Question

細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。請根據(jù)下圖回答問題：

（1）甲圖代表陽生植物的一個葉肉細(xì)胞及其相關(guān)生理過程示意圖。在顯微鏡下觀察到A中有氣泡產(chǎn)生，其中的氣體是_______，這種氣體擴(kuò)散到B中被利用要穿過_____層生物膜，通過膜的方式為_________。假如C¹⁸O₂作為該細(xì)胞某一生理作用的原料，則在較強的光照條件下，圖中含有¹⁸O的呼吸作用產(chǎn)物的主要去向是圖中的____________途徑（用圖中的字母表示）。利用¹⁸O對相關(guān)的一系列化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行追蹤，這種科學(xué)的研究方法叫做_________________。

（2）乙圖表示夏季某植物葉肉細(xì)胞中葉綠體的分布情況，圖中數(shù)字為一天中的時間，請回答：

①中午12時左右，葉綠體的方向與其他時段不同，表現(xiàn)為__________________________，其意義為___________________________________。圖中其他時段顯示葉綠體在不同方向的光照下能夠隨時改變橢球體的方向，其意義是_______________________________________。

②在觀察細(xì)胞質(zhì)的流動時，顯微鏡下觀察到的結(jié)果如圖所示，細(xì)胞內(nèi)葉綠體的實際位置和細(xì)胞質(zhì)流動方向為（　　 ）

A．左側(cè)，順時針　　　　　　 B．右側(cè)，順時針

C．左側(cè)，逆時針　　　　　　 D．右側(cè)，逆時針

 

Answer 1

（1） O₂ 4　 自由擴(kuò)散　 d　 同位素示蹤（2）①以較小的受光面積正對陽光　　 不被強光灼傷　 使葉綠體能接受較多的光照進(jìn)行光合作用 ②C

 

本題以細(xì)胞為核心命題點，考查葉綠體和線粒體的結(jié)構(gòu)和功能、對葉綠體的觀察、光合作用和呼吸作用的關(guān)系等知識點，綜合考查了識圖能力、分析能力、實驗操作能力。

（1）甲圖中A為葉綠體，B為線粒體，a、c、f代表O₂，b、d、e代表CO₂，葉綠體通過光合作用產(chǎn)生的O₂運輸?shù)骄�粒體參與有氧呼吸（c），葉綠體與線粒體均為雙層膜，所以共穿過4層膜。此為陽生植物，較強光照時，光合作用大于呼吸作用，C¹⁸O2作為光合作用的原料，生成C₆H₁₂¹⁸O₆，由線粒體消耗再產(chǎn)生C¹⁸O₂，并自由擴(kuò)散到葉綠體（d），同時還必須從環(huán)境中吸收CO₂（b），運用同位素標(biāo)記法不僅能追蹤物質(zhì)的轉(zhuǎn)移途徑，還可知物質(zhì)變化所發(fā)生的部位。

（2）①顯微鏡下可以觀察到葉綠體呈球體或橢球體，在細(xì)胞質(zhì)中不斷運動著，葉綠體可以改變橢球體的方向，在強光下，橢球體的長徑與光線近于平行（如正午12點），在弱光下，橢球體的長徑與光線近于垂直，這樣既能接受較多的光照，又不至于被陽光灼傷。②實際考查顯微鏡的成像特點：倒立、放大、實像。即看到的像與物的實際位置相反：葉綠體在右側(cè)上方、箭頭在上方（或左側(cè)）方向向左（或向下），則物實際在左側(cè)下方、箭頭在下方（或右側(cè)）方向向右（或向上）。故選C。最容易誤選A，原因是對細(xì)胞質(zhì)的流動方向（實質(zhì)是對成像原理）沒有理解。