【題目】下列是有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)的四幅圖。有關(guān)敘述正確的是

A. 圖①由甲轉(zhuǎn)換乙時(shí)需要調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋和光圈,以保持視野較亮

B. 圖②所示的視野中,處于分裂后期的細(xì)胞所占比例最高

C. 圖③中的植物細(xì)胞的原生質(zhì)層與細(xì)胞壁之間的物質(zhì)一定是清水

D. 圖④可以表示以發(fā)黃的菠菜葉片為材料,提取、分離色素后的結(jié)果

【答案】D

【解析】

分析題圖,圖①具有螺紋,屬于物鏡,物鏡越長放大倍數(shù)越大,因此甲是低倍鏡,乙是高倍鏡;圖②為根尖分生區(qū)的細(xì)胞分裂圖,圖中A細(xì)胞發(fā)生了著絲點(diǎn)的分裂,屬于有絲分裂后期;圖③細(xì)胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài),可能正在發(fā)生質(zhì)壁分離,也可能正在發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原;圖④為色素的分離,可以看出濾紙上只有胡蘿卜素和葉黃素,缺少了葉綠素a和葉綠素b

A. 圖①由甲轉(zhuǎn)換到乙后,即低倍鏡到高倍鏡,視野會(huì)變暗,此時(shí)可以調(diào)節(jié)光圈或反光鏡,以保持視野明亮,但不能調(diào)粗準(zhǔn)焦螺旋,A錯(cuò)誤;

B. 圖②所示的視野中,處于分裂間期的細(xì)胞所占比例最高,B錯(cuò)誤;

C. 圖③中的植物細(xì)胞發(fā)生了質(zhì)壁分離,可能正在質(zhì)壁分離或正在發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原,原生質(zhì)層與細(xì)胞壁之間的物質(zhì)是外界溶液,不一定是清水,C錯(cuò)誤;

D. 圖④結(jié)果顯示,材料中葉綠素a和葉綠素b缺乏,故可能是以發(fā)黃的菠菜葉片為材料,提取、分離色素后的結(jié)果,D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】酵母菌與大腸桿菌在結(jié)構(gòu)上最重要的區(qū)別是(  )

A.有無細(xì)胞結(jié)構(gòu)B.有無細(xì)胞壁

C.有無細(xì)胞核D.有無細(xì)胞質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是綠色植物體內(nèi)能量轉(zhuǎn)換過程示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)寫出圖中數(shù)字所示化合物的名稱:①______________;②____________;③____________。

(2)圖中A表示的過程為____________,B過程發(fā)生的場所是_______________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】胡蘿卜素不僅可用于治療因缺乏維生素A而引起的各種疾病,還是常用的食品色素,最近發(fā)現(xiàn)胡蘿卜素還具有使癌變細(xì)胞恢復(fù)為正常細(xì)胞的作用。下圖是利用胡蘿卜和產(chǎn)胡蘿卜素的酵母菌D提取胡蘿卜素的過程,據(jù)圖回答下列問題:

(1)篩選產(chǎn)胡蘿卜素的酵母菌D時(shí),可用多種方法接種,其中常用于計(jì)數(shù)的接種方法是_______。

(2)培養(yǎng)酵母菌D時(shí),培養(yǎng)液中的葡萄糖為酵母菌D的生長提供___________。干熱滅菌法常用于能耐高溫的、需要保持___________的物體的滅菌。

(3)從胡蘿卜中提取胡蘿卜素時(shí),干燥過程應(yīng)控制好溫度和時(shí)間以防止胡蘿卜素分解;萃取過程中宜采用___________方式加熱,以防止溫度過高;萃取劑宜選用___________(填“石油醚”“乙醇”或“乙酸乙酯”),主要原因是________________________________________________(答出兩點(diǎn)即可),萃取的效率主要取決于___________________________________________。

(4)胡蘿卜素粗品的鑒定方法是______________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1表示細(xì)胞生物遺傳信息傳遞某過程,圖2表示DNA結(jié)構(gòu)片段。請回答下列問題:

(1)在遺傳物質(zhì)的探索歷程中,艾弗里在格里菲思實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,通過實(shí)驗(yàn)找出了導(dǎo)致細(xì)菌轉(zhuǎn)化的轉(zhuǎn)化因子,赫爾希則完成了“噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)”,他們的實(shí)驗(yàn)中共同核心的設(shè)計(jì)思路是______________。

