【題目】如圖是生物膜的結(jié)構(gòu)模型,下列關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)及功能的敘述正確的是(

A.線粒體、葉綠體膜是由雙層磷脂分子構(gòu)成的,細(xì)胞膜是由單層磷脂分子構(gòu)成的
B.動物細(xì)胞融合與鈉、鉀離子的進(jìn)出均依賴于細(xì)胞膜的選擇透過性
C.膜上的糖蛋白具有信息傳遞的作用,能夠?qū)⑿畔⒎肿愚D(zhuǎn)移到細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用
D.膽固醇是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分,在人體內(nèi)還參與血液中脂質(zhì)的運輸

【答案】D
【解析】解:A、線粒體、葉綠體膜是由雙層膜構(gòu)成的,細(xì)胞膜是由雙層磷脂分子構(gòu)成的,A錯誤;
B、動物細(xì)胞融合依賴于細(xì)胞膜的流動性,鈉、鉀離子的進(jìn)出依賴于細(xì)胞膜的選擇透過性,B錯誤;
C、膜上的糖蛋白具有信息傳遞的作用,不能將信息分子轉(zhuǎn)移,C錯誤;
D、膽固醇是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分,在人體內(nèi)還參與血液中脂質(zhì)的運輸,D正確.
故選:D.
【考點精析】通過靈活運用細(xì)胞膜的成分,掌握包含脂質(zhì)(50%):以磷脂為主,是細(xì)胞膜的骨架,含兩層;蛋白質(zhì)(40%):細(xì)胞膜功能的體現(xiàn)者,蛋白質(zhì)種類和數(shù)量越多,細(xì)胞膜功能越復(fù)雜;糖類:和蛋白質(zhì)結(jié)合形成糖蛋白也叫糖被,和細(xì)胞識別、免疫反應(yīng)、信息傳遞、血型決定等有直接聯(lián)系即可以解答此題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示由不同化學(xué)元素所組成的化合物,以下說法不正確的是(

A.若圖中①為某種多聚體的單體,則①最可能是氨基酸
B.若②存在于皮下和內(nèi)臟器官周圍等部位,則②可能是脂肪
C.若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成,則④最可能是糖原
D.若③為多聚體,且能貯存生物的遺傳信息,則③是染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖中的A,B,C表示3個自然條件有差異的地區(qū),地區(qū)間的黑粗線表示存在一定的地理隔離.A地區(qū)某些個體由于機(jī)會開始分布到B,C地區(qū),并逐漸形成兩個新物種,③中的甲、乙、丙分別表示3個種群.下列相關(guān)說法正確的是( 。
A.上述過程說明地理隔離是新物種形成的標(biāo)志
B.甲、乙兩個種群的基因庫存在較大的差異,不能進(jìn)行基因交流
C.乙、丙兩個種群存在地理隔離,但兩種群的基因頻率相同
D.甲、丙種群存在生殖隔離,兩個種群基因庫組成完全不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如果在一個種群中,基因型AA的比例占25%,基因型Aa的比例為50%,基因型aa的比例占25%.已知基因型aa的個體失去求偶和繁殖的能力,則隨機(jī)交配一代,后代中基因型aa的個體所占的比例( 。
A.
B.
C.
D.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為細(xì)胞間信息交流的一種方式,下列有關(guān)敘述不正確的是(

A.圖中反映了細(xì)胞膜具有細(xì)胞間信息交流的功能
B.圖中b表示細(xì)胞膜上的載體,其成分是蛋白質(zhì)
C.圖中a可能表示某種信號分子(如激素)
D.圖中甲細(xì)胞表示分泌細(xì)胞,圖中乙細(xì)胞表示靶細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,能正確表示顯微鏡下觀察到的紫色洋蔥表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象的是(
A.
B.
C.
D.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列激素由垂體分泌的是

A生長激素 B促甲狀腺激素釋放激素

C甲狀腺激素 D雄激素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列組合中,依次屬于種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的一組是

一塊稻田中所有三化螟幼蟲、蛹和成蟲

某一池塘的全部生物

亞馬遜叢林的全部生物及無機(jī)環(huán)境

長白山上的全部動物及綠色植物

A③④① B②③④ C①②③ D①②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有關(guān)如圖中蛋白質(zhì)的敘述,正確的是(

A.含有兩條肽鏈
B.共有126個肽鍵
C.R基中共含17個氨基
D.形成該蛋白質(zhì)時共脫掉125個水分子

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