【題目】下圖表示免疫反應過程，其中①～⑦表示相關物質或細胞，不正確的敘述是(　 　)

A.①和⑤都屬于免疫活性物質

B.至少有3種細胞有增殖分化能力

C.二次免疫時，③只能由②增殖分化而來

D.⑤有可能與機體自身物質結合，引起免疫失調

【答案】C

【解析】

閱讀題干可題圖可知，該題的知識點是細胞免疫和體液免疫的過程，圖中①②③④⑤是體液免疫過程，①⑥⑦是細胞免疫過程。

A、由題圖知，①是淋巴因子，⑤是抗體，二者同屬于免疫活性物質，A正確；

B、圖中淋巴B細胞，淋巴T細胞和記憶細胞都具有增殖、分化功能，B正確；

C、分析題圖可知，③是漿細胞，二次免疫過程中漿細胞可以來源于記憶細胞，即圖中④，也可以來源于淋巴B細胞，即圖中②，C錯誤；

D、抗體有時可能將將自身物質作為抗原進行攻擊，引起自身免疫疾病，D正確。

故選：C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】視網(wǎng)膜色素變性（RP），也稱毯層視網(wǎng)膜變性，是一種常見的遺傳性致盲眼底 病。某男性患者家族系譜如圖甲所示，相關基因用 B、b 表示，圖甲中Ⅱ-1 為該患病男子，其父不攜帶 致病基因，Ⅱ-4 的母親是該病患者。請回答下列問題：

（1）據(jù)圖甲判斷，該病的遺傳方式是_____遺傳，判斷的依據(jù)是________。

（2）Ⅲ-3 的致病基因最終來自于_____（填家系中的個體編號），II-3 與 II-4 生一個兒子正常的概率為_____ 。

（3）II-5個體的一個細胞在減數(shù)分裂過程中，有一條染色體上的基因如圖乙所示，則兩條姐妹染色單體上的基因不同的原因有_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是生物體進行生命活動的必要條件，據(jù)圖

（1）維持內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調節(jié)機制是 __________________。如果圖示蛋白質類激素，從血液中到達相應的受體需要穿過______層磷脂分子。

（2）從反射的結構基礎分析該免疫細胞屬于____的一部分；從激素調節(jié)角度分析該免疫細胞屬于______。

（3）科學研究表明，精神因素會使T細胞活性下降，其分泌 ___________ 的量少，使B細胞增殖分化形成的漿細胞減少， _________ 生成量減少，免疫力下降。

（4）若抗體與自身紅細胞結合，造成這些紅細胞被吞噬和分解，這一現(xiàn)象在免疫學上稱為__________；抗體結合到呼吸道上皮細胞，再接受同一抗原剌激后引起哮喘，這在免疫學上稱為__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】家鵝、家鴨是人類馴化較早的鳥類．圖1顯示了家鴨、家鵝是由綠頭鴨、鴻雁、灰雁等物種進化而來．中國是世界上擁有鵝品種最多的國家，資源豐富，同時也是生物多樣性受到嚴重威脅的國家之一．

（1）ST、XP、WX、HY、LD5個鵝品種中，與ST親緣關系最近的是_____。ST與LD之間形態(tài)和大小方面的差異較大（圖2），它們體現(xiàn)的是_____多樣性。

A、遺傳多樣性 B、物種多樣性 C、群落多樣性 D、生態(tài)系統(tǒng)多樣性

（2）若圖1中的①表示的是人工選擇，以下說法正確的是_____

A．圖中②可以表示自然選擇，自然選擇的因素是自然界的各種環(huán)境條件

B．人工選擇使得鴻雁根據(jù)人類的各種需求定向變異，由此形成不同的家鵝品種

C．人工選擇的過程中由于沒有形成新物種，因此不出現(xiàn)種群基因頻率的改變

D．人工選擇的速度較快，自然選擇需要漫長的歲月．自然選擇的結果是保存對生物自身有利的各種性狀．

（3）由原始物種X進化形成綠頭鴨、鴻雁、灰雁的標志是_____。關于這一進化歷程的內因以及外因的分析可描述為_____。

（4）若在某地養(yǎng)殖場中，鵝的白羽（W）對灰羽（w）為顯性．在一個由600只白羽鵝和400只灰羽鵝組成的種群中，若雜合子占所有個體的40%，那么隱性基因w在該種群內的基因頻率為_____。

