【題目】下列關(guān)于恩格爾曼實驗的敘述，正確的是

A．用水綿做實驗材料是因為其葉綠體呈橢球形便于觀察

B．通過同位素示蹤法證明了氧氣是葉綠體釋放出來的

C．實驗材料先放在沒有空氣的黑暗環(huán)境中以排除氧氣和光的干擾

D．根據(jù)產(chǎn)生氣泡的位置來確定綠色植物進行光合作用的部位

【答案】C

【解析】

試題分析：用水綿做實驗材料是因為其葉綠體呈帶狀便于觀察，此實驗證明了葉綠體是進行光合作用的場所，通過同位素示蹤法證明了光合作用的釋放的氧氣來自于水，實驗材料先放在黑暗密閉的環(huán)境中以排除氧氣和光的干擾，在檢驗光合作用的產(chǎn)物時，利用好氧性細菌的趨化特性，確定進行光合作用的部位。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示肝細胞所處環(huán)境及其有關(guān)生理活動，據(jù)圖回答：

（1）細胞D所處的內(nèi)環(huán)境是_________，葡萄糖從血漿進入肝細胞并分解成丙酮酸至少要經(jīng)過______層磷脂分子層。

（2）肝細胞所處的內(nèi)環(huán)境是__________,細胞A中的多糖是_______，⑧過程是在_________細胞器中進行。

（3）若外界環(huán)境溫度下降刺激皮膚感受器，感受器產(chǎn)生興奮時，此過程中神經(jīng)纖維膜內(nèi)的電位變化是________。神經(jīng)沖動傳導(dǎo)到位于________體溫調(diào)節(jié)中樞，通過調(diào)節(jié)作用維持體溫的恒定，此時_______激素分泌會增多并作用于肝臟細胞，促進圖中④⑤⑧的過程。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】檢測綠色植物的光反應(yīng)是否進行，最簡便的方法是檢測（ ）是否生成

A. 淀粉B. 三碳化合物C. 氧氣D. ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示能量流經(jīng)某生態(tài)系統(tǒng)第二營養(yǎng)級示意圖[單位：J（cm2·a）]據(jù)圖分析，有關(guān)敘述正確的是

A. 該生態(tài)系統(tǒng)第二營養(yǎng)級同化的能量為100J（cm2·a）

B. 第二營養(yǎng)級用于生長、發(fā)育和繁殖的能量是80J（cm2·a）

C. 能量由第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的傳遞效率是15%

D. 從A到E的20J（cm2·a）屬于生產(chǎn)者同化量的一部分

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將某植物花冠切成大小和形狀相同的細條若干，分為a、b、c、d、e、f組（每組的細條數(shù)相等），并分別置于不同濃度的蔗糖溶液中．浸泡相同時間后，測量各組花冠細條的長度，結(jié)果如圖所示．假如蔗糖溶液與花冠細胞之間只有水分交換，則（ ）

A. 實驗后，a組液泡中的溶質(zhì)濃度比b組的高

B. 使細條在浸泡前后長度不變的蔗糖濃度介于0.4﹣0.5mol．L﹣1之間

C. 浸泡導(dǎo)致e組細胞中液泡的失水量小于b組

D. 實驗后，f組中的實驗材料置入清水后會自動復(fù)原

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】與動物的腦相比，人腦特有的高級功能是(　　)

A. 運動功能 B. 聽覺功能 C. 語言功能 D. 視覺功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了拯救野生朱鹮，我國各級政府和機構(gòu)采取了一系列措施，使野生朱鹮的種群數(shù)量不斷增長．有關(guān)野生朱鹮的食物網(wǎng)如圖，下列有關(guān)分析錯誤的是（ ）

A. 該食物網(wǎng)中有6條食物鏈

B. 魚類和貝類之間存在著競爭和捕食的關(guān)系

C. 野生朱鹮可利用的總能量等于魚類和貝類可利用的總能量之和

D. 環(huán)境污染、食物短缺和棲息地的縮小等都是導(dǎo)致野生朱鹮大量減少的原因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】南瓜的果實中白色(W)對黃色(w)為顯性，盤狀(D)對球狀(d)為顯性，兩對基因是獨立遺傳的。下面哪一組雜交后代中結(jié)白色球狀果實最多

A. WwDd × wwddB. WWDd × WWddC. WwDd × wwDDD. WwDd × WWDD

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有絲分裂過程中，著絲點分裂發(fā)生在

A. 前期B. 間期C. 后期D. 末期

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同步練習(xí)冊答案