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蒼蠅的平衡棒原理被應用于運載火箭的研制中，這體現了生物多樣性的

A．潛在使用價值   B.直接使用價值                C．間接使用價值              D.生態(tài)價值

 

【答案】

B

【解析】

試題分析：直接價值有多個方面，科研價值屬于其中一種，這種情況下選項科研價值更精確，這屬于仿生學內容，是生物多樣性價值在仿生學科研領域中的應用。

考點：本題考查的是生物多樣性的使用價值，屬于識記水，意在考查學生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系，形成知識的網絡結構。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

蒼蠅的平衡棒原理被應用于火箭的研制中，這在生物多樣性價值中能體現（   ）

A．潛在使用價值    B．科研價值   C．間接使用價值   D．直接使用價值

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科目：高中生物 來源： 題型：

蒼蠅的平衡棒原理被應用于運載火箭的研制中，這體現了生物多樣性的（    ）

A．潛在使用價值       B. 科研價值     C．間接使用價值        D. 生態(tài)價值

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科目：高中生物 來源：2014屆甘肅武威市高二下學期期中測試生物理科試卷（解析版） 題型：選擇題

蒼蠅的平衡棒原理被應用于運載火箭的研制中，這體現了生物多樣性的(　　)

A．潛在使用價值      B．科研價值          C．間接使用價值      D．生態(tài)價值

 

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科目：高中生物 來源：2013屆江蘇省淮安市高二上學期期末生物（選修）試卷 題型：選擇題

蒼蠅的平衡棒原理被應用于運載火箭的研制中，這體現了生物多樣性的

A．潛在使用價值      B. 直接使用價值      C．間接使用價值      D. 生態(tài)價值

 

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