【題目】圖表示有關動物生命活動過程的模型圖，下列相關敘述錯誤的是（　�。�

A.若該圖為反射弧的結構模式圖，則c表示神經中樞

B.若該圖表示甲狀腺激素分泌的分級調節(jié)，則d表示促甲狀腺激素

C.若該圖表示細胞中遺傳信息傳遞的過程，b、d分別表示為轉錄和翻譯，e表示為氨基酸

D.若該圖表示血糖的神經調節(jié)途徑，則a表示下丘腦，b、e、d、e分別表示有關神經、胰島、胰島素（或胰高血糖素）、靶器官或靶細胞

【答案】C

【解析】

分析題圖：圖示表示人體和人體細胞內某些信息傳遞機制的模式圖，圖中箭頭表示信息傳遞的方向。該圖可表示反射�。�a為感受器、b為傳入神經、c為神經中樞、d為傳出神經、e為效應器）；該圖為甲狀腺激素的分級調節(jié)，則a為下丘腦，c為垂體，e為甲狀腺；該圖表示細胞中遺傳信息傳遞的過程，a為DNA、c為RNA、e為多肽或蛋白質、b為轉錄、d為翻譯。

A、若該圖為反射弧的結構模式圖，則c表示神經中樞，A正確；

B、若該圖表示甲狀腺激素分泌的分級調節(jié)，則d表示由垂體釋放的促甲狀腺激素，B正確；

C、若該圖表示細胞中遺傳信息傳遞的過程，b、d分別表示為轉錄和翻譯，e表示為多肽或蛋白質，C錯誤；

D、若該圖表示血糖的神經調節(jié)途徑，則a表示下丘腦，b、c、d、e分別表示有關神經、胰島、胰島素（或胰高血糖素）、靶器官或靶細胞，D正確。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆的圓粒和皺粒產生機理如圖所示，下列相關敘述正確的是

A.豌豆的圓粒和皺粒是一對相對性狀

B.此題能夠體現(xiàn)基因通過控制蛋白質的結構直接控制生物性狀

C.淀粉分支酶的合成場所最可能在高爾基體

D.皺粒豌豆的產生屬于不可遺傳的變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家做過如下的試驗：

（1）把不含生長素的兩小塊瓊脂放在燕麥胚芽鞘下端(如甲圖所示)；（2）把含生長素的瓊脂小塊放在一段燕麥胚芽鞘形態(tài)學上端，把另兩小塊不含生長素的瓊脂小塊作為接受塊放在下端(如乙圖所示)；（3）把一段燕麥胚芽鞘倒轉過來，把形態(tài)學上端朝下，做同樣試驗(如丙圖所示)。三個試驗都以單側光照射。經過一段時間后，接受塊①、②、③、④、⑤、⑥的成分變化的敘述正確的是

A.①含生長素比②多，③含生長素比④多B.①含生長素比②少，⑤含生長素比⑥多

C.在③④⑤⑥小塊中，⑤含生長素最多D.③④中生長素含量之和比⑤⑥中多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面為人體內某些信息分子作用的示意圖，a,b,c,d表示信息分子，據(jù)圖分析，下列敘述正確的是 （ ）

A. a是促甲狀腺激素釋放激素，是由下丘腦分泌的

B. a激素只到達甲狀腺，c激素可到達全身細胞，但c只促進腎小管和集合管對水的重吸收過程

C. d表示胰高血糖素，通過促進葡萄糖的利用和轉化降低血糖濃度

D. 信息分子參與的a、c、d調節(jié)過程均存在反饋調節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下面的實驗裝置圖(圖甲、乙)和果酒的生產工藝流程簡圖(圖丙)回答問題：

(1)圖甲所示裝置可用于提取________(填“橘皮精油”、“玫瑰精油”或“胡蘿卜素”)。

(2)制作果酒時可選用圖乙的裝置。為適當提高果酒的生產速率，進氣口應______；排氣口要通過一個長而彎曲的膠管與瓶身相連，這樣做的原因是__________________。

(3)圖丙為櫻桃果酒生產工藝流程簡圖，其中沖洗的目的是________。櫻桃榨汁前需要除去果柄，此操作是在沖洗之________(填 “前”或“后”)進行的。為了提高櫻桃的出汁率，在壓榨前可加入一定量的________酶。

(4)櫻桃果酒制作是否成功，發(fā)酵后可在酸性條件下用________溶液來鑒定。在酒精發(fā)酵旺盛時，醋酸菌________(填“能”或“不能)將果汁中的糖發(fā)酵成醋酸。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某島嶼棲息著狐和兔，生態(tài)系統(tǒng)相對穩(wěn)定。后來有人登島牧羊、捕食兔和狐，狐也捕食羔羊。第五年，島上狐瀕臨滅絕，但兔數(shù)量大大超過人登島前的數(shù)量。第6年，兔種群爆發(fā)了由兔瘟熱病毒引起的瘟疫，其數(shù)量驟減。回答問題：

（1）人與狐的種間關系是_________ ,兔瘟熱病毒與兔的種間關系是______。

（2）畫出由人、羊、狐、兔和牧草組成的食物網(wǎng)。_____

（3）人登島后的第5年，與登島前相比，兔種內斗爭強度________（增加、減小、不變）

（4）一般情況下，被捕食者傳染病的流行程度將隨捕食者種群密度的增加而__________（增強、減弱、不變）

（5）羔羊和狐相互制約，維持其數(shù)量相對穩(wěn)定，其調節(jié)機制是___________。兔可根據(jù)狐的氣味躲避敵害，狐可根據(jù)兔的氣味捕獲食物，說明信息傳遞能______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為響應“綠水青山就是金山銀山”的生態(tài)文明建設號召，近年來，環(huán)洞庭湖地區(qū)全面展開砍伐造紙經濟林歐美黑楊，拆除了外湖砂石場，溝渠塘壩清淤增蓄等環(huán)保行動，旨在恢復該地區(qū)的生物多樣性和生態(tài)功能。同時生態(tài)學家調研時發(fā)現(xiàn)該地區(qū)的甲、乙、丙三個不同物種的種群環(huán)境容納量和某時刻這三個種群的實際數(shù)量如圖。下列敘述錯誤的是

A.洞庭湖濕地生態(tài)系統(tǒng)能夠蓄洪防旱增加空氣濕度，體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值

B.利用溝渠塘壩清出的淤泥種植農作物，提高能量利用率

C.據(jù)圖分析甲、乙、丙三個不同種群中，種內斗爭最激烈的應該是乙種群

D.若甲、乙、丙三個種群可形成一條食物鏈，則該食物鏈最可能是甲→乙→丙

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1為典型的細胞核及其周圍部分結構示意圖，請據(jù)圖回答下列問題（在橫線上填相應的名稱）．

（1）只有在真核細胞中，使用_____顯微鏡才能觀察到該圖表示的結構．

（2）染色質主要由細胞質中翻譯形成的物質以及_____共同組成．

（3）與某種RNA的合成及核糖體形成有關的結構是_____．

（4）一同學將圖2乙傘藻的細胞核與傘部去掉，并將甲傘藻的細胞核移入乙中，則長期存活下來的乙傘藻其外形是_____．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體某一反射弧的示意圖，a、b為微型電流計F的電極（兩電極均與神經纖維的外側接觸），下列敘述正確的是

A.細胞B的胞體位于脊髓

B.人體內的反射都需B、C、D三類神經元的共同參與

C.若從a處切斷神經纖維，刺激b處，效應器可以產生反射

D.刺激細胞E，電流計的指針不會出現(xiàn)偏轉

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