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【題目】tRNA具有轉運氨基酸的功能，如圖tRNA攜帶的氨基酸是（各選項括號中內容為相應氨基酸的密碼子）

A. 精氨酸（CGC）B. 丙氨酸（GCG）

C. 甘氨酸（GGC）D. 脯氨酸（CCG）

【答案】B

【解析】

密碼子是信使RNA上決定氨基酸的 3個相鄰的堿基。據圖分析，tRNA的一側3個堿基，即反密碼子是CGC，而翻譯過程中mRNA上密碼子和tRNA上反密碼子進行堿基互補配對，因此mRNA上的3個堿基是GCG。

A、精氨酸（CGC）的反密碼子是GCG，A錯誤；

B、根據以上分析已知，圖示tRNA上的反密碼子是CGC，則密碼子是GCG，決定的氨基酸是丙氨酸，B正確；

C、甘氨酸（GGC）的反密碼子是CCG，C錯誤；

D、脯氨酸（CCG）的反密碼子是GGC，D錯誤。

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于人體細胞內“葡萄糖 丙酮酸→ CO2”的過程，敘述正確的是（ ）

A. ①過程在活細胞中均可進行

B. ①②過程是合成ATP所需能量的主要來源

C. ②過程可產生ATP和[H]，也可能不產生ATP和[H]

D. ②過程產生的二氧化碳中的碳和氧全部來自丙酮酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三圖表示酵母菌呼吸強度與氧氣濃度的關系(呼吸底物為葡萄糖)。據圖分析回答：

(1)圖甲所示酵母菌呼吸方式最可能是_________，如果要確認酵母菌有沒有進行該過程，可以用_______________檢測，現(xiàn)象是溶液由橙色變成_______________。

(2)圖乙中B點的CO2量來自__________，當O2濃度達到M點以后，CO2釋放量不再繼續(xù)增加的內因是______________。

(3)圖丙中YZ：ZX為4：1，則有氧呼吸消耗的葡萄糖占總消耗的____________，圖中無氧呼吸強度降為0的起點時其對應的氧氣濃度為_______________。

(4)丙圖中細胞呼吸對有機物中能量的利用率最低的點對應的氧氣濃度是__________。

(5)蔬菜水果保存的比較適合的氧氣濃度為_______，原因是_______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅常被用作遺傳學研究的實驗材料，下面是以果蠅為材料的實驗，請將實驗補充完整。

(1)果蠅的灰身和黃身是一對相對性狀，若要確定控制這對性狀的基因是在X染色體上還是在常染色體上，可將灰身純合子和黃身純合子進行____________，若_____________________，則可確定控制這對性狀的基因位于X染色體上，則種群中控制體色的基因型有________種。

(2)若已知灰身是顯性(基因用A表示)，若通過一代雜交就可判斷這對相對性狀的遺傳方式，應選用的雜交組合是________________，若______________________________________，則可確定控制灰身和黃身這對相對性狀的基因位于X染色體上。若這對相對性狀的基因用A、a表示，請寫出該遺傳圖解：_____________。

(3)若這對相對性狀的基因位于常染色體上，果蠅種群中灰身基因A的基因頻率為50%。環(huán)境變化后，果蠅種群中基因型為AA、Aa的個體數量在一年后各增加20%，基因型為aa的個體數量減少20%，則一年后a的基因頻率約為________，基因型為aa的個體的比例約為________。

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【題目】圖1表示細胞分 裂和受精作用 過程中核DNA含量和染色體數目的變化。圖2是某一生物體中不同細胞的分裂示意圖,據圖回答下列問題。

（1）圖1中AC段和FG段形成的原因是______,L點→M點表示________,該過程體現(xiàn)了細胞膜的____特點。

（2）圖2中的B圖為_______細胞,對應圖1中的____段。基因的分離和自由組合發(fā)生于圖1中的____段。

（3）圖2中A細胞所處的細胞分裂時期是___________。該生物的子代間性狀差別很大,這與____(用圖2中的字母表示)細胞中染色體的行為關系密切。

（4）圖1中與GH段和OP段相對應的細胞中,染色體數目_____(填“相同”或“不同”),原因是____________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請分析回答以下關于細胞分裂的問題：

