【題目】下列有關(guān)生物膜的敘述，正確的是（ ）

A．生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)統(tǒng)稱為生物膜

B．生物膜只由蛋白質(zhì)和磷脂組成

C．生物膜均為選擇透過性膜

D．生物膜為激素提供大量的附著位點

【答案】C

【解析】生物膜是指細(xì)胞內(nèi)各種膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱，由細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜、核膜構(gòu)成，因其成分相近，結(jié)構(gòu)相似，統(tǒng)稱“生物膜”，而非生物體內(nèi)所有膜，A錯誤；生物膜的主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)，還有少量的糖類，B錯誤；生物膜的功能特點是具有選擇透過性，即生物膜可以讓水分子自由通過，要選擇吸收的離子和小分子也可以通過，而其他的離子、小分子和大分子則不能通過，C正確；生物膜為多種酶提供大量的附著位點，是許多生物化學(xué)反應(yīng)的場所，D錯誤．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列過程中，涉及肽鍵數(shù)量變化的是（ ）

A. 蛋清中加入NaCl使蛋白質(zhì)析出 B. 用纖維素酶處理植物細(xì)胞

C. 小腸上皮細(xì)胞吸收氨基酸 D. 淀粉酶的合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲表示神經(jīng)元的部分模式圖，圖乙表示突觸的局部模式圖，下列敘述錯誤的是

A. 興奮在反射弧中傳遞是單向的，其原因是興奮在圖乙所示結(jié)構(gòu)上不能由①→②傳導(dǎo)

B. 若給圖甲箭頭處施加一強刺激，則電位計會偏轉(zhuǎn)兩次

C. 突觸小泡內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙的方式是主動運輸，需要線粒體提供能量

D. 人在拔牙時，往往需要在相應(yīng)部位注射局部麻醉藥，使其感覺不到疼痛，這是因為麻醉藥最可能暫時阻斷了傳入神經(jīng)的興奮傳導(dǎo)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體血液中的O2與血紅蛋白（Hb）結(jié)合，以氧合血紅蛋白形式在血液中運輸；大部分CO2在血漿中以HCO3﹣的方式運輸，如圖所示。請據(jù)圖回答：

（1）血漿中CO2主要來自________（生理過程）。CO2進(jìn)入紅細(xì)胞后，HCO3﹣的數(shù)量________。

（2）葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式為___________，物質(zhì)的跨膜運輸方式體現(xiàn)了細(xì)胞膜在功能上具有___________性。

（3）生成的H+與血紅蛋白結(jié)合，引起血紅蛋白的___________發(fā)生改變，促進(jìn)氧氣釋放并擴散到___________中，供組織細(xì)胞吸收和利用。

（4）從圖中可看出，由于紅細(xì)胞內(nèi)H2O被消耗和___________的進(jìn)入，使紅細(xì)胞內(nèi)滲透壓升高，導(dǎo)致血漿中的水分子進(jìn)入紅細(xì)胞。

（5）血漿蛋白和血紅蛋白在結(jié)構(gòu)和功能上均不同，導(dǎo)致兩者出現(xiàn)差異的直接原因是_____。

（6）寫出紅細(xì)胞內(nèi)葡萄糖分解的反應(yīng)式：___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一分子CO2 從葉肉細(xì)胞的線粒體基質(zhì)中擴散出來，進(jìn)入一相鄰細(xì)胞的葉綠體基質(zhì)中，共穿越過的膜層數(shù)是

A.6B.5C.7D.4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】遺傳學(xué)的研究知道，家兔的毛色是受A、a和B、b兩對等位基因控制的。其中，基因A決定黑色素的形成；基因B決定黑色素在毛皮內(nèi)的分布；沒有黑色素的存在，就談不上黑色素的分布。這兩對基因分別位于兩對同源染色體上。育種工作者選用野生純合子的家兔進(jìn)行了如下圖的雜交實驗：

請分析上述雜交實驗圖解，回答下列問題：

（1）F1測交后代的表現(xiàn)型有______種，基因型有_____種，基因型之比為_________________ ,控制家兔毛色的基因遵循_________________定律。

（2）F2中表現(xiàn)型為灰色的家兔中，純合子占_________；表現(xiàn)型為白色的家兔中，雜合子占_________。

（3）在F2表現(xiàn)型為黑色的家兔自由交配，其后代分離比是______________________________；與親本基因型不同的個體占___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在真核細(xì)胞中，下列說法正確的是（ ）

A.葉綠體是利用CO2和H2O合成有機物的場所

B.線粒體能將葡萄糖氧化分解生成CO2和H2O

C.細(xì)胞核是遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的主要場所

D.高爾基體能合成和分泌多種消化酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家研究不同生長素濃度對某植物不同器官的作用，所得結(jié)果如圖甲所示；圖乙是橫放的該植物根和莖的生長方向的情況。下列相關(guān)敘述，錯誤的是

A. 圖乙中根a側(cè)的生長素濃度應(yīng)大于圖甲A點對應(yīng)生長素濃度

B. 圖乙中莖C側(cè)的生長素濃度應(yīng)小于圖甲C點對應(yīng)生長素濃度

C. 該植物不同器官對生長素的敏感程度不同，其中莖最不敏感

D. 不同濃度的生長素對該植物同一器官的生長影響不可能相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水稻和玉米從外界吸收硝酸鹽和磷酸鹽，可以用于細(xì)胞內(nèi)合成

A.淀粉B.核酸C.脂肪D.纖維素

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同步練習(xí)冊答案