【題目】如圖為某二倍體動物細胞分裂的示意圖，由圖可以判斷出（ ）

A.該細胞一定是次級卵母細胞
B.該細胞中含有4個染色體組
C.該細胞一定發(fā)生了基因突變
D.該細胞分裂可能產(chǎn)生體細胞

【答案】A
【解析】解：A、該二倍體動物細胞不含同源染色體，著絲點分裂，且細胞質(zhì)不均等分裂，處于減數(shù)第二次分裂的后期，一定是次級卵母細胞，A正確；
B、該細胞中含有2個染色體組，B錯誤；
C、該細胞可能在間期發(fā)生了基因突變，也可能在減數(shù)第一次分裂的四分體時期發(fā)生了交叉互換，C錯誤；
D、該細胞分裂后產(chǎn)生的子細胞是卵細胞和第二極體，D錯誤．
故選：A．
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解減數(shù)分裂的概念的相關知識，掌握減數(shù)分裂是進行有性生殖的生物形成生殖細胞過程中所特有的細胞分裂方式．在減數(shù)分裂過程中，染色體只復制一次，而細胞連續(xù)分裂兩次，新產(chǎn)生的生殖細胞中的染色體數(shù)目比體細胞減少一半．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞統(tǒng)一性的說法，錯誤的是

A. 構(gòu)成動植物的細胞不完全相同

B. 構(gòu)成動植物的細胞完全不相同

C. 人和細菌的細胞也存在著相似性

D. 原核細胞和真核細胞的相似性主要是它們都有細胞膜、細胞質(zhì)和DNA，細胞質(zhì)中都有核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某野外調(diào)查小組對某地區(qū)種群進行深入調(diào)查，獲得了下面有關信息資料．如圖表示某物種遷到一個新環(huán)境后，其總?cè)簲?shù)量的變化情況．

（1）從曲線的走勢來看，該種群剛遷入時，經(jīng)歷了一個快速的增長期，曲線呈現(xiàn)出近似增長；當種群數(shù)量越來越多，由于環(huán)境條件有限，曲線呈現(xiàn)出增長；最后曲線呈現(xiàn)出有規(guī)律的波動．
（2）該種群的b點（K值）在生物學上稱為 ．
（3）如果此種群是魚類，應如何捕撈使效益最高？ ．
（4）某一地區(qū)2010年人口普查時有10萬人，2011年比2010年增長1%．請預測按照此增長速率，2016年該地區(qū)的人口將有多少？（寫出計算式即可）．在生物圈中，人口的K值是有限的，人口增長過快對生態(tài)環(huán)境會產(chǎn)生沉重的壓力．為此我們應采取的對策．
（5）請據(jù)總?cè)簲?shù)量變化規(guī)律的坐標曲線圖在如圖中繪出種群增長速率與時間的變化曲線，（要求：種群數(shù)量為d時，對應于時間相對值為1.5，時間相對值為3時，種群數(shù)量達到最最大）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家常用哺乳動物紅細胞作材料來研究細胞膜的組成，是因為

A. 哺乳動物紅細胞的細胞膜在光學顯微鏡下容易觀察到

B. 哺乳動物紅細胞容易得到

C. 哺乳動物紅細胞在水中容易漲破

D. 哺乳動物成熟的紅細胞內(nèi)沒有核膜、線粒體膜等膜結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示生長素濃度對植物生長發(fā)育的影響．下列敘述正確的是（ ）
A.在莖的向光性實驗中，若測得莖向光一側(cè)的生長素濃度為b點濃度，則背光一側(cè)的濃度一定在de之間
B.若c點表示某植物頂芽的生長素濃度，則cd段可表示最靠近頂芽的側(cè)芽中的生長素濃度
C.在利用生長素作用原理來培育無子番茄時，所用生長素濃度應低于e點濃度
D.若c點表示促進莖生長的最適宜濃度，則a、d點分別表示促進根、芽生長的最適宜濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某一真核細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答問題（答題時在[]內(nèi)填序號，在橫線上填文字）：

（1）該細胞為細胞（填“高等植物”或“動物），作出此判斷的依據(jù)除了需有相關的細胞器外，細胞中必須有結(jié)構(gòu)[] ．
（2）圖中由雙層膜包被的細胞器是 ， 能發(fā)生堿基互補配對的細胞器有[]．
（3）圖中結(jié)構(gòu)⑤是胞間連絲，它與有關；結(jié)構(gòu)⑩的功能是 ．
（4）假如該細胞是能夠連續(xù)分裂的細胞，圖中能周期性地消失和重現(xiàn)的結(jié)構(gòu)是 ．
（5）若該細胞是紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞，滴加0.3g/mL的蔗糖溶液數(shù)分鐘后，在顯微鏡下可以觀察到液泡的體積發(fā)生了變化，并且紫色變 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關細胞膜結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是

A. 疏水基團排列在磷脂雙分子層的外側(cè)

B. 細胞膜的內(nèi)外表面都分布有糖蛋白

C. 有些有害物質(zhì)可穿過細胞膜進入細胞內(nèi)

D. 細胞間的信息交流必須依賴于細胞膜的接觸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于細胞學說的論述錯誤的是（ ）

A．一切生物都是由細胞構(gòu)成

B．新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生

C．細胞是一個相對獨立的單位

D．細胞學說在修正中前進

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】神經(jīng)遞質(zhì)的儲存和釋放過程是

A．由突觸小泡直接釋放到突觸間隙中

B．由高爾基體直接釋放到突觸間隙中

C．由突觸小泡出來后經(jīng)突觸間隙釋放到前膜

D．由突觸小泡與前膜融合后由前膜釋放

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