下列與水有關(guān)的敘述中正確的是
①水和糖類、蛋白質(zhì)、脂肪一樣,為人體提供能量;②沒有水,人體內(nèi)很多化學(xué)反應(yīng)就根本不會(huì)發(fā)生;③如果白天用含180的水澆花草,周圍空氣中的H2O、O2和C02中都可能檢測(cè)出18O;④體內(nèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的運(yùn)輸離不開水;⑤種子收獲后曬干過程中散失的水分是自由水;⑥細(xì)胞有氧呼吸過程的第三階段,既有水的生成,又有水的分解


  1. A.
    ①②③⑤
  2. B.
    ②③④⑥
  3. C.
    ③④⑤⑥
  4. D.
    ②③④⑤
D
試題分析:水不能為人體提供能量,①錯(cuò);人體內(nèi)許多生化反應(yīng)都需要有水的參與,②正確;如果白天用含180的水澆花草,由于蒸騰作用使得周圍空氣中的H2O含18O,由于光合作用的光反應(yīng),水的光解會(huì)產(chǎn)生18O2,含180的水參與呼吸作用,產(chǎn)生含含180的水C02,③正確;水是良好的溶劑,體內(nèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)溶解于水中然后運(yùn)輸,④正確;種子收獲后曬干過程中散失的水分是自由水,⑤正確;細(xì)胞有氧呼吸過程的第二階段有水的分解,第三階段有水的生成,⑥錯(cuò)。故本題選D。
考點(diǎn):本題考查生物體內(nèi)水的相關(guān)知識(shí),意在考查考生對(duì)所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)的理解,具有識(shí)記、思維、判斷的能力。
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列與水有關(guān)的敘述中,正確的是    (      ) 

A.細(xì)胞有氧呼吸過程的第三階段,既有水的生成,又有水的分解?

B.人體由于花粉過敏,使血管壁通透性降低,水分大量積累在細(xì)胞間隙,導(dǎo)致組織水腫?

C.蘋果樹不宜在熱帶地區(qū)栽種的主要限制因素是水?

D.如果白天用含18O的水澆花草,周圍空氣中的H2O、O2中都可能檢測(cè)出18O

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科目:高中生物 來源:2014屆山東省高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列與水有關(guān)的敘述中,不正確的是 (      )

A.細(xì)胞有氧呼吸過程的第二階段有水的分解

B.多糖分解成單糖的過程需要水的參與

C.癌細(xì)胞中自由水的含量較正常細(xì)胞要低

D.光合作用中還原CO2的還原劑最終來自于水

 

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科目:高中生物 來源:2014屆甘肅省高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列與水有關(guān)的敘述中正確的是

A.細(xì)胞有氧呼吸過程的第二階段,既有水的生成,又有水的分解

B.細(xì)胞中產(chǎn)生水的細(xì)胞器只有線粒體

C.種子收獲后,曬干過程中散失的水分是結(jié)合水

D.如果白天用含18O的水澆花草,周圍空氣中的H2O、O2和CO2中都可能檢測(cè)出18O

 

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科目:高中生物 來源:2014屆四川成都市高三上學(xué)期摸底考試生物試卷 題型:選擇題

下列與水有關(guān)的敘述中正確的是

A.細(xì)胞有氧呼吸過程的第二階段,既有水的生成,又有水的分解

B.細(xì)胞中產(chǎn)生水的細(xì)胞器只有線粒體

C.種子收獲后,曬干過程中散失的水分是結(jié)合水

D.如果白天用含18O的水澆花草,周圍空氣中的H2O、O2和CO2中都可能檢測(cè)出18O

 

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年陜西省高三第二次月考生物試卷 題型:選擇題

下列與水有關(guān)的敘述中,正確的是:                                                       (    )

A.細(xì)胞有氧呼吸過程的第三階段,既有水的生成,又有水的分解

B.人體由于花粉過敏,使血管壁通透性降低,水分大量積累在細(xì)胞間隙,導(dǎo)致組織水腫

C.種子收獲后,曬干過程中散失的水分是結(jié)合水

D.如果白天用含18O的水澆花草,周圍空氣中的H20、02和C02中都可能檢測(cè)出180

 

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