【題目】下列不屬于內(nèi)環(huán)境成分的是（　�。�
A.二氧化碳、氧氣
B.水、Na+
C.葡萄糖、尿素
D.血紅蛋白、呼吸酶

【答案】D
【解析】 A、二氧化碳、氧氣存在于細(xì)胞外液中，屬于內(nèi)環(huán)境的成分，A不符合題意；

B、水、Na+屬于內(nèi)環(huán)境的成分，B不符合題意；

C、葡萄糖、尿素存在于血漿中，屬于內(nèi)環(huán)境的成分，C不符合題意；

D、血紅蛋白、呼吸酶存在于細(xì)胞中，不屬于內(nèi)環(huán)境成分，D 符合題意．

所以答案是：D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲表示分泌蛋白的合成，加工和運(yùn)輸過(guò)程，①，②，③表示細(xì)胞器．某同學(xué)用放射性元素標(biāo)記某種氨基酸，追蹤圖甲過(guò)程中不同時(shí)間放射性元素在細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)中的分布情況，如圖乙所示．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.圖甲中①，②，③分別表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，高爾基體，線粒體
B.在圖甲中③為雙層膜結(jié)構(gòu)
C.若圖乙中曲線1表示圖甲中①的放射性顆粒分布情況隨追蹤時(shí)間的變化規(guī)律，則圖乙中的曲線2可表示圖甲中②的放射性顆粒分布情況隨追蹤時(shí)間的變化規(guī)律
D.結(jié)核桿菌可通過(guò)圖中甲過(guò)程分泌信號(hào)分子作用于靶細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)圖示生理過(guò)程的描述，錯(cuò)誤的是

A. 甲、乙、丙三個(gè)過(guò)程均有氫鍵的破壞也有氫鍵的形成

B. 甲、乙、丙三個(gè)過(guò)程中只有一個(gè)過(guò)程能在胰島B細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行

C. 圖乙表示翻譯，通過(guò)多個(gè)核糖體的工作，細(xì)胞可在短時(shí)間內(nèi)合成多條肽鏈

D. 圖甲表示DNA的復(fù)制，通過(guò)增加復(fù)制起始點(diǎn)，細(xì)胞可在短時(shí)間內(nèi)復(fù)制出大量的DNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示下列名詞的關(guān)系圖．其中1,2,3分別是（ ）

A.原核生物、念珠藻、細(xì)菌
B.細(xì)胞、病毒、原核細(xì)胞
C.蛋白質(zhì)、DNA，血紅蛋白
D.脫氧核糖核酸、核糖核酸、核酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列因素不會(huì)引起組織水腫的是（　�。�
A.骨骼肌代謝旺盛，代謝產(chǎn)物增加
B.血漿蛋白含量過(guò)少
C.腎臟疾病導(dǎo)致蛋白尿
D.長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩導(dǎo)致肥胖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中曲線a、b表示物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的兩種方式，下列表述正確的是

A. 脂溶性小分子物質(zhì)不能通過(guò)方式a運(yùn)輸

B. 細(xì)胞膜表面存在與方式a有關(guān)的載體蛋白

C. 方式b的最大轉(zhuǎn)運(yùn)速率與載體蛋白數(shù)量有關(guān)

D. 抑制線粒體功能對(duì)a和b的轉(zhuǎn)運(yùn)速率均有影響

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】給一氧化碳中毒的病人進(jìn)行輸氧時(shí)，要在純氧中混入5%的二氧化碳?xì)怏w，以維持呼吸中樞的興奮，這主要是利用什么調(diào)節(jié)（　　）
A.體液調(diào)節(jié)
B.神經(jīng)調(diào)節(jié)
C.激素調(diào)節(jié)
D.內(nèi)分泌調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)神經(jīng)元之間信息傳遞的敘述，不正確的是（ ）

A．突觸小體中含有大量的線粒體

B．神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸小泡中

C．神經(jīng)元的樹(shù)突末梢末端膨大形成突觸小體

D ．突觸小體釋放的遞質(zhì)可以作用于肌肉或腺體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于免疫系統(tǒng)異常的是（　　）
A.缺鐵性貧血
B.自身免疫病
C.系統(tǒng)性紅斑狼瘡
D.過(guò)敏反應(yīng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案