【題目】下圖是克隆羊的培育流程圖,根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

(1)培育克隆羊時(shí)用到的卵母細(xì)胞可以從屠宰場(chǎng)收集,并在體外培養(yǎng)到___________期。

(2)從供體羊中取上皮細(xì)胞,用_____處理進(jìn)行分散。培養(yǎng)過(guò)程一般在____箱中進(jìn)行,避免雜菌污染整個(gè)過(guò)程必須保證細(xì)胞處于_______的環(huán)境中,而且所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)要與體內(nèi)基本相同。

(3)通常采用_______法去除卵母細(xì)胞的細(xì)胞核,微型吸管往往還會(huì)將_______一并吸出。

(4)需要用物理或化學(xué)的方法激活受體細(xì)胞,使其完成____________進(jìn)程。

(5)重組胚胎發(fā)育到一定階段,將其移植到同種的、_________相同的其他雌性動(dòng)物體內(nèi),使之繼續(xù)發(fā)育,最后形成克隆羊?寺(dòng)物是_______的產(chǎn)物(填“有性生殖”或者“無(wú)性生殖”)。

【答案】減數(shù)第二次分裂中期(或減Ⅱ中期或MⅡ中期) 胰蛋白酶或膠原蛋白酶 二氧化碳(或二氧化碳恒溫) 無(wú)菌、無(wú)毒 顯微操作 第一極體 細(xì)胞分裂 發(fā)育 生理狀態(tài) 無(wú)性生殖

【解析】

動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的條件:無(wú)菌無(wú)毒的環(huán)境培養(yǎng)液及培養(yǎng)用具進(jìn)行無(wú)菌處理;培養(yǎng)液加入抗生素;定期更換培養(yǎng)液等。營(yíng)養(yǎng)成分糖、氨基酸、促生長(zhǎng)因子、無(wú)機(jī)鹽、微量元素、血漿等。適宜的溫度和pH;氣體環(huán)境:95%空氣和5%二氧化碳。

動(dòng)物體細(xì)胞核移植的原理:動(dòng)物細(xì)胞細(xì)胞核的全能性和細(xì)胞全能性的流動(dòng)性。

1)卵母細(xì)胞需要培養(yǎng)至減數(shù)第二次分裂中期再進(jìn)行核移植。

2)獲取的組織需要經(jīng)過(guò)胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理,讓細(xì)胞分散開(kāi)來(lái),培養(yǎng)過(guò)程通常在二氧化碳恒溫箱進(jìn)行,需要進(jìn)行無(wú)菌處理,加入抗生素及更換培養(yǎng)液等保證無(wú)菌無(wú)毒的環(huán)境。

3)去除卵母細(xì)胞的細(xì)胞核常用顯微處理,吸去細(xì)胞核的同時(shí)會(huì)將第一極體一并帶出。

4)去核的卵母細(xì)胞和供體細(xì)胞通過(guò)電激進(jìn)行融合后,形成重組細(xì)胞,常需用物理或化學(xué)方法進(jìn)行激活,使其完成細(xì)胞分裂和發(fā)育過(guò)程。

5)重組胚胎發(fā)育至桑椹胚或囊胚期,經(jīng)過(guò)胚胎移植移植到同種的、生理狀態(tài)相同的受體子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育,形成克隆羊?寺(dòng)物形成的過(guò)程中沒(méi)有經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,故屬于無(wú)性生殖。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列生命活動(dòng)不需要蛋白質(zhì)參與的是(

A.抗體與抗原結(jié)合B.胰島素調(diào)節(jié)血糖

C.紅細(xì)胞運(yùn)輸氧氣D.麥芽糖穿過(guò)細(xì)胞壁

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某雌雄同株的植物,因一條染色體上的某基因發(fā)生了突變,使野生性狀變?yōu)橥蛔冃誀。用該突變型植株進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下表。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(l)由題意可知,該突變性狀屬于____(填“顯性"或"隱性”)性狀。突變基因___(填“位于”或“不位于”)性染色體上,理由是:____。

(2)由乙組雜交結(jié)果推測(cè),可能有致死或存活率下率的現(xiàn)象。有人推測(cè)產(chǎn)生乙組雜交的結(jié)果合子致死引起的,即____致死?梢宰屢医M中F1個(gè)體進(jìn)行自由傳粉,若后代表現(xiàn)型及比例為__,則推測(cè)正確。

