【題目】某科研所為提高蔬菜產(chǎn)量進(jìn)行了相關(guān)研究,結(jié)果如圖所示。請(qǐng)回答:

(1)在圖1中,若呼吸底物為葡萄糖,氧氣的吸收量為a,有氧呼吸與無(wú)氧呼吸共同釋放的CO2總量為b,當(dāng)O2濃度在________(填字母)范圍內(nèi)時(shí),則a=b。細(xì)胞含水量與呼吸強(qiáng)度密切相關(guān):一方面水是有氧呼吸第________階段的原料;二是因?yàn)榧?xì)胞內(nèi)________水的含量影響呼吸強(qiáng)度。

(2)圖2為甲、乙兩種蔬菜在最適宜溫度下的光合速率變化曲線。甲與乙比較,G點(diǎn)時(shí)細(xì)胞呼吸強(qiáng)度較高的是_______。H點(diǎn)時(shí)影響乙光合速率的主要環(huán)境因素是___________________,F(xiàn)點(diǎn)時(shí),甲葉肉細(xì)胞中消耗ADP的場(chǎng)所有___________________

【答案】C~E 自由 二氧化碳濃度 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體

【解析】

1)無(wú)氧呼吸不吸收02,只釋放C02;有氧呼吸吸收的02和釋放C02量剛好相等,因此當(dāng)氧氣的吸收量等于二氧化碳釋放量時(shí),表示細(xì)胞只進(jìn)行有氧呼吸.圖中C點(diǎn)為無(wú)氧呼吸的消失點(diǎn),C點(diǎn)以后只進(jìn)行有氧呼吸。細(xì)胞中的水有自由水和結(jié)合水之分,自由水越多,新陳代謝越旺盛;并且水在有氧呼吸的第二階段與丙酮酸一起反應(yīng)生成了二氧化碳和[H]。

2)圖中G點(diǎn)兩條線剛好相交,代表它們此時(shí)的凈光合作用量相等,由于甲植物在光照強(qiáng)度為0時(shí),呼吸作用強(qiáng)。圖中可以看出,乙植物在光照強(qiáng)度為H時(shí),光合作用強(qiáng)度不再增加,而甲植物仍然在不斷增強(qiáng),因此乙更適于生長(zhǎng)在弱光環(huán)境中。因此此時(shí),光照強(qiáng)度不再是限制因素,而環(huán)境溫度又是最適宜的,因此H點(diǎn)時(shí)影響乙光合速率的主要環(huán)境因素是二氧化碳濃度。F點(diǎn)時(shí),植物只進(jìn)行呼吸作用,此時(shí)產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體,此場(chǎng)所即為消耗ADP的場(chǎng)所。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列生物或細(xì)胞中關(guān)于堿基、核苷酸、五碳糖種類的描述,正確的是(  )

A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某植物葉肉細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)代謝過(guò)程的示意圖,其中①~⑥表示代謝過(guò)程。下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是

A. 圖示①~⑥過(guò)程中能產(chǎn)生ATP的有①②③④

B. 圖示②過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是線粒體基質(zhì)

C. 圖中表示光合作用暗反應(yīng)階段的過(guò)程是②⑤⑥

D. 夜晚該細(xì)胞能進(jìn)行的過(guò)程有①②③

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各圖箭頭表示興奮在神經(jīng)元之間和神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向,不正確的是( )

A. B.

C. D.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1表示某動(dòng)物個(gè)體(2n=4)內(nèi)細(xì)胞分裂不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系圖,圖2表示其體內(nèi)的一些細(xì)胞分裂圖像,請(qǐng)分析回答:

(1)圖1中a、b、c表示染色體的是________,圖1四個(gè)時(shí)期細(xì)胞中肯定沒(méi)有同源染色體的是________

(2)圖1中Ⅱ時(shí)期對(duì)應(yīng)于圖2中________細(xì)胞,圖2中丙細(xì)胞對(duì)應(yīng)圖1的________時(shí)期。

(3)圖2中丙細(xì)胞名稱為________;若D染色體為X染色體,則E染色體一定為________;D染色體的姐妹染色單體上出現(xiàn)了等位基因A、a,其原因有:_______________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某核苷酸長(zhǎng)鏈的一個(gè)片段示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:

1)圖中1_____ 2_____ 3_____。

24的名稱為_____,它是組成_____的基本單位。人體細(xì)胞中4_____種。

35在細(xì)胞中主要分布在_____,其功能是_____。

4)另一種核酸與5相比較,其特有的化學(xué)成分是__________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家從某細(xì)菌中提取抗凍基因,轉(zhuǎn)入番茄并培育出抗凍番茄。下圖是轉(zhuǎn)抗凍基因番茄的培育過(guò)程,含抗凍基因的DNA片段和質(zhì)粒上的箭頭表示相關(guān)限制酶的酶切位點(diǎn)。分析回答問(wèn)題:

(1)若要獲得抗凍基因,可以從細(xì)菌中提;也可以通過(guò)分析抗凍蛋白____________的序列推測(cè)基因的結(jié)構(gòu)進(jìn)而人工合成抗凍基因。對(duì)獲得的抗凍基因可用____________技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增。

⑵上述兩種途徑獲得的抗凍基因____________ (填“是”或“否”)一定相同,原因是________________________________________________________________________

(3)用圖中的質(zhì)粒和抗凍基因構(gòu)建重組質(zhì)粒不能使用SmaI酶切割,原因是______________。圖中①②過(guò)程為防止質(zhì)粒和含目的基因的外源DNA片段自身環(huán)化,應(yīng)選用_____________酶對(duì)外源DNA、質(zhì)粒進(jìn)行切割。

(4)圖中過(guò)程⑤表示______________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為某池塘內(nèi)鯉魚種群出生率與死亡率的比值變化曲線圖。下列相關(guān)敘述正確的是( )

A. 圖中a點(diǎn)和b點(diǎn),鯉魚種群的增長(zhǎng)率一定相等

B. 0-d時(shí)間段內(nèi),曲線最低點(diǎn)鯉魚種群的自然增長(zhǎng)率小于零

C. a-b時(shí)間段內(nèi),該鋰魚種群的年齡組成為穩(wěn)定型

D. b-c時(shí)間段內(nèi),該鯉魚種群的數(shù)量逐漸減少

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為在某溫度和pH條件下,人血液中的碳酸酐酶酶促反應(yīng)速率隨底物濃度變化的示意圖。下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是( )

A. 底物濃度為a時(shí),再增加底物濃度,反應(yīng)速率加快

B. 底物濃度為b時(shí),再增加底物濃度,反應(yīng)速率加快

C. 底物濃度為a時(shí),若改變反應(yīng)溫度,反應(yīng)速率可能改變

D. 底物濃度為b時(shí),若改變反應(yīng)pH,反應(yīng)速率可能改變

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