīng)螳螂的變化示意圖,其中ag表示能量值,F代表傳遞給下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)。請(qǐng)據(jù)圖作答。

1)棄耕農(nóng)田演替到森林屬于__________演替;棄耕之前農(nóng)田的管理要定期除草、防治害蟲,從能量流動(dòng)的角度去分析,其意義是_____________。

2)圖一中丙代表的是食物鏈中的____(生物名稱),能量流動(dòng)的特點(diǎn)______

3)流經(jīng)該條食物鏈的總能量是__________。

4)如果圖二中A表示螳螂所攝入的全部能量,則螳螂用于生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖的能量可以用__________B、C、D、E)表示

5)螳螂與黃雀間的能量傳遞效率可以表示為_______(用字母a、bc、d、ef、g相關(guān)代數(shù)式表示)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】當(dāng)一對(duì)同源染色體(常染色體)中一條染色體片段多于另一條染色體時(shí),那么在配對(duì)時(shí)就會(huì)有一部分片段無(wú)法配對(duì)而形成弧狀結(jié)構(gòu),如下圖所示。若正常體細(xì)胞內(nèi)等位基因A、a位于該對(duì)染色體上。下列說(shuō)法正確的是

A. 出現(xiàn)弧狀結(jié)構(gòu)的原因是染色體的結(jié)構(gòu)變異

B. 1號(hào)染色體上基因的種類一定多于2號(hào)染色體

C. 1號(hào)染色體上可能不存在A(或a)

D. 2號(hào)染色體上可能存在2個(gè)A(或a)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】γ﹣氨基丁酸在神經(jīng)興奮傳遞過(guò)程中的作用機(jī)理如圖1所示。某種局部麻醉藥作用機(jī)理如圖2所示,此種局麻藥單獨(dú)使用時(shí)不能通過(guò)細(xì)胞膜,如與辣椒素同時(shí)注射才會(huì)發(fā)生阻礙Na+內(nèi)流作用。

1)圖1中神經(jīng)突觸是由____________(填數(shù)字編號(hào))組成。

2γ﹣氨基丁酸是通過(guò)____________方式釋放到細(xì)胞外的。

A.主動(dòng)運(yùn)輸 B.自由擴(kuò)散 C.協(xié)助擴(kuò)散 D.胞吐作用

3)依據(jù)圖1中的信息可知,在神經(jīng)調(diào)節(jié)過(guò)程中γ﹣氨基丁酸是一種____________。

A.激素 B.抗體 C.神經(jīng)遞質(zhì) D.淋巴因子

4γ﹣氨基丁酸與突觸后膜的受體結(jié)合后,促進(jìn)Cl內(nèi)流,突觸后膜興奮得到____________(抑制/促進(jìn))。

5)依據(jù)圖1和圖2中的信息,某種局部麻醉藥和γ﹣氨基丁酸的作用機(jī)理和效果是否相同?請(qǐng)說(shuō)明理由。____________。

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