Ⅰ.某學生觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂，顯微鏡下觀察到的細胞圖像如圖所示，通過多次取樣觀察，統(tǒng)計各時期的細胞數記錄在下表中，請回答下列問題：

細胞周期階段

樣本1

樣本2

樣本3

總數

間期

M1

M2

M3

M

分裂期

前期

A1

A2

A3

A

中期

B1

B2

B3

B

后期

C1

C2

C3

C

末期

D1

D2

D3

D

細胞的總數

N

（1）該實驗制作臨時裝片的流程是：________→漂洗→染色→制片。請將圖中有標號的4個細胞按照細胞周期進行排序：_________________。

（2）通過該實驗可以研究細胞周期中每個時期所經歷的時間長短，表中的樣本1、樣本2、樣本3是指位于顯微鏡下三個不同____________中的細胞。

（3）洋蔥根尖細胞的一個細胞周期大約是720分鐘，則分裂間期所需要的時間t=______________分鐘。比較M與A+B+C+D的大小_______________。

Ⅱ.下圖為某高等動物處于不同分裂時期的細胞示意圖。請據圖分析，回答下列問題:

（4）甲、乙、丙中表示有絲分裂的細胞是____。乙細胞中含____對同源染色體。

（5）孟德爾遺傳定律適用于圖 ____所示細胞。乙細胞的名稱是____。

（6）丁細胞是乙細胞分裂產生的一個子細胞 ,請畫出與之同時生成的另一個子細胞的示意圖。

________

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【題目】下圖表示三個神經元及其聯(lián)系。其中“—○—<”表示從樹突到胞體，再到軸突及末梢(即一個完整的神經元模式)，為了研究興奮在一個神經元上的傳導方向和在神經元間的傳遞方向，進行了相關實驗。聯(lián)系圖解回答下列問題：

(1)若①代表小腿上的感受器，⑤代表神經支配的小腿肌肉，則③稱為___________，能代表反射弧的結構為(用圖中序號表示)______________；

(2)刺激圖中b點，則b點發(fā)生的膜電位變化是________，圖中______點可發(fā)生興奮；

(3)若刺激d點，圖中_________點可發(fā)生興奮；

(4)由圖中可看出一個神經元的突觸小體與下一個神經元的______________相接觸而形成突觸，圖中共有突觸_____________個。

(5)由此說明：興奮在一個神經元上的傳導是_____________。興奮在兩個神經元間的傳遞是_________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究吲哚乙酸(IAA)的運輸特點，科學家用放射性同位素14C標記IAA開展如下的實驗。請回答下列問題。

（1）若圖中AB為莖尖切段，瓊脂塊①和②中出現(xiàn)較強放射性的是__________ (填序號)，說明IAA在莖尖的運輸________(填“是”或“不是”）極性運輸。若先用某種抑制劑(不破壞IAA、不影響細胞呼吸）處理莖尖切段，再重復上述實驗，結果瓊脂塊①和②中放射性強度相近，說明該抑制劑的作用機理可能是_______。

（2）若圖中AB為成熟莖切段，瓊脂塊①和②均出現(xiàn)較強放射性，說明IAA在成熟莖切段中的運輸________（填“是”或“不是”）極性運輸。在單側光照射下，植物出現(xiàn)向光性的原因是_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為中心法則圖解。下列有關的敘述中，錯誤的是

A. 過程a只發(fā)生在有絲分裂的分裂期

B. 過程b和c為基因的表達，具有選擇性

C. 過程a、b、c、d、e都能發(fā)生堿基互補配對

D. 過程d、e只發(fā)生在某些病毒中

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