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【題目】下圖表示在適宜條件下,將真核生物小球藻置于密閉玻璃容器中,每2h測一次容器中的CO2濃度情況(假設細胞呼吸強度恒定)。請據圖回答下列問題:

(1)確定小球藻具備光合作用能力的簡便方法是_______________

(2)圖示實驗中有2小時是沒有光照的,這個時間段是________h。實驗8h,此時小球藻干重與實驗前比較________。

(3)實驗過程中8-10h平均光照強度_________________(填“小于”、“等于”或“大于”)4-6h平均光照強度,判斷依據是___________________________

【答案】 在顯微鏡下觀察到存在葉綠體 2-4 增加 大于 兩時間段內細胞呼吸與光合作用速率相等,但是8-10小時CO2濃度較小,所以光照強度較大

【解析】試題分析:圖中0—2,2—4,10—12三段時間內,密閉容器內CO2濃度上升,如果都有光合作用發(fā)生,由于它們的呼吸強度都相等,則光合作用強度小于呼吸作用強度,同時可推出在2—4時段內光合作用強度最弱;圖中4—6,8—10兩個時段內CO2濃度不變,說明兩個階段光合作用強度等于呼吸作用強度;6—8時段,CO2濃度下降最快,說明此時段光合作用強度遠大于呼吸作用強度。

(1)由于小球藻是真核生物,凡是能進行光合作用的真核生物的細胞內一定有葉綠體,所以判斷小球藻具備光合作用能力的簡便方法是在顯微鏡下可觀察到葉綠體的存在。

(2)結合前面的分析,如果圖示實驗中有2小時是沒有光照的,則這個時間段是一定在CO2上升速度最快的時段,即2—4。實驗8h,密閉容器內CO2濃度下降,說明此時內小球藻凈光合作用強度大于呼吸作用總強度,小球藻的干重比實驗前增大。

(3)實驗過程中8-10h4-6h光合作用強度相等,都等于呼吸作用強度,但由于8—10h密閉容器內CO2濃度低于4—6h,由此推測8—10h內的平均光照強度大于4—6h內的平均光照強度。

練習冊系列答案
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【題目】【生物——選修模塊3:現代生物科技專題】下圖為含鐵量較高轉基因水稻的培育過程示意圖,請分析回答:

注:MS培養(yǎng)基為植物組織培養(yǎng)所用培養(yǎng)基

(1)在構建基因的表達載體時,需使用特定的限制酶切割目的基因和質粒。已知限制酶Ⅰ的識別序列和切點是—GGATCC—;限制酶Ⅱ的識別序列和切點是—GATC—。請據圖分析:切割目的基因時宜選擇限制酶_________,切割質粒時宜選擇限制酶_________。

(2)如圖為DNA分子在不同酶的作用下所發(fā)生的變化,則圖中依次表示限制性核酸內切酶、DNA聚合酶、DNA連接酶、解旋酶作用的正確順序是_____________

(3)鐵結合蛋白基因來自菜豆,若利用菜豆細胞內形成的mRNA通過逆轉錄過程形成 cDNA,將這些cDNA用限制酶處理后儲存在受體菌群體內,這些受體菌群被稱為菜豆的________。除了通過上述方法可以獲取鐵結合蛋白基因外,還可以通過化學合成的方法獲取鐵結合蛋白基因,其前提條件是________________________________。

(4)將含有重組Ti質粒的農桿菌與水稻愈傷組織共同培養(yǎng)時,通過培養(yǎng)基2的篩選培養(yǎng),可以獲得________,該篩選過程是通過在培養(yǎng)基2中加入________實現的。培養(yǎng)基3與培養(yǎng)基2的區(qū)別是________。檢測培育轉基因水稻的目的是否達到,需要檢測轉基因水稻________

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【題目】細胞是生物體__________和功能的基本單位,原核細胞和真核細胞的分類依據是有無以__________為界的細胞核。

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【題目】[生物一選修1:生物技術實踐]

長期使用除草劑會污染環(huán)境,研究發(fā)現一除草劑(有機物)能被土壤中某細菌(M)降解。下圖為分離能降解該除草劑的M菌種的過程。請回答下列相關問題:

