【題目】下圖表示某物種遷入新環(huán)境后，種群增長(zhǎng)速率隨時(shí)間的變化。在第10年時(shí)該種群數(shù)量為200只，估算該種群在此環(huán)境中的K值約為

A. 100只 B. 200只

C. 300只 D. 400只

【答案】D

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：第0﹣10年時(shí)，種群數(shù)量增長(zhǎng)速率逐漸升高，種群數(shù)量增長(zhǎng)速率加快；第10年時(shí)，種群數(shù)量增長(zhǎng)速率最大，種群數(shù)量為環(huán)境容納量的一半；第10﹣20年時(shí)，種群數(shù)量增長(zhǎng)速率逐漸降低，種群數(shù)量增長(zhǎng)減慢；第20年時(shí)，種群數(shù)量增長(zhǎng)速率為0，此時(shí)種群數(shù)量達(dá)到最大值，即K值。

據(jù)圖分析，第10年種群增長(zhǎng)速率最大，此時(shí)種群數(shù)量為環(huán)境容納量的一半，又因?yàn)榈?/span>10年種群數(shù)量為200只，則該種群在此環(huán)境中的環(huán)境負(fù)荷量約為200×2=400只，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪組糖類(lèi)物質(zhì)能分別對(duì)應(yīng)：①存在于RNA中而不存在于DNA中的糖類(lèi)；②存在于葉綠體中而不存在于線粒體中的糖類(lèi)；③存在于動(dòng)物細(xì)胞中而不存在于植物細(xì)胞中的糖類(lèi)（ ）
A.核糖、脫氧核糖、乳糖
B.脫氧核糖、核糖、乳糖
C.核糖、麥芽糖、糖原
D.脫氧核糖、葡萄糖、糖原

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙分別為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的坐標(biāo)圖和模式圖。下列相關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A.甲、乙兩圖表示的兩種運(yùn)輸方式?jīng)]有共同點(diǎn)

B.物質(zhì)利用甲圖方式由膜外運(yùn)輸?shù)侥?nèi)一定消耗氧氣

C.圖乙所示細(xì)胞可能是哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞，此圖表示葡萄糖的跨膜運(yùn)輸方式

D.腸道吸收乳汁中免疫球蛋白的過(guò)程可用圖乙的跨膜運(yùn)輸方式表示

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用高倍鏡觀察線粒體時(shí)用到的染液為健那綠，染色后數(shù)小時(shí)內(nèi)細(xì)胞的生理狀態(tài)及線粒體的顏色分別為（ ）
A.死細(xì)胞、藍(lán)綠色
B.可進(jìn)行有氧呼吸、藍(lán)綠色
C.死細(xì)胞、綠色
D.可進(jìn)行有氧呼吸、綠色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1為光學(xué)顯微鏡下觀察到的某種植物細(xì)胞分裂圖，圖2中細(xì)胞類(lèi)型依據(jù)不同時(shí)期細(xì)胞中染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)的數(shù)量關(guān)系劃分，圖3表示細(xì)胞分裂過(guò)程中核DNA與染色體數(shù)目比值的變化。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖1中①③④細(xì)胞分裂所處的時(shí)期分別為有絲分裂的_____________、___________和__________。

（2）圖3中甲乙段的細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的主要物質(zhì)變化是____________。圖1中①-④四個(gè)細(xì)胞中處于圖3曲線乙丙段的是____________，該細(xì)胞屬于圖2中的_____________類(lèi)型。

（3）細(xì)胞分裂過(guò)程中姐妹染色單體的分離發(fā)生在圖3的____________段，分離后形成的細(xì)胞屬于圖2中的________________類(lèi)型。

（4）圖2中三種類(lèi)型的細(xì)胞在有絲分裂過(guò)程中出現(xiàn)的先后順序?yàn)?/span>____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】變形蟲(chóng)表面的任何部位都能伸出偽足；人體內(nèi)的一些白細(xì)胞可以吞噬病菌。上述生理過(guò)程的完成都依賴(lài)于細(xì)胞膜的 （ ）

A.選擇透過(guò)性B.流動(dòng)性

C.保護(hù)性D.主動(dòng)運(yùn)輸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某病毒的遺傳物質(zhì)是單鏈DNA，在其增殖的過(guò)程中，先形成復(fù)制型的雙鏈DNA（其中母鏈為正鏈，子鏈為負(fù)鏈）。另外，以負(fù)鏈為模板指導(dǎo)外殼蛋白合成。下圖為該病毒部分基因序列及其所指導(dǎo)的蛋白質(zhì)部分氨基酸（用圖示Met、Ser等表示）序列。（起始密碼：AUG；終止密碼：UAA、UAG、UGA）。則下列相關(guān)描述正確的是

A. 不需要解旋酶是該病毒DNA復(fù)制過(guò)程與人體DNA復(fù)制的唯一區(qū)別

B. 若在基因D中發(fā)生堿基替換，則該基因控制合成蛋白質(zhì)的多肽鏈長(zhǎng)度可能縮短

C. 不同基因之間可以相互重疊是基因突變、基因重組的結(jié)果

D. 基因F轉(zhuǎn)錄合成mRNA的堿基序列為—U—A—C—U—G—U—…

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示細(xì)胞間信息交流的部分方式。下列說(shuō)法正確的有幾個(gè)？

①細(xì)胞間的信息交流不一定需要受體

②圖 2 可以表示精子與卵細(xì)胞的識(shí)別和結(jié)合

③A 細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)（如激素），可隨血液到達(dá)全身各處，與靶細(xì)胞的細(xì)胞膜表面的受體結(jié)合，將信息傳遞給靶細(xì)胞

④圖 2 中甲是靶細(xì)胞，乙表示發(fā)出信號(hào)的細(xì)胞

A.1 個(gè)B.2 個(gè)

C.3 個(gè)D.4 個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了研究從植物中提取的可可堿是否可以作為除草劑，某科研小組開(kāi)展了可可堿對(duì)鬼針草根尖細(xì)胞的有絲分裂和種子萌發(fā)影響的實(shí)驗(yàn)研究，結(jié)果如下表。請(qǐng)回答：

注：有絲分裂指數(shù)分期細(xì)胞數(shù)/觀察細(xì)胞的總數(shù)×100%

鬼針草是田間常見(jiàn)雜草，國(guó)內(nèi)外均有分布

(1)本實(shí)驗(yàn)的自變量是___________，本實(shí)驗(yàn)需要制作根尖細(xì)胞有絲分裂裝片，制片過(guò)程中根尖解離需要用到的試劑是_______________。

(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，與對(duì)照組相比，當(dāng)可可堿濃度到達(dá)1.0mmo1·Lˉ1時(shí)，在分裂期的細(xì)胞中，后期和末期的細(xì)胞數(shù)目相對(duì)________________。產(chǎn)生這種結(jié)果的原因可能是________________，導(dǎo)致染色體無(wú)法移向細(xì)胞兩極。

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，隨著可可堿濃度的升高，種子發(fā)芽率____________。為測(cè)定鬼針草種子發(fā)芽的最適溫度，請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路：______________________________。否則，擴(kuò)大溫度范圍。繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，直到出現(xiàn)峰值。

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