【題目】核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)，通過(guò)復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯等過(guò)程傳遞遺傳信息。以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A．多起點(diǎn)復(fù)制大大提高了DNA分子復(fù)制的效率

B．可遺傳變異不一定涉及核酸分子結(jié)構(gòu)的變化

C．一般而言，RNA是單鏈核酸分子，不含氫鍵

D．RNA聚合酶具有識(shí)別DNA特異性序列的功能

【答案】C

【解析】DNA從多個(gè)起點(diǎn)同時(shí)復(fù)制，加快了復(fù)制的速度，A正確；可遺傳變異不一定涉及核酸分子結(jié)構(gòu)的變化，如染色體數(shù)目的變異，B正確；tRNA分子有部分雙鏈區(qū)域，在這些區(qū)域含有氫鍵，C錯(cuò)誤；RNA聚合酶與DNA上的啟動(dòng)子結(jié)合，催化轉(zhuǎn)錄過(guò)程，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述，不正確的是(　　)

A．呼吸酶的合成能體現(xiàn)細(xì)胞的分化

B．衰老的細(xì)胞內(nèi)染色質(zhì)收縮影響了DNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄

C．細(xì)胞免疫中靶細(xì)胞的裂解死亡屬于細(xì)胞凋亡

D．細(xì)胞癌變后游離核糖體增多，細(xì)胞周期變短

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物性狀中，屬于相對(duì)性狀的是（ ）

A．豌豆的紫花與白花

B．人的身高與體重

C．南瓜的盤(pán)狀與番茄的球狀

D．豬的黑毛與羊的白毛

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某湖泊中發(fā)生了如圖所示的變化，則以下選項(xiàng)中錯(cuò)誤的是(　　)

A. 如圖所示調(diào)節(jié)方式可加速最初所發(fā)生的變化，使生態(tài)系統(tǒng)遠(yuǎn)離穩(wěn)態(tài)

B. 在人體中也存在類似的調(diào)節(jié)方式，如甲狀腺激素水平的調(diào)節(jié)

C. 圖中過(guò)程對(duì)生態(tài)系統(tǒng)雖有極大的破壞作用，但仍舊可能修復(fù)

D. 如圖調(diào)節(jié)方式不是生態(tài)系統(tǒng)主要的調(diào)節(jié)方式，在自然生態(tài)系統(tǒng)中十分少見(jiàn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將S型肺炎雙球菌注入小鼠體內(nèi)，會(huì)引起小鼠患敗血癥死亡。下列有關(guān)肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是( )

A．S型菌利用小鼠細(xì)胞的核糖體合成細(xì)菌的蛋白質(zhì)

B．無(wú)毒的R型菌轉(zhuǎn)化為有毒的S型菌屬于基因突變

C．在培養(yǎng)R型菌的培養(yǎng)基中添加S型菌的DNA后出現(xiàn)的只有S型菌落

D．艾弗里的實(shí)驗(yàn)證實(shí)加熱殺死的S型菌體內(nèi)存在的轉(zhuǎn)化因子是DNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)不是組成生物體的大量元素（ ）
A.C
B.N
C.Mg
D.Cu

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為提高冬棗果實(shí)的產(chǎn)量，某研究人員進(jìn)行了“外源赤霉素及光強(qiáng)度對(duì)開(kāi)花旺盛冬棗葉片光合速率影響”的實(shí)驗(yàn)，過(guò)程中除了施加外源赤霉素以及光強(qiáng)度改變外，其余條件均為最適條件，得到結(jié)果如下所示，則以下判斷錯(cuò)誤的是(　　)

外源赤霉素

(mg·L－1)

葉綠素含量

(mg·g－1FW)

氣孔導(dǎo)度

(μ mol·m－2·s－1)

40

3.03

236.2

0

2.04

210.7

A. 與對(duì)照組相比，對(duì)葉片施加外源赤霉素后，光合作用中碳反應(yīng)速率加快

B. 赤霉素可調(diào)節(jié)氣孔導(dǎo)度進(jìn)而影響冬棗的光合速率，但在生產(chǎn)實(shí)踐中，通常適當(dāng)噴施脫落酸以調(diào)節(jié)氣孔導(dǎo)度

C. E點(diǎn)為對(duì)照組植物的光飽和點(diǎn)，對(duì)于對(duì)照組來(lái)說(shuō)，該點(diǎn)NADPH的合成速率大于C點(diǎn)

D. 據(jù)圖可知，OF段施加赤霉素植株的有機(jī)物產(chǎn)生量可用圖中三角形AEH的面積來(lái)表示，未施加赤霉素植株積累的有機(jī)物可用三角形CEF和三角形OBC的面積差來(lái)表示

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中的新鮮土豆片與H2O2接觸后，產(chǎn)生的現(xiàn)象及推測(cè)錯(cuò)誤的是（ ）

A.若有氣體大量產(chǎn)生，可推測(cè)新鮮土豆片中含有過(guò)氧化氫酶
B.一段時(shí)間后氣體量不再增加是因?yàn)橥炼蛊臄?shù)量有限
C.若增加新鮮土豆片的數(shù)量，量筒中產(chǎn)生氣體的速度加快
D.為保證實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)謹(jǐn)性，需要控制溫度等無(wú)關(guān)變量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列激素中具有協(xié)同作用的是（ ）

A．胰島素和胰高血糖素

B．甲狀腺激素和促甲狀腺激素

C．生長(zhǎng)激素和甲狀腺激素

D．胰島素和腎上腺素

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同步練習(xí)冊(cè)答案