【題目】下圖是某細(xì)菌人侵機(jī)體后引發(fā)的免疫調(diào)節(jié)的示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是

A.相同抗原再次入侵時(shí)直接刺激細(xì)胞③產(chǎn)生抗體

B.①是T細(xì)胞，該細(xì)胞可參與體液免疫和細(xì)胞免疫

C.②是記憶細(xì)胞，其作用是保留對(duì)抗原的長(zhǎng)時(shí)間記憶

D.甲吞噬細(xì)菌的過程體現(xiàn)了生物膜具有一定的流動(dòng)性

【答案】A

【解析】

題圖甲細(xì)胞為吞噬細(xì)胞，乙為體液免疫過程，其中①是T細(xì)胞，②是記憶細(xì)胞，③是漿細(xì)胞，④為抗體。

A、相同抗原再次入侵時(shí)直接刺激②記憶細(xì)胞，記憶細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞③產(chǎn)生抗體，A錯(cuò)誤；

B、①是T細(xì)胞，該細(xì)胞可參與體液免疫（釋放淋巴因子）和細(xì)胞免疫（增殖分化成效應(yīng)T細(xì)胞使靶細(xì)胞裂解），B正確；

C、②是記憶細(xì)胞，有的可以保留對(duì)某些抗原一定時(shí)間的記憶能力，有的可以永久保留對(duì)某些抗原的記憶，C正確；

D、甲是吞噬細(xì)胞，在吞噬細(xì)菌的過程體現(xiàn)了生物膜具有一定的流動(dòng)性，D正確。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】ABO血型抗原（A抗原、B抗原）的形成由兩對(duì)等位基因控制，IA、IB基因的表達(dá)需要H基因的存在，在沒有H基因只有h基因存在的情況下，IA、IB不能形成A、B抗原而表現(xiàn)為O型血．ii基因型不論H基因還是h基因存在，均表現(xiàn)為O型血．兩對(duì)基因位于兩對(duì)常染色體上．某家庭ABO血型遺傳系譜圖如圖所示，下列分析錯(cuò)誤的是（　　）

A.ABO血型的遺傳遵循基因的自由組合定律

B.1號(hào)個(gè)體的基因型可能是HhIAi，2號(hào)個(gè)體的基因型是hhIBi

C.3、4號(hào)個(gè)體基因型組合的夫婦的后代中O型血的概率為0

D.5、6號(hào)個(gè)體后代的血型理論上也可能出現(xiàn)AB型血

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖1為人體內(nèi)環(huán)境的局部示意圖，圖2為腎臟某部位的放大圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）內(nèi)環(huán)境主要由圖1中的__________（填序號(hào)）組成。毛細(xì)血管壁細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是____________________（填文字）。

（2）一般情況下，圖1③中的O2被細(xì)胞利用至少要通過________層磷脂雙分子層；_________（填“A端”或“B端”）的CO2濃度更高；________（填序號(hào)）的O2濃度最低。

（3）與內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)直接相關(guān)的4個(gè)系統(tǒng)包括消化、呼吸、_______和_______系統(tǒng)。

（4）若科學(xué)家用三支微玻璃管，分別從正常人腎單位的甲、乙、丙處，抽取其內(nèi)容物進(jìn)行分析如圖2，則下列有關(guān)其中化學(xué)成分的比較，正確的是______。

A．尿素的濃度：甲>丙 B．尿素的濃度：乙<丙

C．葡萄糖的濃度：甲<丙 D．葡萄糖的濃度：乙<丙

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲是某動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)基因表達(dá)過程示意圖，圖乙是該動(dòng)物DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖分析回答（丙氨酸GCA，苯丙氨酸GUC、谷氨酰胺CAG）

（1）圖甲中①過程可發(fā)生在動(dòng)物細(xì)胞的______中，催化該過程的主要的酶是_______,在⑥上合成②的過程稱為_________，該過程需要_____作為運(yùn)輸工具。已知該工具上的反密碼子是CAG，則其攜帶的氨基酸是________________。

