【題目】下對可“雙向”進行的是

A. 人體血漿和淋巴之間的物質轉移

B. 縮手反射時興奮在神經(jīng)元間的傳遞

C. 大麥草的胚芽鞘中生長素的極性運輸

D. 青藏高原生態(tài)系統(tǒng)中雪豹和野兔間的信息傳遞

【答案】D

【解析】人體血漿不能進入淋巴，淋巴可以進入血漿，A錯誤；縮手反射時興奮在神經(jīng)元間的傳遞是單向的，B錯誤；大麥草的胚芽鞘中生長素的極性運輸，只能從形態(tài)學的上端向下端運輸，C錯誤；青藏高原生態(tài)系統(tǒng)中雪豹和野兔間的信息傳遞是雙向的，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】菠菜用清水怎么洗，清水顏色不變，但若放入沸水中一燙，水就變成綠色．這個現(xiàn)象是因為（ ）
A.在清水中沒有物質出入細胞
B.清水中生物膜沒有選擇透過性
C.沸水中色素分解成小分子物質
D.沸水使生物膜失去選擇透過性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示萌發(fā)的小麥種子中可能發(fā)生的相關生理過程，a～e表示物質，①～④表示過程．下列有關敘述正確的是（ ）

A.催化反應③和④的酶都存在于細胞質基質中
B.圖中物質c為[H]，它只在有氧呼吸過程中產(chǎn)生
C.圖中①②過程主要發(fā)生在小麥種子萌發(fā)的早期，其中e為ATP
D.①④③過程為有氧呼吸的三個階段，其中物質a、d分別是丙酮酸和O2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究外界環(huán)境對細胞呼吸的影響，科研人員進行了如下實驗：將一些蘋果貯存在密閉容器內(nèi)，通入不同濃度的O2后，測定O2的消耗量和CO2的產(chǎn)生量，如下表所示。請回答下列問題：（假設細胞呼吸的底物都是葡萄糖）

O2濃度

a

b

c

d

e

CO2產(chǎn)生量（mol/min）

1.2

1.0

1.3

1.6

3.0

O2消耗量 (mol/min)

0

0.3

0.7

1.2

3.0

（1）當O2濃度為a時，細胞呼吸的場所是_____________ 。

（2）當O2濃度為b時，蘋果的CO2產(chǎn)生量較低，原因是__________________________________。

（3）請依據(jù)表中數(shù)據(jù)，在圖中繪出蘋果在貯存過程中，其無氧呼吸產(chǎn)生CO2量的變化曲線。

（4）在貯存蘋果時，除了控制O2濃度外，還可以采取____________（填“升高”或“降低”）貯存溫度的措施。理由是_________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中表示的是某綠色植物細胞內(nèi)部分物質的轉變過程，有關下列敘述不正確的有幾項（ ）

①圖中①②兩物質依次是H2O和O2
②圖中（二）、（三）兩階段產(chǎn)生[H]的場所都是線粒體
③圖中（三）階段產(chǎn)生的水中的氫最終都來自葡萄糖
④該過程只能在有光的條件下進行，無光時不能進行
A.一項
B.二項
C.三項
D.四項

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于“優(yōu)生”措施的是

A．近親結婚 B．產(chǎn)前檢查 C．適齡生育 D．婚前檢查

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列細胞中全能性最高的是（ ）
A.胡蘿卜的韌皮部細胞
B.水稻的花粉
C.綿羊的乳腺細胞
D.大白鼠的受精卵

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于蛋白質和核酸的敘述正確的是

A．氨基酸可含有S、P等元素，并且存在于羧基中

B．某種可水解肽鏈末端肽鍵的肽酶最終導致多肽鏈分解為若干短肽

C．DNA和RNA所含有的堿基種類完全不同

D．一個tRNA分子中只有一個反密碼子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將一個用15N標記的DNA分子放到14N的培養(yǎng)液上培養(yǎng)，讓其連續(xù)復制三次，再將全部復制產(chǎn)物置于試管內(nèi)進行離心，如圖中分別代表復制1次、2次、3次后的分層結果的是(　　)

A. c、e、f

B. a、e、b

C. a、b、d

D. c、d、f

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同步練習冊答案