植物的呼吸作用是（  ）

A．白天進(jìn)行，晚上停止

B．晚上進(jìn)行，白天停止

C．白天晚上都進(jìn)行

D．光合作用停止時(shí)

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：生物教研室 題型：013

植物的呼吸作用是（  ）

A．白天進(jìn)行，晚上停止

B．晚上進(jìn)行，白天停止

C．白天晚上都進(jìn)行

D．光合作用停止時(shí)

 

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科目：高中生物 來(lái)源：生物教研室 題型：013

植物的呼吸作用是（  ）

A．白天進(jìn)行，晚上進(jìn)行　　 

B．晚上進(jìn)行，白天停止

C．白天晚上都進(jìn)行　　　　 

D．在無(wú)光合作用時(shí)進(jìn)行

 

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某種從外地引進(jìn)的農(nóng)作物有很強(qiáng)的光合作用強(qiáng)度。某中學(xué)生物興趣小組在暑假開(kāi)展了對(duì)該農(nóng)作物光合強(qiáng)度測(cè)試的研究課題，設(shè)計(jì)了如下裝置。請(qǐng)你利用下列裝置完成光合作用強(qiáng)度的測(cè)試實(shí)驗(yàn)，并分析回答有關(guān)問(wèn)題。（光合速率、呼吸速率用O2含量的變化量表示）

實(shí)驗(yàn)步驟及結(jié)果記錄：

（1）先測(cè)定植物的呼吸作用強(qiáng)度，方法步驟是：                            

①甲、乙兩裝置的D中都放入等量的              溶液，裝置乙作為            組。

②將甲、乙兩裝置的玻璃鐘罩進(jìn)行            處理，放在溫度等條件相同的環(huán)境中。

③30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動(dòng)的方向和刻度。

甲裝置：             （填左移或右移）1.5厘米，乙裝置：右移0.5厘米。

（2）然后測(cè)定植物的凈光合作用強(qiáng)度，方法步驟是：               

①甲、乙兩裝置的D中都放入等量的              溶液，裝置乙作為            組。

②將甲、乙兩裝置放在           　　       等適宜且相同的環(huán)境中。

③30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動(dòng)的方向和刻度。

甲裝置：             （填左移或右移）4.5厘米，乙裝置：右移0.5厘米。                              

微生物A提取物

微生物B提取物

微生物C提取物

顏色深淺程度（以“＋”多少表示）

＋

＋＋＋

＋＋

（3）綜合步驟（1）、（2），該植物的呼吸速率為               Scm3/h；實(shí)際光合速率為

                Scm3/h。（注：光合速率、呼吸速率用O2含量的變化量表示即可。）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

植物的呼吸作用是


  1. A.
    白天進(jìn)行，晚上停止
  2. B.
    晚上進(jìn)行，白天停止
  3. C.
    白天晚上都進(jìn)行
  4. D.
    光合作用停止時(shí)

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