（2）由圖乙可知，___________（填序號(hào)）構(gòu)成了該DNA分子的基本骨架；結(jié)構(gòu)④的名稱是____。

（3）已知該動(dòng)物的DNA分子中共含有m對(duì)堿基，其中含n個(gè)胸腺嘧啶堿基，求第四次復(fù)制需要游離的胞嘧啶堿基________個(gè)；該DNA含有氫鍵________個(gè)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是真核細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，①～③表示膜的組成物質(zhì)。下列敘述錯(cuò)誤的是

A.①與細(xì)胞表面的識(shí)別有密切關(guān)系

B.②在細(xì)胞膜上的分布是均勻?qū)ΨQ的

C.③是由甘油、脂肪酸、磷酸等組成的

D.③具有流動(dòng)性，大多數(shù)②也可以運(yùn)動(dòng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖為酵母菌細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)示意圖，乙圖是甲圖局部放大。請(qǐng)回答下列問題：

(1)酵母菌細(xì)胞與菠菜葉肉細(xì)胞相比，在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是無__________。

(2)甲圖中能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器有_________，能產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是________。(填序號(hào))

(3)在無氧環(huán)境中，酵母菌也會(huì)逆濃度梯度吸收葡萄糖，為此過程提供載體蛋白和能量的細(xì)胞結(jié)構(gòu)分別是[　　]_________和[　　]_________。

(4)⑧徹底水解可得到的物質(zhì)主要是______________。

(5)丙圖中均代表細(xì)胞的某種結(jié)構(gòu)，它們依次是_________、_________和_________；代表某種物質(zhì)，它是____________。分泌蛋白從合成到排出細(xì)胞的過程，體現(xiàn)了生物膜結(jié)構(gòu)具有____________的特點(diǎn)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)種群特征的敘述，正確的是

A.①②表示出生率和死亡率

B.③④表示遷入率和遷出率

C.⑤包括增長(zhǎng)型、穩(wěn)定型、衰退型三種類型

D.在所有植物種群中，雌雄株比例相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示正在發(fā)揮免疫作用的某種免疫細(xì)胞。下列相關(guān)敘述正確的是

A.圖中結(jié)構(gòu)①與②的化學(xué)本質(zhì)相同

B.分泌③的過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)

C.若③為淋巴因子，則此免疫細(xì)胞不能特異性識(shí)別抗原

D.若③為抗體，則此免疫細(xì)胞能直接消滅侵入機(jī)體的病原體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】番茄是二倍體植物（2N=24），番茄的紅果（R）對(duì)黃果（r）為顯性，高莖（H）對(duì)矮莖（h）為顯性。請(qǐng)回答下列問題。

（1）圖甲表示用基因型為RrHh的番茄植株的花粉進(jìn)行育種實(shí)驗(yàn)的過程。植株X為____倍體，其基因型種類及比例為___________。

（2）圖乙表示用紅果高莖番茄植株A連續(xù)測(cè)交兩代的結(jié)果，A的基因型是______。

（3）番茄的正常葉（T）對(duì)馬鈴薯葉（t）為顯性�？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)一株正常葉但6號(hào)染色體為三體（6號(hào)染色體有3條）的植株B（純合子，植株能正常發(fā)育并繁殖后代）。

①用B作母本，馬鈴薯葉二倍體作父本進(jìn)行雜交，理論上說F1中三體植株（C）和二倍體植株的比例為____。

②為探究T、t基因是否位于6號(hào)染色體上，某課外活動(dòng)小組同學(xué)設(shè)計(jì)了兩組實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)假設(shè)預(yù)測(cè)各組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

第一組：假設(shè)T、t基因不在6號(hào)染色體上，則用植株C自交，子代正常葉植株和馬鈴薯葉植株的比例為____。植株C自交后代可能出現(xiàn)_________倍數(shù)染色體的植株。

第二組：假設(shè)T、t基因位于6號(hào)染色體上，則用植株C與馬鈴薯葉二倍體植株雜交，子代的基因型有____種，其中正常葉植株所占比例為____。

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