精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】蛋白質功能多種多樣,下列與其功能不相符合的是(
A.酶一一催化
B.抗體一一免疫
C.載體一﹣運輸
D.肌肉中的蛋白質一﹣調節(jié)

【答案】D
【解析】解:A、絕大多數酶的本質是蛋白質,因此蛋白質具有催化功能,A錯誤;
B、抗體的本質是蛋白質,抗體在體液免疫中發(fā)揮重要作用,B錯誤;
C、載體的本質是蛋白質,載體蛋白在物質運輸中起重要作用,C錯誤;
D、肌肉中的蛋白質是細胞結構的重要組成成分,不是調節(jié)功能,D正確.
故選:D.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如下圖為某雙鏈DNA(由甲鏈和乙鏈組成)的局部結構簡圖,圖中數字①~⑥表示不同物質或氫鍵。下列敘述正確的是(

A.圖中⑤為氫鍵,且③與④可為A-T堿基對或G-C堿基對

B.圖中①為腺嘌呤,②為胸腺嘧啶,①②通過氫鍵連接

C.圖中⑥為磷酸基團,此DNA片段中含有2個游離的磷酸基團

D.圖中甲鏈與乙鏈方向相反,但兩條鏈堿基排列順序相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在豌豆植株的葉肉細胞中,細胞質內含有的糖類和核酸主要是(
A.糖原和核糖核酸
B.糖原和脫氧核糖核酸
C.淀粉和核糖核酸
D.淀粉和脫氧核糖核酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因工程中,需使用特定的限制酶切割目的基因和質粒,便于重組和篩選。已知限制酶Ⅰ的識別序列和切點是—GGATCC—,限制酶Ⅱ的識別序列和切點是—GATC—。根據圖示判斷下列操作正確的是(  )

A. 目的基因和質粒均用限制酶Ⅱ切割

B. 目的基因和質粒均用限制酶Ⅰ切割

C. 質粒用限制酶Ⅱ切割,目的基因用限制酶Ⅰ切割

D. 質粒用限制酶Ⅰ切割,目的基因用限制酶Ⅱ切割

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲和圖乙是兩種高等生物細胞亞顯微結構模式圖,據圖回答下列問題:

1)圖中結構1-14中不應該出現的有________________(用序號表示)。

2)甲中和能量轉化關系最密切的細胞器為[ ]______;乙中由雙層膜包被的結構有______(填序號,答全給分);圖中9的作用和7不完全相同,9特有的作用是與________的形成有關;7和某種具有“消化”作用的細胞器的形成有關,這種“消化”作用的細胞器是_______________。

314中功能最重要的細胞結構是____________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖1表示滲透作用裝置,一段時間后液面上升的高度為h,其中透膜為膀胱膜,裝置溶液A、a起始濃度分別用MAMa表示:圖2表示一個洋蔥紫色鱗片葉表皮細胞放在蔗糖溶液后發(fā)生質壁分離過程圖。請根據圖回答問題:

1)圖1中,如果Aa均為蔗糖溶液,且開始時Ma>MA,則達到平衡后MA______Ma(填大于、等于、小于),圖1中的半透膜相當于圖2中的_______,由________(填數字)組成。

2)圖2中,如果B、b分別表示蔗糖溶液和細胞液,且起始濃度分別為MB、Mb,則達到平衡后MB____Mb(填大于、等于、小于)。

3)圖1漏斗液面上升過程中,水分子擴散速度逐漸_______;圖2細胞質壁分離過程中,細胞吸水能力逐漸____________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是針對某加酶洗衣粉的相關實驗,其中說法錯誤的是

A. 加酶洗衣粉中,應用最廣泛、效果最明顯的是堿性蛋白酶和堿性脂肪酶

B. 該實驗的目的是為了檢驗洗衣粉中是否加入了蛋白酶

C. 圖示實驗存在二處明顯的錯誤,實驗結果不能令人信服

D. 若 A 組中蛋白膜消失,則此加酶洗衣粉不能用于洗滌絲綢及棉纖維類衣物

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人類ABO血型由9號染色體上的3個復等位基因(IA、IB和i)決定,血型的基因型組成見下表。下圖為某一患有紅綠色盲(相關基因用G、g表示)的家族系譜圖,圖中“A”、 “B”、“AB”、“O”表示相關個體血型。下列敘述正確的是(  )

A. 紅綠色盲和血型的遺傳遵循基因的自由組合定律

B. 甲的基因型為IBiXGXg

C. 丁是AB型血且又是紅綠色盲患者的概率為1/8

D. 若乙與丙又生了1個患有葛萊弗德氏綜合征(47,XXY)的色覺正常男孩,則他的染色體異常是由乙造成的。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案