(1)在液體培養(yǎng)基的基礎上制備固體培養(yǎng)基時常用的凝固劑是_______________。

(2)土壤有“微生物的天然培養(yǎng)基”之稱。為了獲取能降解該除草劑的M菌種,選擇的土壤樣品應來自

__________。圖中①過程所用的培養(yǎng)基中需要加入____________________作為唯一碳源。進行選擇培養(yǎng)的目的是____________________

(3)圖中②過程劃線所用的工具為__________,該工具在使用前后都要進行__________滅菌。

(4)若要檢測土樣中的細菌含量,應采用__________法進行接種。先將1mL土壤溶液稀釋100倍,然后隨機選取4個經滅菌處理的平板,其中3個平板上分別涂布0.1mL稀釋液,1個平板未涂布稀釋液,適當培養(yǎng)后,4個平板上的菌落數分別為39、38、37和0,則可計算得出每升土壤溶液中的活菌數為__________個。

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【題目】【生物選修1-生物技術實踐】多氯聯(lián)苯是一種對人體有很大危害的有機物質,呈油狀液體,污染土壤后,很難清除。研究發(fā)現部分酵母菌具有分解多氯聯(lián)苯的作用,為消除這種污染,科研人員計劃從受污染的土壤中篩選出高效分解多氯聯(lián)苯的菌株。

(1)培養(yǎng)基中加入多氯聯(lián)苯作為______________,從功能上講該培養(yǎng)基屬于_____________。

(2)上述培養(yǎng)基的滅菌方法是______________;篩選分解多氯聯(lián)苯的菌株時,應將土壤樣品________。

(3)對初步提取到的菌株要進行_______________,一般操作方法有兩種,下圖是________法。

(4)將酵母菌溶液分別稀釋10、100、1000倍,每個濃度都接種3個平板,每個平板均接入0.1ml稀釋液。經適當培養(yǎng)后,平板上的菌落數如下表所示:

據此可得出每升溶液中酵母菌活菌數為_________個/L。

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【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)中部分食物關系圖。請回答問題:

(1)貓頭鷹和蛇的關系是_______,可采用________來調查貓頭鷹的種群密度。

(2)該草原生態(tài)系統(tǒng)內各種生物種群構成________。若使用藥物大量毒殺鼠,一段時間后鼠的數量會出現爆發(fā)性增長,原因是________________________________

(3)若蛇所獲得的能量中1/4來自蟾蜍,3/4來自鼠,蛇的同化量增加1kJ,則最多需要草提供的能量為_________kJ。

(4)若將上述草原開發(fā)成農田,則其群落的演替類型是________;若此草原向森林群落演替,在這一演替過程中,生產者吸收的CO2______(填“大于”“等于”或“小于”)整個生物群落排出的CO2量。

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【題目】高密度水產養(yǎng)殖常會引起池塘出現水華,影響?zhàn)B殖。下圖示魚塘中甲、乙兩個相鄰營養(yǎng)級的能量變化,圖中字母代表能量、數字代表對應能量值。請回答下列問題:

(1)B可表示________________。甲與乙之間的能量傳遞效率__________(高于/低于/等于)一般的能量傳遞效率。將單位時間內該魚塘生態(tài)系統(tǒng)各個營養(yǎng)級所得到的能量數值,按營養(yǎng)級由低到高繪制成圖,發(fā)現并不能得到一個金字塔圖形,這是因為____________________________________。

(2)魚塘大量投餌后,水體常會出現有害的硫化物,這些硫化物最可能是餌料中的____________分解產生的。餌料分解還會導致水中___________元素增多,引起水體富營養(yǎng)化,出現水華。從生物防治的角度看,可采取池塘中放養(yǎng)以浮游植物為食的魚等。這樣做的生態(tài)學意義是________________________。

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【題目】圖甲為某草原生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網,圖乙表示能量流經初級消費者和次級消費者的分配情況,圖丙為根據該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動情況構建的能量金字塔。據圖分析回答:

(1)圖甲中屬于D階的生物有_________________________________。

(2)圖甲中缺少的生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分是_____________________,該成分在生態(tài)系統(tǒng)中的作用為_____________________________________________

(3)該生態(tài)系統(tǒng)中初級消費者同化的能量中不經過次級消費者而直接流向分解者的能量最多有______J/(hm2×a),第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為______

(4)有的草原被害蟲侵害,若無人工除蟲,一段時間后害蟲數量依然會維持相對穩(wěn)定,原因是___________________________________________。

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【題目】下列關于探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度的探究過程的注意事項的說法不正確的是

A在正式實驗前先做一個預實驗,目的是為正式實驗摸索條件

B找準枝條的上下端,防止顛倒

C所用每個枝條都應留34個芽

D此探究活動中不存在對照實驗

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