高等植物細(xì)胞中與葡萄糖生成和徹底分解有關(guān)的細(xì)胞構(gòu)造依次是
[     ]
A．葉綠體、線粒體　　　　　
B．葉綠體和細(xì)胞質(zhì)
C．葉綠體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和線粒體　　
D．葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

圖1—4是與細(xì)胞內(nèi)合成和分泌某些蛋白質(zhì)有關(guān)的結(jié)構(gòu)和生理過程示意圖，請據(jù)圖回答：

(1)不同細(xì)胞分泌物的分泌方式主要有兩種，一種是分泌物形成后隨即被排出細(xì)胞，這種分泌方式稱為連續(xù)分泌；另一種是分泌物形成后先在分泌顆粒中貯存一段時(shí)間，待相關(guān)“信號”刺激影響時(shí)再分泌到細(xì)胞外，這種分泌方式稱為不連續(xù)分泌。圖1表示不同分泌蛋白合成和分泌的兩種途徑，若該細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞，那么引起甲狀腺激素分泌的直接“信號”是＿＿＿＿＿＿＿＿，細(xì)胞膜上接受信號的物質(zhì)基礎(chǔ)是＿＿＿＿(用圖4中的字母表示)；若該細(xì)胞為下丘腦細(xì)胞，則影響其合成與分泌促甲狀腺激素釋放激素的“信號”是＿＿＿＿＿＿＿＿。

(2)圖2所示過程的場所發(fā)生在圖1的細(xì)胞核中，若該過程發(fā)生在高等植物的葉肉細(xì)胞中，其場所還有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；圖2中②與③在組成成分上相同的物質(zhì)有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

(3)圖2與圖3所示過程相比，堿基互補(bǔ)配對方式的不同點(diǎn)是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

(4)若圖4是某小腸絨毛上皮細(xì)胞膜的一部分，則在進(jìn)食后，甘油和葡萄糖分別是通過＿＿＿＿方式(用圖4中字母表示)進(jìn)入細(xì)胞膜。

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科目：高中生物 來源：2010年江蘇省南京市高三第三次模擬考試生物卷 題型：綜合題

圖1—4是與細(xì)胞內(nèi)合成和分泌某些蛋白質(zhì)有關(guān)的結(jié)構(gòu)和生理過程示意圖，請據(jù)圖回答：

(1)不同細(xì)胞分泌物的分泌方式主要有兩種，一種是分泌物形成后隨即被排出細(xì)胞，這種分泌方式稱為連續(xù)分泌；另一種是分泌物形成后先在分泌顆粒中貯存一段時(shí)間，待相關(guān)“信號”刺激影響時(shí)再分泌到細(xì)胞外，這種分泌方式稱為不連續(xù)分泌。圖1表示不同分泌蛋白合成和分泌的兩種途徑，若該細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞，那么引起甲狀腺激素分泌的直接“信號”是＿＿＿＿＿＿＿＿，細(xì)胞膜上接受信號的物質(zhì)基礎(chǔ)是＿＿＿＿(用圖4中的字母表示)；若該細(xì)胞為下丘腦細(xì)胞，則影響其合成與分泌促甲狀腺激素釋放激素的“信號”是＿＿＿＿＿＿＿＿。
(2)圖2所示過程的場所發(fā)生在圖1的細(xì)胞核中，若該過程發(fā)生在高等植物的葉肉細(xì)胞中，其場所還有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；圖2中②與③在組成成分上相同的物質(zhì)有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(3)圖2與圖3所示過程相比，堿基互補(bǔ)配對方式的不同點(diǎn)是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(4)若圖4是某小腸絨毛上皮細(xì)胞膜的一部分，則在進(jìn)食后，甘油和葡萄糖分別是通過＿＿＿＿方式(用圖4中字母表示)進(jìn)入細(xì)胞膜。

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年江蘇省高三第一次學(xué)情調(diào)研測試生物試卷 題型：綜合題

（7分）圖1—4是與細(xì)胞內(nèi)合成和分泌某些蛋白質(zhì)有關(guān)的結(jié)構(gòu)和生理過程示意圖，請據(jù)圖回答：[來源:ZXXK]

   （1）不同細(xì)胞分泌物的分泌方式主要有兩種，一種是分泌物形成后隨即被排出細(xì)胞，這種分泌方式稱為連續(xù)分泌；另一種是分泌物形成后先在分泌顆粒中貯存一段時(shí)間，待相關(guān)“信號”刺激影響時(shí)再分泌到細(xì)胞外，這種分泌方式稱為不連續(xù)分泌。圖1表示不同分泌蛋白合成和分泌的兩種途徑，若該細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞，那么引起甲狀腺素分泌的直接“信號”是[來源:學(xué)#科#網(wǎng)]

