【題目】某實驗室做了如圖所示的實驗研究,下列相關(guān)敘述正確的是

A肝細胞、神經(jīng)細胞、上皮細胞等細胞中都有與細胞癌變有關(guān)的基因

B.與纖維母細胞相比,經(jīng)過程a形成的誘導干細胞的全能性較低

C.過程b是誘導干細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和遺傳物質(zhì)發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程

D.上述細胞中具有細胞周期的是誘導干細胞和神經(jīng)細胞

【答案】A

【解析】正常細胞中都有原癌基因和抑癌基因;誘導干細胞的全能性比纖維母細胞高;過程b是誘導干細胞的分化過程,細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)發(fā)生穩(wěn)定性差異,遺傳物質(zhì)并未改變;具有細胞周期的是能進行連續(xù)分裂的細胞,神經(jīng)細胞是高度分化的細胞,已失去了分裂能力。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】我國藥學家屠呦呦研發(fā)的青蒿素可以有效治療由瘧原蟲引起的瘧疾,因此獲得了諾貝爾生理或醫(yī)學獎。下列與瘧原蟲具有相同生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的是

A水螅 B蝗蟲 C酵母菌 D海蜇

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學利用性狀分離比的模擬實驗裝置,進行了如下實驗:甲乙兩個容器中各放置兩種小球,球上標記的A、a、B、b代表基因;實驗時每次從甲乙兩個容器中各隨機抽出一個小球,記錄組合情況,如此重復多次并計算各種組合間的比例,下列說法錯誤的是

A. 甲容器中的小球可能代表精子,也可能代表卵細胞

B. 本實驗模擬了兩對等位基因之間的自由組合

C. 甲乙兩個容器中的小球總數(shù)量應為1∶1

D. 重復的次數(shù)越多,組合間的比例越接近1∶1∶1∶1

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是“DNA粗提取與鑒定”實驗中的兩個操作步驟示意圖,相關(guān)敘述正確的是(  )
A.圖1中溶液a是0.14 molL﹣1的NaCl溶液
B.圖1所示操作的原理是DNA能溶于酒精,而蛋白質(zhì)等雜質(zhì)不溶
C.圖2所示實驗操作中有一處明顯錯誤,可能導致試管2中藍色變化不明顯
D.圖2試管1的作用是證明2 molL﹣1 NaCl溶液遇二苯胺出現(xiàn)藍色

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究光合作用和呼吸作用的過程,對于提高農(nóng)作物的產(chǎn)量具有極其重要的意義.如圖表示的是植物體內(nèi)的光合作用和呼吸作用的部分過程,據(jù)圖回答:

(1)圖中A過程除了表示出來的反應之外,還應該有的一個反應是;A過程進行的場所是 , 圖中反應過程沒有標出的所需要的物質(zhì)是
(2)B過程是光合作用的階段,其進行的場所是
(3)C過程表示的是呼吸過程,其進行的主要場所是
(4)將植物培養(yǎng)在各種條件都很適宜的情況下,突然撤去光照,圖中C3的含量短時間內(nèi)將會 . 而C5的含量將會
(5)在適宜條件下,長滿蔬菜的密閉的溫室大棚內(nèi)經(jīng)過一晝夜后,CO2濃度將會

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下關(guān)于癌變的說法正確的是

A泡菜中過量的亞硝酸鹽引起的基因突變一定是癌變

B癌細胞的細胞膜上糖蛋白增多,易分散和轉(zhuǎn)移

C癌變細胞某些酶活性降低,細胞核增大,染色質(zhì)收縮

D正常細胞中具有癌變有關(guān)的原癌基因和抑癌基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列生理活動在突觸小體不能發(fā)生的是

A丙酮酸氧化分解

B突觸小泡與細胞膜融合

C突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)

D完成化學信號電信號的轉(zhuǎn)變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將紫色洋蔥表皮細胞放入一定濃度的硝酸鉀溶液中,在顯微鏡下觀察發(fā)現(xiàn):開始液泡顏色逐漸變深,后來又逐漸變淺,能夠反映細胞液含水量隨時間變化的曲線圖是( 。
A.
B.
C.
D.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物生理學家對黑藻光合作用進行了大量的研究,下邊是其中的一些實驗數(shù)據(jù)曲線:
(1)甲圖中AB段和CD段影響光合作用的主要限制因子分別是
(2)甲圖曲線Ⅲ的最強光合作用需要的最低CO2濃度是mg/L.圖中m點為70Lx光照強度下的CO2飽和點,如果提高光照強度,則m點的位置將向移動.
(3)乙圖中30°C時該植物呼吸作用產(chǎn)生CO2 mg/h,如果呼吸作用的原料全部是葡萄糖,則30°C時10小時需要消耗葡萄糖mg.
(4)乙圖中如光照相同時間,35℃時光合作用制造的有機物的量與30℃時的量相比
A.大于
B.小于
C.等于
D.無法比較
(5)下圖能代表細胞中發(fā)生的情況與乙圖中E點相符的一項是
A.
B.
C.
D.
(6)科學家分離出黑藻中的葉綠體(圖丙為模式圖)在適宜條件下培養(yǎng),在b上發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換為 , 由b轉(zhuǎn)移至C的物質(zhì)主要是

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