能提高區(qū)域生態(tài)系統(tǒng)自動調節(jié)能力的措施是( )
A.減少該生態(tài)系統(tǒng)內的捕食者和寄生生物的數(shù)量
B.增加該生態(tài)系統(tǒng)內各營養(yǎng)級生物的種類
C.使該生態(tài)系統(tǒng)內生產者和消費者在數(shù)量上保持平衡
D.減少該生態(tài)系統(tǒng)內生物的種類
科目:高中生物 來源:2012年蘇教版高中生物必修3 4.2生態(tài)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)練習卷(帶解析) 題型:單選題
下列四種措施能提高區(qū)域生態(tài)系統(tǒng)自動調節(jié)能力的是( 。
A.減少該生態(tài)系統(tǒng)內的捕食者和寄生生物的數(shù)量 |
B.增加該生態(tài)系統(tǒng)內各營養(yǎng)級生物的種類 |
C.使該生態(tài)系統(tǒng)內生產者和消費者在數(shù)量上保持平衡 |
D.減少該生態(tài)系統(tǒng)內生物的種類 |
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科目:高中生物 來源:2012年中圖版高中生物必修2 4.2進化與生物多樣性練習卷(帶解析) 題型:單選題
在下列四種措施中能提高區(qū)域生態(tài)系統(tǒng)自動調節(jié)能力的是( )
A.減少該生態(tài)系統(tǒng)內捕食者和寄生生物的數(shù)量 |
B.增加該生態(tài)系統(tǒng)內各營養(yǎng)級生物的種類 |
C.使該生態(tài)系統(tǒng)內生產者和消費者在數(shù)量上保持平衡 |
D.減少該生態(tài)系統(tǒng)內的生物種類 |
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科目:高中生物 來源:2012年中圖版高中生物必修2 4.2進化與生物多樣性練習卷(解析版) 題型:選擇題
在下列四種措施中能提高區(qū)域生態(tài)系統(tǒng)自動調節(jié)能力的是( )
A.減少該生態(tài)系統(tǒng)內捕食者和寄生生物的數(shù)量
B.增加該生態(tài)系統(tǒng)內各營養(yǎng)級生物的種類
C.使該生態(tài)系統(tǒng)內生產者和消費者在數(shù)量上保持平衡
D.減少該生態(tài)系統(tǒng)內的生物種類
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科目:高中生物 來源:2012年蘇教版高中生物必修3 4.2生態(tài)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)練習卷(解析版) 題型:選擇題
下列四種措施能提高區(qū)域生態(tài)系統(tǒng)自動調節(jié)能力的是( 。
A.減少該生態(tài)系統(tǒng)內的捕食者和寄生生物的數(shù)量
B.增加該生態(tài)系統(tǒng)內各營養(yǎng)級生物的種類
C.使該生態(tài)系統(tǒng)內生產者和消費者在數(shù)量上保持平衡
D.減少該生態(tài)系統(tǒng)內生物的種類
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