【題目】如圖為分泌蛋白的合成與分泌過程示意圖，其中a、b、c、d表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)，則（ ）

A. 物質(zhì)X代表氨基酸，b、c依次表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體

B. 結(jié)構(gòu)a中進(jìn)行的是脫水縮合和盤曲折疊過程

C. 原核細(xì)胞中因缺乏a、b、c、d等結(jié)構(gòu)而不能產(chǎn)生分泌蛋白

D. 分泌蛋白通過結(jié)構(gòu)d與膜的選擇透過性有關(guān)

【答案】A

【解析】

分析題圖：圖示為分泌蛋白的合成與分泌過程示意圖，其中a、b、c、d表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)，結(jié)合分泌蛋白的合成和分泌過程的分析可知，題圖中的X是氨基酸；a是核糖體，是氨基酸脫水縮合的場(chǎng)所；b是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，對(duì)核糖體合成的蛋白質(zhì)進(jìn)行粗加工；c是高爾基體，負(fù)責(zé)對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行再加工；d是細(xì)胞膜，將合成好的蛋白質(zhì)通過胞吐（外排）排出細(xì)胞。

由以上分析知，物質(zhì)X代表氨基酸，b、c依次表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體，A正確；結(jié)構(gòu)a核糖體中進(jìn)行的是氨基酸脫水縮合形成肽鏈的過程，而肽鏈盤曲折疊過程發(fā)生在b內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中，B錯(cuò)誤；原核細(xì)胞也有核糖體和細(xì)胞膜，因此缺乏的是b、c結(jié)構(gòu)，C錯(cuò)誤；分泌蛋白通過結(jié)構(gòu)d細(xì)胞膜的方式是胞吐，該過程主要體現(xiàn)了生物膜具有一定的流動(dòng)性，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】1859年發(fā)表的《物種起源》，建立了以自然選擇為基礎(chǔ)的嚴(yán)密的生物進(jìn)化理論。該書的作者是

A.愛因斯坦

B.赫胥黎

C.達(dá)爾文

D.伽利略

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體免疫過程的一部分。

請(qǐng)回答下列問題。

【1】該免疫過程屬于（ ）

A. 第一道防線 B. 第二道防線 C. 第三道防線 D. 第四道防線

【2】細(xì)胞X代表的是（ ）

A. 肝細(xì)胞 B. 漿細(xì)胞 C. 神經(jīng)細(xì)胞 D. 效應(yīng)T細(xì)胞

【3】圖中細(xì)胞X成熟于（ ）

A. 骨髓 B. 胸腺 C. 脾臟 D. 淋巴

【4】能吞噬、消滅細(xì)胞碎片的是（ ）

A. 吞噬細(xì)胞 B. 記憶細(xì)胞 C. 淋巴細(xì)胞 D. 溶菌酶

【5】圖中細(xì)胞X參與的免疫過程屬于（ ）

A. 細(xì)胞免疫 B. 體液免疫 C. 先天性免疫 D. 非特異性免疫

【6】為避免“被感染細(xì)胞"太多而“細(xì)胞X"數(shù)量太少，可采取的措施是（ ）

A. 機(jī)體被感染前大量注人細(xì)胞X B. 機(jī)體被感染前接種相應(yīng)疫苗

C. 機(jī)體被感染后注射相應(yīng)抗體 D. 機(jī)體被感染后注射溶菌酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示棄耕農(nóng)田的群落演替情況，相關(guān)敘述正確的是

A. 只要時(shí)間足夠，不管任何氣候條件，棄耕農(nóng)田一定可以演替到森林階段

B. b階段存在群落的水平結(jié)構(gòu)，不存在垂直結(jié)構(gòu)

C. 從演替的過程可以看出，群落的演替就是指植物的演替

D. b階段為c階段的群落形成創(chuàng)造了造宜環(huán)境

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】純合的黃色圓粒豌豆（ YYRR ）與純合的綠色皺粒豌豆（ yyrr ）雜交， F2中出現(xiàn)綠色圓粒豌豆的幾率是（ ）

A.1/4B.3/ 16C.1/16D.3/4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示是關(guān)于細(xì)胞生物膜系統(tǒng)的概念圖，請(qǐng)回答下列問題：

(1)科學(xué)家用________________模型解釋了生物膜的結(jié)構(gòu)。

(2)已知h為高爾基體膜。依次指出圖中g(shù)、p所示膜結(jié)構(gòu)名稱：_____________________。

(3)細(xì)胞器e除圖示功能外還具有的一項(xiàng)功能是____________；發(fā)生f→g→h→g→j過程的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是____________。

(4)生物膜系統(tǒng)是由__________________、__________________和___________________在結(jié)構(gòu)和功能上相互聯(lián)系、相互影響而形成的統(tǒng)一整體。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示培育高品質(zhì)小麥的幾種方法，下列敘述錯(cuò)誤的是

A. a過程可用秋水仙素處理幼苗快速獲得純合子

B. b過程需要進(jìn)行不斷自交來提高純合子的比例

C. YYyyRRrr通過花藥離體培養(yǎng)獲得的植株為二倍體

D. 圖中的育種方法不同，獲得的小麥不一定是同一物種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中能體現(xiàn)分離定律實(shí)質(zhì)和自由組合定律實(shí)質(zhì)的依次是

A. ①和① B. ①和② C. ①和③ D. ②和③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某哺乳動(dòng)物精子形成過程中一個(gè)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目的變化。下列敘述正確的是( )

A. AB 段和 EF 段染色體數(shù)目相等，均包含 N 對(duì)同源染色體

B. AB 段細(xì)胞的名稱是初級(jí)精母細(xì)胞，CF 段細(xì)胞的名稱是次級(jí)精母細(xì)胞，F(xiàn)G 段細(xì)胞的 名稱是精子

C. 初級(jí)精母細(xì)胞中染色體組數(shù)一直不變

D. 染色體數(shù)目變異只發(fā)生在 FH 階段

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