【題目】下面是某植物葉肉細胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡圖，其中①～⑤為生理過程， a～h為物質(zhì)名稱，請回答：

(1)物質(zhì)b是___________，物質(zhì)c 是___________，物質(zhì) e 是____________。

(2)①和③發(fā)生的場所分別是_______________，_________________。

(3)較強光照下，⑤過程中d的移動方向是（填場所）_________________________。

(4)假如白天突然中斷二氧化碳的供應，則在短時間內(nèi)f量的變化是_________；假如該植物從光照條件下移到黑暗處，h量的變化是_________。

【答案】O2 [H] ATP 線粒體內(nèi)膜 細胞質(zhì)基質(zhì) 從葉綠體基質(zhì)移動到類囊體薄膜 增加 增加

【解析】

據(jù)圖①是有氧呼吸的第三階段，②是有氧呼吸的第二階段，③是有氧呼吸的第一階段，④是暗反應，⑤是光反應，a是色素，b是氧氣，c是[H]，d是ADP，e是ATP，f是C5，g是二氧化碳，h是C3。

(1)物質(zhì)b是O2，物質(zhì)c 是[H]，物質(zhì) e 是ATP。

(2)①是有氧呼吸的第三階段和③是有氧呼吸的第一階段發(fā)生的場所分別是線粒體內(nèi)膜，細胞質(zhì)基質(zhì)中。

(3)較強光照下，⑤是光反應過程中d是ADP的移動方向是（填場所）從葉綠體基質(zhì)移動到類囊體薄膜。

(4)假如白天突然中斷二氧化碳的供應，二氧化碳的固定停止，C3的還原還在進行，故在短時間內(nèi)f是C5量的變化是增加；假如該植物從光照條件下移到黑暗處，二氧化碳的固定進行，C3的還原還在停止，h是 C3量的變化是增加。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為種群數(shù)量增長曲線的模型，下列有關說法正確的是

A. 遷人新環(huán)境中的種群一定呈現(xiàn)“J”型增長

B. 呈現(xiàn)“S”型增長的種群，隨著時間的推移，種群增長速率越來越小

C. 在自然界中，種群數(shù)量增長曲線一般是“S”型曲線

D. 種群K值只受生物的生存能力等遺傳因素影響，不受環(huán)境影響

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【題目】酵母菌是探究細胞呼吸方式、種群數(shù)量變化的理想材料。某興趣小組圍繞酵母菌進行系列探究實驗，請冋答下列問題：

（1）酵母菌是異養(yǎng)型生物，在進行相關實驗時，都需配制酵母菌培養(yǎng)液。具體操作是將葡萄糖溶液煮沸后冷卻，再加入新鮮酵母。其中煮沸的目的是___________________________。

（2）在“探究酵母菌的呼吸方式”時，檢驗細胞呼吸產(chǎn)物，常用一些特殊化學試劑的顏色反應。如C02與溴麝香草酚藍水溶液（BTB溶液）反應，發(fā)生的顏色變化情況為__________________。

（3）在“探究酵母菌種群數(shù)量變化”時，常利用血細胞計數(shù)板進行顯微計數(shù)。

①制片時，進行了如下圖所示的操作，統(tǒng)計出來的酵母菌數(shù)值比實際值______________(選填“偏大”、“偏小”、“基本不變”）。

②顯微觀察時，在調(diào)焦清楚后，若發(fā)現(xiàn)只看到血球計數(shù)板的橫線而看不到豎線，此時應該___________。

③計數(shù)時，觀察到計數(shù)室一個小方格中酵母菌分布如圖所示。則該小格內(nèi)酵母菌計數(shù)為_________個。

④研究中發(fā)現(xiàn)，酵母菌種群數(shù)量變化在一段時間內(nèi)呈“S”型曲線增長。若繼續(xù)培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)酵母菌數(shù)量會逐漸減少，酵母菌數(shù)量減少的原因有______________________。

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【題目】孟德爾對遺傳規(guī)律的探索經(jīng)過了（ ）

A. 實驗→假設→驗證→結論 B. 實驗→分析→假設→結論

C. 假設→實驗→結論→驗證 D. 分析→假說→實驗→驗證

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【題目】下列有關人體細胞外液的敘述，錯誤的是

A. 人體內(nèi)的細胞外液構成了人體的內(nèi)環(huán)境

B. 人體的細胞外液主要包括血漿、組織液和淋巴

C. 人體消化道內(nèi)的液體屬于細胞外液

D. 人體內(nèi)的細胞通過細胞外液與周圍環(huán)境交換物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中的1表示一定量的酶在最適溫度時反應物濃度與酶促反應速率的關系，如果將反應溫度略微升高或向反應混合物中再加入少量同樣的酶，變化后的曲線最可能分別是（ ）

A. 5.2 B. 3.2 C. 4.2 D. 3.4

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【題目】某實驗小組利用新鮮的綠葉為材料，進行綠葉中色素的提取與分離實驗，實驗結果如圖所示。請回答下列問題：

（1）Ⅲ的色素名稱是_____,若缺少該色素，則植株對____光的吸收能力減弱。

（2）將提取到的濾液收集到試管中，塞上橡皮塞，將試管置于適當?shù)墓庹諚l件下2-3min后，試管內(nèi)的氧氣含量______。(填“增加”“減少”或“不變”）

（3）該實驗小組為了研究缺失笫Ⅲ條色素帶的植株（甲）和正常的植株（乙）光合作用速率的差異，設計實驗所測得的相關數(shù)據(jù)（溫度和CO2濃度等條件均適宜）如下表，請回答下列問題：

光合作用速率與呼吸作用速率相等時的光照強度 (klx)

光合作用速率達到最大值時的最小光照強度（klx)

光合作用速率最大值時CO2吸收量

mg/ (100cm2.h)

黑暗條件下CO2釋放量

mg/ (100cm2.h)

甲植物

1

3

12

6

乙植物

3

9

30

14

①當光照強度為1klx時，乙植物的光合作用速率_____(填“大于”“小于”或“=”）呼吸作用速率，若將甲植物從光照強度為lklx的環(huán)境中移至光照強度為3klx的環(huán)境中，甲植物光合作用所需C02來源于_________。

②當光照強度為3klx時，甲、乙兩植物固定CO2速率的差為______mg/ (100cm2.h)。

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【題目】某同學在“探究生長素類似物NAA促進迎春花插條生根的最適濃度”實驗中獲得了下圖所示結果，下面對本實驗分析或評價正確的是

A．若要達到該實驗的目的，應進行預實驗

B．迎春花插條上側芽的數(shù)目及飽滿程度不會影響實驗結果

C．促進迎春花插條生根的最適濃度為c

D．不同濃度的NAA處理迎春花插條的時間應該不同

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【題目】下圖是夏季晴朗的白天，玉米和花生凈光合速率（單位時間、單位葉面積吸收CO2的量）的變化曲線，下列敘述錯誤的是

A. 在9∶30～11∶00之間，花生凈光合速率下降的原因是暗反應過程減緩

B. 在11∶00～12∶30之間，花生的單位葉面積有機物積累量比玉米的多

C. 在17∶00時，玉米和花生的單位葉面積釋放O2速率相同

D. 在18∶30時，玉米既能進行光反應，也能進行暗反應

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