【題目】如圖示特定生命活動相關(guān)的概念圖,則該生命活動及圖中的a、b、c分別表示

A. 甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié):垂體、下丘腦、甲狀腺

B. 內(nèi)環(huán)境組分間物質(zhì)交換:組織液、淋巴、血漿

C. 血糖平衡的調(diào)節(jié):胰島A細(xì)胞、肝細(xì)胞、胰島B細(xì)胞

D. 碳循環(huán):大氣中的CO2庫、消費(fèi)者、生產(chǎn)者

【答案】C

【解析】下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素可促使垂體分泌促甲狀腺激素(TSH),進(jìn)而促使甲狀腺增加甲狀腺激素的合成和分泌,同時甲狀腺激素還能對下丘腦和垂體進(jìn)行負(fù)反饋調(diào)節(jié),若圖示甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié),且a、b、c分別表示垂體、下丘腦、甲狀腺,則a、b之間的箭頭應(yīng)由[b]下丘腦→[a]垂體,A項錯誤;血漿與組織液之間是雙向滲透的,組織液可以滲入淋巴,淋巴通過淋巴回流返回血漿,若圖示表示內(nèi)環(huán)境組分間物質(zhì)交換,且a、b、c分別表示組織液、淋巴、血漿,則b、c之間的箭頭應(yīng)由[b]淋巴→[c]組織液,B項錯誤;胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素和胰島B細(xì)胞分泌的胰島素均可作用于肝細(xì)胞,胰高血糖素促進(jìn)胰島素的分泌、胰島素抑制胰高血糖素的分泌,所以若圖示表示血糖平衡的調(diào)節(jié),則a、b、c分別表示胰島A細(xì)胞、肝細(xì)胞、胰島B細(xì)胞,C項正確;生產(chǎn)者主要通過光合作用吸收大氣中的CO2,消費(fèi)者和生產(chǎn)者均可通過呼吸作用釋放CO2至大氣中的CO2庫,消費(fèi)者通過攝食生產(chǎn)者使得生產(chǎn)者體內(nèi)的碳流入消費(fèi)者,若圖示表示碳循環(huán),且a、b、c分別表示大氣中的CO2庫、消費(fèi)者、生產(chǎn)者,則a、b之間的箭頭應(yīng)由[b]消費(fèi)者→[a] 大氣中的CO2庫,D 項錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用下列哪組方法,可最簡捷地依次解決①③的遺傳問題

①鑒定一株高莖豌豆是否為純合體;

②區(qū)別女婁菜雌雄異株植物披針型和狹披針型的顯隱性關(guān)系;

③不斷提高小麥顯性抗病純合體的比例.

A.自交、雜交、自交

B.自交、測交、測交

C.雜交、測交、自交

D.測交、雜交、自交

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于無機(jī)鹽的敘述中,正確的是(
A.細(xì)胞中的無機(jī)鹽主要以化合物的形式存在
B.哺乳動物血液中缺少鈣離子,會出現(xiàn)抽搐等癥狀
C.細(xì)胞合成ATP、核酸、核糖等物質(zhì)時均需要磷酸鹽
D.貧血癥患者的病因是由于體內(nèi)缺少M(fèi)g2+

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的.下列現(xiàn)象屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)的是(
A.寒冷時出現(xiàn)寒顫
B.從平原到高原,有的人出現(xiàn)肺水腫癥狀
C.在炎熱環(huán)境中毛細(xì)血管舒張,血流量增加
D.飲水不足導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓升高最終引起尿量減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】分離定律的實(shí)質(zhì)是( )

A. F2(子二代)出現(xiàn)性狀分離

B. F2性狀分離比是31

C. 成對的控制相對性狀的遺傳因子彼此分離

D. 測交后代性狀分離比為11

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于細(xì)胞分化、衰老和癌變的共同表現(xiàn)是

A. 新陳代謝速度減慢

B. 細(xì)胞膜的通透性降低

C. 遺傳物質(zhì)和細(xì)胞功能發(fā)生改變

D. 細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖是美國科學(xué)家斯圖爾德1958年將蘿卜韌皮部的一些細(xì)胞培養(yǎng)成新植株的過程示意圖.請據(jù)圖回答:
(1)圖中4是由3中單個細(xì)胞經(jīng)過形成的細(xì)胞團(tuán),再進(jìn)一步發(fā)育成5
(2)這一事實(shí)說明高度分化的植物細(xì)胞仍保持著 , 即
(3)據(jù)此實(shí)驗(yàn)可以推斷,高度分化的動物細(xì)胞,也能培養(yǎng)出與該動物類似的個體,原因是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某大腸桿菌 DNA 分子結(jié)構(gòu)的片段,據(jù)圖回答:
(1)圖中2是 . 1和2相間排列,構(gòu)成了DNA分子的 , 1,2,3結(jié)合在一起的結(jié)構(gòu)叫
(2)3有種,中文名稱分別是
(3)DNA分子中3與4是通過連接起來的,DNA分子中特定的序列代表了遺傳信息.
(4)DNA被徹底氧化分解后,能產(chǎn)生含N廢物的是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在利用葡萄自然發(fā)酵產(chǎn)生果酒的過程中,未經(jīng)殺菌,但其他雜菌不能生長的原因是

A.經(jīng)沖洗后的葡萄上只有野生型酵母菌無其他雜菌

B.其他雜菌不能利用葡萄汁中的糖作碳源

C.在缺氧和呈酸性的發(fā)酵液中,酵母菌能大量繁殖,其他雜菌不適應(yīng)環(huán)境而被抑制

D.酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生大量酒精,殺死了其他雜菌

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同步練習(xí)冊答案