（每空1分，共4分）模擬實驗在科學研究中是常用的方法之一，回答有關問題。在研究基因的分離、隨機組合與生物性狀之間的數(shù)量關系過程中，某同學進行了如下模擬實驗。
實驗用具：小桶、彩球等。
方法步驟：
a.如圖所示，在甲、乙兩個小桶內放入兩種顏色的小彩球，每種顏色各50個（在這兩種顏色的小球上分別標上字母D和d）。搖動甲、乙小桶，使桶內小球充分混勻。
b.分別從兩個小桶內抓一個球，記錄這兩個小球的字母。
c.將抓取的小球放回原處，重復做50次，記錄結果。
①抓取小球后，將小球放回桶里的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
②從統(tǒng)計數(shù)據(jù)來看， 每只小桶中摸出的D、 d數(shù)量基本相等， 模擬的是在減數(shù)分裂時＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
③小球組合DD、Dd、dd的數(shù)量比接近于＿＿＿＿，模擬的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的結果。

（每空1分，共4分）
①為了保持或維持D：d=1：1（或保持桶內兩種顏色的小球數(shù)量相等）   
②D、d等位基因隨同源染色體的分開而分離，分別進入兩個配子中   
③1：2：1；        受精作用過程中不同配子之間隨機組合 

解析

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2011-2012學年四川省資陽市高二上學期期末質量檢測生物試卷 題型：綜合題

（每空1分，共4分）為探究血糖調節(jié)的影響因素，設計如下實驗流程。實驗中5只家兔的注射劑量和生理指標均按單位體重計算。

據(jù)圖回答：
（1）實驗中起對照作用的是___________和________號家兔。
（2）首次注射后，②號—⑤號家兔均出現(xiàn)了低血糖癥狀，說明胰島素具有_________作用。
（3）二次注射后，低血糖癥狀最先得到緩解的是____________。

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科目：高中生物 來源：2013-2014學年廣西玉林育才中學高三12月月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

（每空1分，共7分）圖A表示某動物精巢內細胞分裂及精子形成過程中DNA數(shù)量的變化曲線，圖B表示在上述的細胞分裂過程中的各個時期細胞中染色體變化模式圖，請據(jù)圖分析回答：

(1)B圖所示的a、b、c、d 4個圖像，分別是A圖所示的①～⑤中的什么時期?(填圖中的代號)。

a           ，b          ，c           ，d           。

(2)B圖所示的a、b、c、d圖中各細胞核DNA量與該動物體細胞核DNA量不相同的有         。

(3)A圖①時期，細胞內有         條染色體，         個DNA分子。

 

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科目：高中生物 來源：2013屆四川省資陽市高二上學期期末質量檢測生物試卷 題型：綜合題

（每空1分，共4分）為探究血糖調節(jié)的影響因素，設計如下實驗流程。實驗中5只家兔的注射劑量和生理指標均按單位體重計算。

據(jù)圖回答：

（1）實驗中起對照作用的是___________和________號家兔。

（2）首次注射后，②號—⑤號家兔均出現(xiàn)了低血糖癥狀，說明胰島素具有_________作用。

（3）二次注射后，低血糖癥狀最先得到緩解的是____________。

 

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科目：高中生物 來源：2010年江西省宜春市高二下學期期中考試生物卷 題型：綜合題

（每空1分，共4分）模擬實驗在科學研究中是常用的方法之一，回答有關問題。在研究基因的分離、隨機組合與生物性狀之間的數(shù)量關系過程中，某同學進行了如下模擬實驗。

實驗用具：小桶、彩球等。

方法步驟：

a.如圖所示，在甲、乙兩個小桶內放入兩種顏色的小彩球，每種顏色各50個（在這兩種顏色的小球上分別標上字母D和d）。搖動甲、乙小桶，使桶內小球充分混勻。

b.分別從兩個小桶內抓一個球，記錄這兩個小球的字母。

c.將抓取的小球放回原處，重復做50次，記錄結果。

①抓取小球后，將小球放回桶里的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

②從統(tǒng)計數(shù)據(jù)來看， 每只小桶中摸出的D、 d數(shù)量基本相等， 模擬的是在減數(shù)分裂時＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

③小球組合DD、Dd、dd的數(shù)量比接近于＿＿＿＿，模擬的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的結果。

 

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