下圖表示處于30%蔗糖溶液中的紫色洋蔥表皮細(xì)胞所處狀態(tài),圖中a~d四處溶液濃度關(guān)系是

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A.a(chǎn)>b>c>d
B.c>b>d>a
C.c<b<d<a
D.c=b>d>a
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:廣東省模擬題 題型:實(shí)驗(yàn)題

現(xiàn)有A、B、C三瓶外觀一樣但沒(méi)有標(biāo)簽的溶液,已知它們分屬于質(zhì)量濃度為0.1g/mL的蔗糖溶液、0.3g/mL的蔗糖溶液和0.1g/mL的葡萄糖溶液。某同學(xué)利用下圖裝置設(shè)計(jì)了兩組實(shí)驗(yàn)。(注:圖中半透膜允許溶劑和葡萄糖通過(guò),不允許蔗糖通過(guò))
實(shí)驗(yàn)Ⅰ同時(shí)將等量的A液和B液分放入到裝置中U形管的左、右兩側(cè),一段時(shí)間后,左側(cè)的液面升高;實(shí)驗(yàn)Ⅱ?qū)⒌攘康腂液和C液分放入U(xiǎn)形管的左、右兩側(cè),一段時(shí)間后,液面發(fā)生了下列變化:先右高于左,后左高于右。
(1)本實(shí)驗(yàn)應(yīng)用的原理是____________。
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論:A是_____________,B是_____________。
(3)用紫色洋蔥鱗片葉探究植物細(xì)胞吸水和失水方式的實(shí)驗(yàn)中,常選用_____________溶液,觀察指標(biāo)主要有__________、____________及細(xì)胞大小。
(4)為了清晰地觀察質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象,若用不含色素的洋蔥內(nèi)表皮作實(shí)驗(yàn)材料,可采用的方法是________________________。
(5)為探究洋蔥表皮細(xì)胞液的濃度,需要設(shè)計(jì)相關(guān)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)寫(xiě)出設(shè)計(jì)思路。

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科目:高中生物 來(lái)源:同步題 題型:單選題

在豬的膀胱中注入一半的30%的蔗糖溶液,扎緊入口,然后將其浸入5%的蔗糖溶液中,每隔半小時(shí)稱(chēng)一次重量,下列選項(xiàng)中能正確表示測(cè)定結(jié)果的是
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A.
B.
C.
D.

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科目:高中生物 來(lái)源:同步題 題型:單選題

某同學(xué)為了觀察滲透現(xiàn)象,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):用一豬的膀胱膜覆蓋住玻璃漏斗,往玻璃漏斗中注入清水,然后將其倒置浸在盛有10%的NaCl溶液的燒杯中。由該裝置觀察不到燒杯中的水向漏斗中滲透而使漏斗液面升高的現(xiàn)象,應(yīng)如何改進(jìn)該實(shí)驗(yàn)?
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A.把豬的膀胱換成雞的嗉囊
B.把NaCl溶液放在漏斗里,清水放在燒杯里
C.把10%的NaCl溶液換成10%的蔗糖溶液
D.把NaCl溶液的濃度增至30%

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科目:高中生物 來(lái)源:0103 月考題 題型:單選題

假如將甲乙兩個(gè)植物細(xì)胞分別放入蔗糖溶液和甘油溶液中,兩種溶液均比細(xì)胞液的濃度高,蔗糖分子不能透過(guò)細(xì)胞膜,甘油分子可以較快的透過(guò)細(xì)胞膜,在顯微鏡下連續(xù)觀察甲乙兩細(xì)胞的變化是

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A.甲乙兩細(xì)胞均發(fā)生質(zhì)壁分離,隨后均不發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原
B.甲乙兩細(xì)胞均發(fā)生質(zhì)壁分離,但乙細(xì)胞隨后發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原
C.甲乙兩細(xì)胞均發(fā)生質(zhì)壁分離,但甲細(xì)胞隨后發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原
D.甲乙兩細(xì)胞均發(fā)生質(zhì)壁分離,隨后均發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原

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科目:高中生物 來(lái)源:河北省期末題 題型:單選題

下列說(shuō)法中,哪些是植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的原因?
①外界溶液濃度小于細(xì)胞液濃度 ②細(xì)胞液濃度小于外界溶液濃度 ③細(xì)胞壁的伸 縮性大于原生質(zhì)層的伸縮性 ④原生質(zhì)層的伸縮性大于細(xì)胞壁的伸縮性
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A.①④
B.②④
C.②③
D.③④

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科目:高中生物 來(lái)源:河北省期末題 題型:單選題

將盛有一定濃度蔗糖溶液的透析袋口扎緊后浸于蒸餾水中,下圖表示透析袋中蔗糖溶液濃度與時(shí)間的關(guān)系,正確的是
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A.
B.
C.
D.

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科目:高中生物 來(lái)源:0113 模擬題 題型:單選題

下列與物質(zhì)跨膜運(yùn)輸有關(guān)的敘述不合理的是

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A.洋蔥表皮細(xì)胞置于蒸餾水中不會(huì)破裂
B.蔗糖浸漬冬瓜導(dǎo)致細(xì)胞脫水死亡,蔗糖分子再進(jìn)入細(xì)胞
C.分泌蛋白主要是通外排的方式排到細(xì)胞外的
D.植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離是指細(xì)胞失去了大量的水導(dǎo)致細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞壁的分離

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科目:高中生物 來(lái)源:安徽省期中題 題型:單選題

在探究實(shí)驗(yàn)“植物細(xì)胞的吸水和失水”中,某同學(xué)在分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果時(shí),提出了“假如細(xì)胞壁也相當(dāng)于一層半透膜,實(shí)驗(yàn)結(jié)果會(huì)有什么不同”的問(wèn)題。下列分析正確的是

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A.實(shí)驗(yàn)結(jié)果相同,因?yàn)橘|(zhì)壁分離的原因是由于細(xì)胞失水后,原生質(zhì)層隨液泡的縮小而縮小,而細(xì)胞壁不能縮小,引起了質(zhì)壁分離
B.實(shí)驗(yàn)結(jié)果相同,因?yàn)橘|(zhì)壁分離的原因是由于細(xì)胞失水,而原生質(zhì)層的伸縮性比細(xì)胞壁的大,引起了質(zhì)壁分離
C.實(shí)驗(yàn)結(jié)果不相同,細(xì)胞壁與原生質(zhì)層一起縮小,不能發(fā)生質(zhì)壁分離
D.實(shí)驗(yàn)結(jié)果不相同,細(xì)胞壁不能縮小,不能發(fā)生質(zhì)壁分離

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