(2)圖1所示的遺傳信息傳遞過程,其中不同于圖2的堿基互補(bǔ)配對方式是____________。

(3)若把圖2所示DNA放在含N15的培養(yǎng)液中復(fù)制3代,子代中含N14DNA所占比例為_________。

(4)若通過DNA復(fù)制共得到32個(gè)圖2中的DNA片段,則至少要向試管中加入_________個(gè)腺嘌呤脫氧核苷酸。

(5)若人組織中的細(xì)胞已失去分裂能力,則其細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的流動(dòng)方向?yàn)?/span>____________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖A表示細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的一個(gè)細(xì)胞周期,圖B表示連續(xù)分裂的細(xì)胞相鄰的兩個(gè)細(xì)胞周期。下列敘述正確的是

A. 圖A的甲→甲的全過程是一個(gè)完整的細(xì)胞周期

B. 圖B的b+c段是一個(gè)完整的細(xì)胞周期

C. 動(dòng)物細(xì)胞中心體的復(fù)制發(fā)生在圖A的乙→甲過程

D. 遺傳物質(zhì)的復(fù)制發(fā)生在圖B中的a、b兩段

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下表為實(shí)驗(yàn)測得離體培養(yǎng)的胡蘿卜根尖細(xì)胞的細(xì)胞周期各階段時(shí)間。

下列敘述正確的是( )

A. G1期的細(xì)胞中主要進(jìn)行有關(guān)蛋白質(zhì)的合成

B. 用含DNA合成抑制劑的培養(yǎng)液培養(yǎng)1.3h后,細(xì)胞都被阻斷在S期

C. G2期的細(xì)胞中每個(gè)染色體含2條并列的染色單體,導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍

D. 胡蘿卜各組織細(xì)胞周期時(shí)間長短相同.但G1、SG2M期的時(shí)間長短不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】早期有關(guān)研究表明,人類的ABL基因所在染色體若發(fā)生如圖1所示的變異會(huì)導(dǎo)致白血病。然而最近一項(xiàng)研究又表明,ABL基因本身突變又會(huì)導(dǎo)致甲種遺傳病(相關(guān)基因用D、d表示),其臨床表現(xiàn)為先天性心臟功能障礙或骨骼發(fā)育異常等。圖2表示該遺傳病的某家族系譜圖。據(jù)圖回答下列問題:

(1)據(jù)圖1判斷,導(dǎo)致該類白血病的變異類型是___________,該類型變異_____(填“能”或“不能”)通過顯微鏡檢測,原因是______________________________________________________。

(2)據(jù)圖2判斷,甲種遺傳病的遺傳方式是_________________

(3)如果5號和6號再生育一個(gè)男孩,其患病概率為_______,因此,為了降低出生患甲種遺傳病孩子的概率,可采取的最有效措施是______________(填字母)。

A.遺傳咨詢 B.染色體分析 C.B超檢査 D.基因檢測

(4)為了篩查致病基因,對圖2中所有個(gè)體的相關(guān)基因進(jìn)行測序,則一定會(huì)出現(xiàn)兩種不同堿基序列的是________________,理由是________________________________________;8號個(gè)體出現(xiàn)一種堿基序列的概率是___________。

(5)據(jù)最新報(bào)道,ABL基因某條鏈的序列由TAC(編碼酪氨酸)突變?yōu)門GC,導(dǎo)致甲種遺傳病。推測病變基因在這一位點(diǎn)的氨基酸應(yīng)該是______________。

[氨基酸和對應(yīng)的密碼子:蘇氨酸(ACG)、精氨酸(CGU)、丙氨酸(GCA)、酪氨酸(UAC)、甲硫氨酸(AUG)、組氨酸(CAU)、纈氨酸(GUA)、半胱氨酸(UGC)]

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】a、be、d條件下,測得某植物種子萌發(fā)時(shí)的CO2釋放量和O2吸收量的相對值如下表。若底物是葡萄糖,則下列敘述錯(cuò)誤的是

a

b

c

d

CO2釋放量(mol)

10

8

6

7

O2吸收量(mol)

0

3

4

7

A. a條件下,種子呼吸的產(chǎn)物可能是CO2和酒精

B. b條件下,種子無氧呼吸的強(qiáng)度最弱

C. c條件下,種子有氧呼吸消耗的葡萄糖量少于無氧呼吸消耗的

D. d條件下,種子呼吸產(chǎn)生的CO2一定來自線粒體

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