A．20% B．40% C．60% D．80%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】Ⅰ、下圖顯示微生物的接種實驗中的一些步驟，請據(jù)圖回答。

（1）圖中所表示的接種方法是________，請用線條和箭頭在答題紙右側空白圓圈內畫出該方法接種的路徑示意圖。_____

（2）圖示接種方法的目的是__________________________。

（3）在進行____________和___________操作之間要對用到的培養(yǎng)基做滅菌處理。

（4）“滅菌”具體是指_______________________________，需要在___________條件下進行。

Ⅱ、有機農藥苯磺隆是一種除草劑，長期使用會污染環(huán)境。研究發(fā)現(xiàn)，苯磺隆能被土壤中某些微生物降解。為從土壤中分離獲得分解苯磺隆的菌落，某同學設計了一種培養(yǎng)基（成分見下表）：

生長因子

無機鹽

葡萄糖

苯磺隆

瓊脂

水

培養(yǎng)基

+

+

+

+

（5）土壤中存在能分解苯磺隆的細菌，從生物進化的角度分析，這是_______結果。

（6）細菌種群進化過程中，起主要作用的變異是_________。

A．環(huán)境條件 B．基因重組 C．基因突變 D．染色體變異

（7）據(jù)表判斷，該培養(yǎng)基能否用于分離出分解苯磺隆的菌落？為什么？____________，______________________________________________________。

（8）利用培養(yǎng)基不僅可以培養(yǎng)微生物，也可以進行植物組織培養(yǎng)和動物細胞的培養(yǎng)，但不同的是，在組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基中還需要加入_______________，而動物的培養(yǎng)基則需要適宜的溫度、PH和_____________條件。（寫兩點）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某些類型的染色體結構和數(shù)目的變異，可通過對細胞有絲分裂中期或減數(shù)第一次分裂時期的觀察來識別。a、b、c、d為某些生物減數(shù)第一次分裂時期染色體變異的模式圖，它們依次屬于

A.三體、染色體片段增加、三倍體、染色體片段缺失

B.三倍體、染色體片段缺失、三體、染色體片段增加

C.三倍體、染色體片段增加、四倍體、染色體片段缺失

D.染色體片段缺失、三體、染色體片段增加、三倍體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某種生物的部分染色體發(fā)生了兩種變化的示意圖，圖中①和②，③和④互為同源染色體，則對圖a、圖b所示的變化描述正確的是（ ）

A.圖a是基因重組，圖b為易位，均可導致細胞內基因數(shù)目和順序發(fā)生改變

B.圖b只發(fā)生在體細胞中

C.兩種變化都一定會因生物的遺傳信息改變而引起后代性狀的改變

D.均可發(fā)生在減數(shù)分裂過程中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示下丘腦、垂體、甲狀腺之間的關系(“＋”表示促進，“－”表示抑制)，有關說法不正確的是(　　)

A. a、b、c分別表示下丘腦、垂體、甲狀腺

B. a分泌的激素增多對b分泌激素有促進作用

C. b分泌的激素對a、c分泌激素都有抑制作用

D. c分泌的激素對a分泌激素有促進作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為不同pH值條件下唾液淀粉酶對淀粉的分解作用結果，下列相關分析正確的是（ ）

A．該實驗可用碘液來準確測定淀粉分解的量

B．pH值為4和pH值為8時該淀粉酶的活性相同

C．pH值由13調節(jié)到7，淀粉酶的活性迅速升高

D．弱酸環(huán)境對酶活性的影響小于弱堿環(huán)境的影響

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