【題目】在生物進(jìn)化過(guò)程中，新物種形成的標(biāo)志是（ ）
A.基因頻率的改變
B.生殖隔離的形成
C.發(fā)生了染色體變異
D.產(chǎn)生了新的基因

【答案】B
【解析】解：A、種群基因頻率改變是物種發(fā)生進(jìn)化的標(biāo)志，A錯(cuò)誤；
B、生殖隔離是新物種形成的標(biāo)志，B正確；
C、染色體變異為生物進(jìn)化提供原材料，C錯(cuò)誤；
D、基因突變會(huì)出現(xiàn)新的基因，D錯(cuò)誤．
故選：B．
本題是對(duì)新物種形成的考查，新物種形成的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是：突變和基因重組、自然選擇和隔離，突變和基因重組為進(jìn)化提供原材料，自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向改變，隔離是物種形成的必要條件．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究人員以甲、乙兩地種源的某種樹(shù)種為實(shí)驗(yàn)材料，研究不同水淹程度對(duì)該樹(shù)種生長(zhǎng)和光合作用的影響。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖表所示，請(qǐng)回答：（實(shí)驗(yàn)時(shí)間為50天，下表為實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)測(cè)得的數(shù)據(jù)。）

（1）從表中可知，耐澇性強(qiáng)的是_____地種源樹(shù)種。

（2）為測(cè)量該樹(shù)種的呼吸速率，應(yīng)將實(shí)驗(yàn)材料放置于_______條件下。若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中呼吸速率恒定為3μmolCO2/（m2.s），據(jù)圖分析，乙地樹(shù)種在輕度水淹20天的條件下，實(shí)際光合速率為____________。

（3）請(qǐng)描述甲地樹(shù)種的水淹程度和生物量增長(zhǎng)率的關(guān)系___________________。

（4）實(shí)驗(yàn)第20天，乙地D組植株死亡，研究人員發(fā)現(xiàn)其浸沒(méi)在水中的根系發(fā)黑，原因是___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，圖乙為該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）寫(xiě)出圖甲中所包含的食物網(wǎng)：_______________________________。

（2）根據(jù)食物網(wǎng)判斷，若C滅絕，則D的數(shù)量會(huì)______________。

（3）碳元素從無(wú)機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物群落的生理過(guò)程是_______________和_______________，它以___________的形式從D轉(zhuǎn)移到E。

（4）土壤小動(dòng)物大多屬于圖甲中的____________（用圖中字母回答），調(diào)查其豐富度常用的方法是________________。

（5）圖乙中的肉食動(dòng)物包括圖甲中的___________，其中a的含義為_____________的能量。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲表示果蠅卵原細(xì)胞中的一對(duì)同源染色體,圖乙表示該卵原細(xì)胞形成的一個(gè)卵細(xì)胞中的一條染色體,兩圖中的字母均表示對(duì)應(yīng)位置上的基因。下列相關(guān)敘述中正確的是（ ）

A. 圖甲中的同源染色體上最多只有三對(duì)等位基因

B. 圖乙中的卵細(xì)胞在形成過(guò)程中肯定發(fā)生了基因突變

C. 圖中的非等位基因在減數(shù)分裂過(guò)程中發(fā)生了自由組合

D. 基因D、d的本質(zhì)區(qū)別是堿基對(duì)的排列順序不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】抵抗力穩(wěn)定性較強(qiáng)的生態(tài)系統(tǒng)是( )

A.捕食者和寄生生物較少的生態(tài)系統(tǒng)

B.生產(chǎn)者和消費(fèi)者數(shù)量相等的生態(tài)系統(tǒng)

C.分解者種類和數(shù)量較少的生態(tài)系統(tǒng)

D.生物種類較多的生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有五個(gè)純種果蠅品系，其中品系1為野生型（長(zhǎng)翅、紅眼、正常身、灰身），品系2～5都是由野生型品系突變而來(lái)，且突變品系各有一個(gè)性狀為隱性，其他性狀均為顯性純合。下表表示各隱性性狀及其基因所在的染色體。請(qǐng)回答：

(1)品系3中的雄果蠅（若只考慮眼色和體色）的基因型是___________，其白眼基因可能來(lái)自親本的_____(選填“雌”或“雄”)果蠅，若它的一個(gè)精原細(xì)胞減數(shù)分裂時(shí)產(chǎn)生了一個(gè)基因型為DDDY的精子，則另外三個(gè)精子的基因型分別為________、___________、_________，這種變異類型屬于________。

(2)若要驗(yàn)證基因自由組合定律，在已經(jīng)選擇品系4作為一方親本的前提下，品系____________均可選作為另一方親本。

(3)現(xiàn)用品系2和品系4果蠅雜交，其F1代果蠅隨機(jī)交配得F2代，F2代中的純合長(zhǎng)翅正常身果蠅在F2代所有長(zhǎng)翅正常身果蠅中的比例是__________。

(4)現(xiàn)用品系3和品系5果蠅雜交，F1代的基因型有______種，F1代果蠅隨機(jī)交配得F2代，理論上F2代中的純合黑身白眼雌果蠅所占的比例是___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，用動(dòng)物受精卵做下列三個(gè)實(shí)驗(yàn)。以下實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明的是

( )。

A．提取受精卵的核單獨(dú)培養(yǎng)，不久就退化消失，說(shuō)明缺少細(xì)胞質(zhì)的細(xì)胞核不能生存

B．去掉核的細(xì)胞單獨(dú)培養(yǎng)，不久也消失，說(shuō)明缺少細(xì)胞核的細(xì)胞也不能存活太久

C．給去核的細(xì)胞重新移入細(xì)胞核，細(xì)胞不僅能正常生活而且能進(jìn)行有絲分裂，說(shuō)明細(xì)胞只有保持完整性才能進(jìn)行正常的生命活動(dòng)

D．實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，細(xì)胞核是系統(tǒng)的控制中心，細(xì)胞質(zhì)是系統(tǒng)的代謝中心

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（共6分）下面是兩類細(xì)胞的亞顯微（電鏡）結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）甲圖細(xì)胞屬于 細(xì)胞，判斷的理由是 。

（2）甲、乙兩圖的細(xì)胞均有的結(jié)構(gòu)名稱是核糖體、 和 ，其中具有選擇透過(guò)性的結(jié)構(gòu)是 。

（3）乙圖中，對(duì)細(xì)胞有支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)，其組成物質(zhì)主要是 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】淀粉、淀粉酶、控制淀粉酶合成的基因（DNA片段）都是多聚體，它們的單體依次是（ ）
A.葡萄糖、蛋白質(zhì)、DNA
B.蔗糖、氨基酸、核糖核苷酸
C.葡萄糖、氨基酸、脫氧核苷酸
D.麥芽糖、多肽、核苷酸

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