單倍體植株矮小,育種工作者獲得單倍體植株常用的方法是
A.用花藥進(jìn)行離體培養(yǎng) B.用葉肉細(xì)胞進(jìn)行離體培養(yǎng)
C.用X射線照射萌發(fā)的種子 D.用秋水仙素處理幼苗
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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省阜寧縣溝墩中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
生物體在產(chǎn)生后代過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生一些新的類型,運(yùn)用不同生物學(xué)原理適當(dāng)?shù)倪x育,即可培育出各種符合人類需要的生物品種。下列關(guān)于育種的說(shuō)法中正確的是:
A.三倍體西瓜植株聯(lián)會(huì)紊亂,無(wú)法產(chǎn)生正常的配子,因此該變異屬于不可遺傳的變異 |
B.培育矮稈抗病小麥,可用雜交育種或單倍體育種的方法,二者相比前者簡(jiǎn)便后者快捷 |
C.多倍體育種與單倍體育種都要用到秋水仙素,其中后者得到的品種植株矮小且不育 |
D.純種高桿抗病利用r射線照射培育出的矮桿抗病品種,特點(diǎn)是周期短,容易獲得 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆江蘇省高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物體在產(chǎn)生后代過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生一些新的類型,運(yùn)用不同生物學(xué)原理適當(dāng)?shù)倪x育,即可培育出各種符合人類需要的生物品種。下列關(guān)于育種的說(shuō)法中正確的是:
A.三倍體西瓜植株聯(lián)會(huì)紊亂,無(wú)法產(chǎn)生正常的配子,因此該變異屬于不可遺傳的變異
B.培育矮稈抗病小麥,可用雜交育種或單倍體育種的方法,二者相比前者簡(jiǎn)便后者快捷
C.多倍體育種與單倍體育種都要用到秋水仙素,其中后者得到的品種植株矮小且不育
D.純種高桿抗病利用r射線照射培育出的矮桿抗病品種,特點(diǎn)是周期短,容易獲得
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科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年黑龍江省高三12月月考(理綜)生物部分 題型:選擇題
生物體在產(chǎn)生后代過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生一些新的類型,運(yùn)用不同生物學(xué)原理適當(dāng)?shù)倪x育,即可培育出各種符合人類需要的生物品種。下列關(guān)于育種的說(shuō)法中正確的是:
A.三倍體西瓜植株聯(lián)會(huì)紊亂,無(wú)法產(chǎn)生正常的配子,因此該變異屬于不可遺傳的變異
B.培育矮稈抗病小麥,可用雜交育種或單倍體育種的方法,二者相比前者簡(jiǎn)便后者快捷
C.多倍體育種與單倍體育種都要用到秋水仙素,其中后者得到的品種植株矮小且不育
D.純種高桿抗病利用r射線照射培育出的矮桿抗病品種,特點(diǎn)是周期短,容易獲得
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年廣東省東莞市南城中學(xué)高中期中試卷高二生物試卷(帶解析) 題型:單選題
單倍體植株矮小,育種工作者獲得單倍體植株常用的方法是
A.用花藥進(jìn)行離體培養(yǎng) | B.用葉肉細(xì)胞進(jìn)行離體培養(yǎng) |
C.用X射線照射萌發(fā)的種子 | D.用秋水仙素處理幼苗 |
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