【題目】高致病性禽流感病毒H5N1侵入人體后，可發(fā)生如圖所示的免疫反應(yīng)（A、B為有關(guān)的物質(zhì)），下列各種分析不正確的是

A. 禽流感病毒H5N1侵入機體后，T細胞的細胞周期可能會變短

B. 效應(yīng)T細胞與靶細胞密切接觸依賴B物質(zhì)，B物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)一般是蛋白質(zhì)

C. T細胞成熟于胸腺，它可分化成記憶細胞和效應(yīng)T細胞

D. A物質(zhì)為淋巴因子，最終將禽流感病毒H5N1清除

【答案】D

【解析】

細胞免疫過程為：（1）感應(yīng)階段：吞噬細胞攝取和處理抗原，并暴露出其抗原決定簇，然后將抗原呈遞給T細胞；（2）反應(yīng)階段：T細胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細胞和效應(yīng)T細胞，同時T細胞能合成并分泌淋巴因子，增強免疫功能．（3）效應(yīng)階段：效應(yīng)T細胞發(fā)揮效應(yīng)。據(jù)圖圖中A物質(zhì)表示T細胞產(chǎn)生的淋巴因子，B物質(zhì)表示特異性受體。

禽流感病毒H5N1侵入機體細胞后，T細胞會增殖分化為效應(yīng)T細胞或記憶細胞，其細胞周期會變短，A正確；效應(yīng)T細胞與靶細胞密切接觸依賴細胞膜上的受體，該物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)或糖蛋白，B正確；T細胞在胸腺中成熟，它可分化成記憶細胞和效應(yīng)T細胞，C正確；根據(jù)以上分析已知，A物質(zhì)表示T細胞產(chǎn)生的淋巴因子，淋巴因子只能增強淋巴細胞的殺傷力，而不能清除抗原，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組為探究綠色植物的光合作用和呼吸作用，設(shè)計了如圖實驗裝置請分析作答：

（1）甲和乙構(gòu)成對照試驗，自變量是________，探究的是________；甲和丙可構(gòu)成一組對照試驗，實驗的自變量是________，可以證明________ 。

（2）氧氣有________的特性，甲裝置試管中收集的氣體可以使________，說明綠色植物的光合作用釋放出氧氣。

（3）有同學(xué)利用甲裝置進行了進一步探究，實驗結(jié)果如表：

光源與試管的距離（厘米）

10

20

30

40

50-

每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)（個）

65

35

15

6

1

據(jù)實驗結(jié)果分析，得出的結(jié)論是________________。據(jù)此結(jié)論，若要提高大棚作物的產(chǎn)量，可以采取的措施是________________。

（4）利用丁裝置探究綠色植物的呼吸作用時，應(yīng)對裝置進行_____________處理。一段時間后，玻璃管中的紅墨水滴向________（填“左”或“右”）移動。原因是________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知泛素是一種由76個基本單位組成的蛋白質(zhì)，下列有關(guān)泛素的敘述中，錯誤的是

A. 組成泛素的氨基酸有一定的排列順序

B. 泛素中的N元素主要存在于肽鍵中

C. 泛素經(jīng)高溫處理后一定失去原有的活性

D. 泛素可與雙縮脲試劑反應(yīng)，溶液呈紅色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為某人攝食后及運動過程中血糖平衡調(diào)節(jié)示意圖,據(jù)圖分析正確的是

A. 攝食后，分泌物甲主要是促進糖原分解為血糖

B. 2～2.5h分泌物乙增多，它能促進肝糖原分解為葡萄糖

C. 分泌物乙中主要含有胰島B細胞和腎上腺分泌的兩種激素

D. 從圖中可看出，血糖濃度的相對穩(wěn)定是分泌物甲和分泌物乙協(xié)同作用的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列幾種育種方法，能改變原有基因的分子結(jié)構(gòu)的是(　　)

A. 誘變育種 B. 單倍體育種

C. 基因工程育種 D. 雜交育種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示一個2N＝4的個體的染色體。下列敘述中正確的是()

①1號和2號染色體來自父方，3號和4號染色體來自母方

②如果1號染色體來自父方，則2號染色體來自母方

③在減數(shù)第一次分裂過程中，1號和2號染色體移向一極，3號和4號染色體移向另一極

④在減數(shù)第一次分裂過程中，如果1號和3號染色體移向一極，則2號和4號染色體移向另一極

⑤在該個體減數(shù)第一次分裂過程中，聯(lián)會配對的染色體的形狀、大小未必完全相同

A. ①③⑤B. ②④C. ②③D. ②④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示為人體細胞的部分生命歷程，Ⅰ-Ⅳ代表細胞的生命現(xiàn)象,細胞1具有水分減少、代謝減慢的特征，細胞2在適宜條件下可以無限增殖。下列有關(guān)敘述錯誤的是

A. 成體干細胞經(jīng)過Ⅰ過程形成漿細胞等，體現(xiàn)了細胞的全能性

B. Ⅰ-Ⅲ過程中，遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變的是Ⅰ過程和Ⅱ過程

C. 效應(yīng)T細胞經(jīng)過Ⅳ過程使細胞1和細胞2凋亡,屬于細胞免疫

D. 細胞2與正常肝細胞相比，細胞膜上的糖蛋白減少，細胞間黏著性下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（地理——選修6：環(huán)境保護）

閱讀圖文材料，完成下列要求。

大型風電場擁有數(shù)以百計的風力渦輪機，風機葉片的旋轉(zhuǎn)高度范圍一般在40～120米，巨大的旋轉(zhuǎn)葉片往往會與利用地貌（如山脊、急坡、山谷等）上升熱氣流飛翔的鳥類相遇，因此鳥類在搜尋食物、捕食或遷徒途中，有極高的撞擊與死亡風險。下圖示意猛禽高空飛行路徑及與風力渦輪機的碰撞。

（1）在雨霧或低溫天氣時，鳥類和風機更易發(fā)生碰撞，請分別解釋原因。

（2）說明風電場建設(shè)中保護遷徙鳥類的主要途徑。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】當植物細胞脫離了原來所在植物體的器官或組織而處于離體狀態(tài)時，下列有可能使其表現(xiàn)出全能性，并發(fā)育成完整植株的是(　　)。

A．細胞分裂素 B．生長素 C．一定的營養(yǎng)物質(zhì) D．以上三者均是

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