下圖為蜜蜂的生殖和發(fā)育過程示意圖,有關(guān)此圖的敘述中,不正確的是
A.②和④對于維持生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定十分重要
B.過程⑥為胚后發(fā)育,受環(huán)境條件(如營養(yǎng)物質(zhì))的影響
C.蜜蜂的性別由染色體組數(shù)目決定的
D.在②和⑤過程中會發(fā)生非等位基因的自由組合
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科目:高中生物 來源:甘肅省天水一中2010-2011學(xué)年高二第二階段考試生物理科試題 題型:013
下圖為蜜蜂的生殖和發(fā)育過程示意圖,有關(guān)此圖的敘述中,不正確的是
②和④對于維持生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定十分重要
過程⑥為胚后發(fā)育,受環(huán)境條件(如營養(yǎng)物質(zhì))的影響
蜜蜂的性別是由染色體組數(shù)目決定的
在②和⑤過程中會發(fā)生非同源染色體的自由組合
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科目:高中生物 來源:2010年甘肅省高二上學(xué)期第二階段考試生物普通班)試卷 題型:選擇題
下圖為蜜蜂的生殖和發(fā)育過程示意圖,有關(guān)此圖的敘述中,不正確的是 ( )
A.②和④對于維持生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定十分重要
B.過程⑥為胚后發(fā)育,受環(huán)境條件(如營養(yǎng)物質(zhì))的影響
C.蜜蜂的性別是由染色體組數(shù)目決定的
D.在②和⑤過程中會發(fā)生非同源染色體的自由組合
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科目:高中生物 來源: 題型:
下圖為蜜蜂的生殖和發(fā)育過程示意圖,有關(guān)此圖的敘述中,不正確的是 ( )
A.②和④對于維持生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定十分重要
B.過程⑥為胚后發(fā)育,受環(huán)境條件(如營養(yǎng)物質(zhì))的影響
C.蜜蜂的性別是由染色體組數(shù)目決定的
D.在②和⑤過程中會發(fā)生非同源染色體的自由組合
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下圖為蜜蜂的生殖和發(fā)育過程示意圖,有關(guān)此圖的敘述中,不正確的是 ( )
A.②和④對于維持生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定十分重要
B.過程⑥為胚后發(fā)育,受環(huán)境條件(如營養(yǎng)物質(zhì))的影響
C.蜜蜂的性別是由染色體組數(shù)目決定的
D.在②和⑤過程中會發(fā)生非同源染色體的自由組合
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