人體內激素分泌量過多或不足都會對機體有害,體內有一系列機制維持激素在血液中含量的相對穩(wěn)定。下圖表示下丘腦神經分泌細胞、垂體細胞、甲狀腺細胞及它們分泌的激素之間的關系。據圖回答有關問題:
(1)激素B是 。
(2)當體內缺乏 元素時,將導致激素C的合成受阻。
(3)當人處于寒冷環(huán)境或情緒緊張時,血液中激素C的含量將會 ,從而產生相應的生理反應。激素C 升高反過來又會抑制下丘腦和垂體的活動,使激素A、B分泌量減少,這種調節(jié)機制稱為 調節(jié)。
(4)下丘腦細胞除了能合成、分泌激素外,還能產生、傳導興奮,對生命活動進行調節(jié)。下列生理活動與下丘腦無直接關系的是( )
A.體溫調節(jié) B.水平衡調節(jié)
C.血糖平衡調節(jié) D.軀體運動
(1)促甲狀腺激素(TSH)
(2)碘(I)
(3)上升, 反饋(負反饋)
(4) D
【解析】
試題分析:激素B作用于甲狀腺,故B為促甲狀腺激素,甲狀腺激素以碘為原料,故當體內缺乏碘元素時,將導致甲狀腺激素的合成受阻。當人處于寒冷環(huán)境或情緒緊張時,血液中甲狀腺激素含量將會上升從而產生相應的生理反應。甲狀腺激素升高反過來又會抑制下丘腦和垂體的活動,使促甲狀腺激素和促甲狀腺激素釋放激素分泌量減少,這種調節(jié)機制稱為反饋調節(jié)。下丘腦是水平衡調節(jié)、體溫調節(jié)和血糖平衡調節(jié)的中樞。
考點:甲狀腺激素的調節(jié)
點評:本題考察了學生的識記和識圖分析能力,難度適中,只要記住相關知識點就不難得出正確答案。
科目:高中生物 來源: 題型:
人體內激素分泌量過多或不足都會對機體有害,體內有一系列機制維持激素在血液中含量的相對穩(wěn)定。下圖表示下丘腦神經分泌細胞、垂體細胞、甲狀腺細胞及它們分泌的激素之間的關系:據圖回答有關問題:
(1)激素A是_____________。
(2)當體內缺乏____________元素時,將導致激素C的合成受阻。
(3)人遭遇危險而情緒緊張時血液中激素c的含量將會________________,這是由于激素A、B的含量______________所致。
(4)如果激素c的合成量過多時,激素A、B含量的變化趨勢是 ,
這是一種________________調節(jié)機制。
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科目:高中生物 來源:2012-2013學年北京市房山區(qū)房山中學高二下學期期中考試理生物試卷(帶解析) 題型:單選題
人體內激素分泌量過多或不足都會對機體有害,體內有一系列機制維持激素在血液中含量的相對穩(wěn)定。下圖表示下丘腦神經分泌細胞、垂體細胞、甲狀腺細胞及它們分泌的激素之間的關系。下列分析正確的是( )
A.激素A是抗利尿激素
B.激素B是促甲狀腺激素釋放激素
C.激素C是甲狀腺激素
D.激素C對激素A、B的分泌有促進作用
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科目:高中生物 來源:2011-2012學年廣東省梅州市曾憲梓中學高二12月月考生物試卷 題型:綜合題
人體內激素分泌量過多或不足都會對機體有害,體內有一系列機制維持激素在血液中含量的相對穩(wěn)定。下圖表示下丘腦神經分泌細胞、垂體細胞、甲狀腺細胞及穴位分泌的激素之間的關系。據圖回答有關問題:
(1)激素A是_______________________。
(2)當體內缺乏__________元素時,將導致激素C的合成受阻,該元素進人甲狀腺細胞的運輸方式是_______________________。
(3)人遭遇危險而情緒緊張時血液中激素C的含量將會___________,這是由于激素A、B的含量_____________所致。這種生理過程是由_______________________共同調節(jié)的。
(4)如果激素C的合成量過多時,激素A、B含量的變化趨勢是___________。這是一種___________調節(jié)機制。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學年山西省太原五中高二上學期期中考試生物(文)試卷 題型:綜合題
人體內激素分泌量過多或不足都會對機體有害,體內有一系列機制維持激素在血液中含量的相對穩(wěn)定。下圖表示下丘腦神經分泌細胞、垂體細胞、甲狀腺細胞及它們分泌的激素之間的關系。據圖回答有關問題:
(1)激素A是_______________________。
(2)當體內缺乏__________元素時,將導致激素C的合成受阻,該元素進人甲狀腺細胞的運輸方式是_______________________。
(3)人遭遇危險而情緒緊張時血液中激素C的含量將會___________,這是由于激素A含量______、B____含量的所致。這種生理過程是由_____和____共同調節(jié)的。
(4)如果激素C的合成量過多時,激素A、B含量的變化趨勢是___________。這是一種___________調節(jié)機制。
(5)在此過程中血糖濃度也會有變化,胰島B細胞合成的胰島素能降血糖。如果為胰島B細胞提供3H標記的氨基酸,則過一段時間檢測,3H將首先在____中出現。隨后依次在_______、_______中出現,最后在_______出現。此過程中所需的能量主要來自于______過程。
(6)某患者體溫調節(jié)能力下降甚至喪失,圖中最可能受損的部位是____ ___。
(7)在緊急狀態(tài)下,血液的PH、溫度、化學成分等不會發(fā)生太大的變化,這說明人體在一般情況下能通過____和______調節(jié)來維持______。
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科目:高中生物 來源:2010年河北省高一第二學期期中考試生物(理)試題 題型:綜合題
(18分)人體內激素分泌量過多或不足都會對機體有害,體內有一系列機制維持激素在血液中含量的相對穩(wěn)定。如圖表示下丘腦神經分泌細胞、垂體細胞、甲狀腺細胞及它們分泌的激素之間的關系。據圖回答:
(1)當體內缺乏碘元素時,血液中 激素(用圖中字母回答)的含量會升高,這是一種 調節(jié)機制。
(2)激素C在調節(jié)生長發(fā)育時與 激素具有協(xié)同作用,在調節(jié)體溫時與 激素具有協(xié)同作用。
(3)人體遇危險而情緒緊張時,血液中激素C的含量將 ,這是由于激素A、B含量增加所致。這種生理過程是由 共同調節(jié)的。
(4)激素C可以作用于 細胞,而激素B卻只能作用于甲狀腺細胞,導致這種現象的外因是 ,內因是 。
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