                           ，細(xì)胞膜上接受信號的物質(zhì)基礎(chǔ)是                  （用圖4中的字母表示）；若該細(xì)胞為下丘腦細(xì)胞，則影響其合成與分泌促甲狀腺激素釋放激素的“信號”是                      。

   （2）圖2所示過程的場所發(fā)生在圖1的細(xì)胞核中，若該過程發(fā)生在高等植物的葉肉細(xì)胞中，其場所還有               ；圖2中②與③在組成成分上相同的物質(zhì)有               。

   （3）圖2與圖3所示過程相比，堿基互補(bǔ)配對方式的不同點(diǎn)是                   。

   （4）若圖4是某小腸絨毛上皮細(xì)胞膜的一部分，則在進(jìn)食后，甘油和葡萄糖分別是通過

                            方式（用圖4中字母表示）進(jìn)入細(xì)胞膜。

 

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科目：高中生物 來源：2010年江蘇省南京市高三第三次模擬考試生物卷 題型：綜合題

圖1—4是與細(xì)胞內(nèi)合成和分泌某些蛋白質(zhì)有關(guān)的結(jié)構(gòu)和生理過程示意圖，請據(jù)圖回答：

(1)不同細(xì)胞分泌物的分泌方式主要有兩種，一種是分泌物形成后隨即被排出細(xì)胞，這種分泌方式稱為連續(xù)分泌；另一種是分泌物形成后先在分泌顆粒中貯存一段時(shí)間，待相關(guān)“信號”刺激影響時(shí)再分泌到細(xì)胞外，這種分泌方式稱為不連續(xù)分泌。圖1表示不同分泌蛋白合成和分泌的兩種途徑，若該細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞，那么引起甲狀腺激素分泌的直接“信號”是＿＿＿＿＿＿＿＿，細(xì)胞膜上接受信號的物質(zhì)基礎(chǔ)是＿＿＿＿(用圖4中的字母表示)；若該細(xì)胞為下丘腦細(xì)胞，則影響其合成與分泌促甲狀腺激素釋放激素的“信號”是＿＿＿＿＿＿＿＿。

(2)圖2所示過程的場所發(fā)生在圖1的細(xì)胞核中，若該過程發(fā)生在高等植物的葉肉細(xì)胞中，其場所還有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；圖2中②與③在組成成分上相同的物質(zhì)有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

(3)圖2與圖3所示過程相比，堿基互補(bǔ)配對方式的不同點(diǎn)是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

(4)若圖4是某小腸絨毛上皮細(xì)胞膜的一部分，則在進(jìn)食后，甘油和葡萄糖分別是通過＿＿＿＿方式(用圖4中字母表示)進(jìn)入細(xì)胞膜。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖1—4是與細(xì)胞內(nèi)合成和分泌某些蛋白質(zhì)有關(guān)的結(jié)構(gòu)和生理過程示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）不同細(xì)胞分泌物的分泌方式主要有兩種，一種是分泌物形成后隨即被排出細(xì)胞，這種分泌方式稱為連續(xù)分泌；另一種是分泌物形成后先在分泌顆粒中貯存一段時(shí)間，待相關(guān)“信號”刺激影響時(shí)再分泌到細(xì)胞外，這種分泌方式稱為不連續(xù)分泌。圖1表示不同分泌蛋白合成和分泌的兩種途徑，若該細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞，那么引起甲狀腺激素分泌的直接“信號”是                  ，細(xì)胞膜上接受信號的物質(zhì)基礎(chǔ)是              (用圖4中的字母表示),合成甲狀腺激素的場所是圖1中的        (填數(shù)字)；若該細(xì)胞為下丘腦細(xì)胞，則影響其合成與分泌促甲狀腺激素釋放激素的“信號”是             。

（2）圖2所示過程的場所發(fā)生在圖1的細(xì)胞核中，若該過程發(fā)生在高等植物的葉肉細(xì)胞中，其場所還有              ；圖2中②與③在組成成分上相同的物質(zhì)有                 。

（3）圖2與圖3所示過程相比，堿基互補(bǔ)配對方式的不同點(diǎn)是              。

（4）若圖4是某小腸絨毛上皮細(xì)胞膜的一部分，則在進(jìn)食后，甘油和葡萄糖分別是通過

                             方式(用圖4中字母表示)進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞膜。

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