(3)也有人認(rèn)為產(chǎn)生乙組雜交的結(jié)果可能是某種配子致死或存活率下降的影響:請(qǐng)據(jù)題作出合理假說(shuō),并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)予以驗(yàn)證(要求寫出實(shí)驗(yàn)方案、支持假說(shuō)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果)

假說(shuō):___

實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:_____

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于等位基因的存在,描述正確的是(

A.非同源染色體上B.同源染色體上

C.姐妹染色單體上D.雙鏈DNA分子上

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】果蠅的四對(duì)相對(duì)性狀中,紅眼(E)對(duì)白眼(e)、灰身(B)對(duì)黑身(b)、長(zhǎng)翅(V)對(duì)殘翅(v)、細(xì)眼(R)對(duì)粗眼(r)為顯性。如圖是某果蠅的四對(duì)等位基因在染色體上的分布,推理不正確的是(

A.該果蠅眼睛的表現(xiàn)型是紅眼、細(xì)眼

B.該果蠅不可能產(chǎn)生BV的卵細(xì)胞

C.該果蠅與紅眼異性個(gè)體雜交,后代可能有白眼

D.該果蠅與bbrr個(gè)體雜交,后代灰身細(xì)眼果蠅占1/2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】雙特異性單克隆抗體是指可同時(shí)與癌細(xì)胞和藥物結(jié)合的特異性抗體。下圖是科研人員通過(guò)雜交瘤細(xì)胞技術(shù)生產(chǎn)能同時(shí)識(shí)別癌胚抗原和長(zhǎng)春堿(一種抗癌藥物)的雙特異性單克隆抗體的部分過(guò)程。分析回答下列問(wèn)題:

(1)過(guò)程①后,從小鼠的脾臟中得到_______________,說(shuō)明小鼠體內(nèi)形成了相應(yīng)的B細(xì)胞。制備雙特異性單克隆抗體的過(guò)程中用到的技術(shù)有___________、__________

(2)過(guò)程②誘導(dǎo)融合的方法是_________(化學(xué)法),過(guò)程②選用的骨髓瘤細(xì)胞_________(填“能”或“不能”)在HAT培養(yǎng)基上生長(zhǎng)。

(3)經(jīng)過(guò)程③篩選得到的細(xì)胞還需轉(zhuǎn)移至多孔培養(yǎng)板中進(jìn)行過(guò)程④,目的是篩選出足夠數(shù)量的能______的雜交瘤細(xì)胞。

(4)獲得的單克隆雜交瘤細(xì)胞在體外條件下做大規(guī)模培養(yǎng)或注射到小鼠_____________內(nèi)增殖均可。

(5)對(duì)比血清抗體,單克隆抗體的優(yōu)點(diǎn)是______________、_____ (至少答出3條)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列生物的遺傳信息直接貯存在RNA中的是(

A.細(xì)菌B.噬菌體

C.HIV病毒D.酵母菌

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為利用小鼠生產(chǎn)抗埃博拉病毒的單克隆抗體制備過(guò)程示意圖,圖中A~F分別表示生物技術(shù)或細(xì)胞名稱,請(qǐng)同答下列有關(guān)問(wèn)題:

(1)若A細(xì)胞是經(jīng)抗原刺激的小鼠B淋巴細(xì)胞,其體外培養(yǎng)特點(diǎn)是__________,C過(guò)程不同于誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合的常用誘導(dǎo)因素是____________________。

(2)在雜種細(xì)胞的培養(yǎng)過(guò)程中,為了防止污染,通常還要在細(xì)胞培養(yǎng)液中添加一定量的__________,其培養(yǎng)液與植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基相比,特有的天然成分__________。

(3)單克隆抗體的制備過(guò)程需要經(jīng)過(guò)多次篩選,首先用特定的選擇性培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細(xì)胞,還需進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和__________,最終獲得足夠數(shù)量的能分泌所需抗體的細(xì)胞,選出符合要求的細(xì)胞后,可在體外條件下培養(yǎng)或注射到__________內(nèi)進(jìn)行增殖。

(4)利用上述技術(shù)生產(chǎn)的單克隆抗體可制作成診斷盒,用于準(zhǔn)確、快速診斷埃博拉病毒的感染者,這體現(xiàn)了單克隆抗體____________________的特性。單克隆抗體技術(shù)的基礎(chǔ)是____________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】白蟻依靠消化管內(nèi)的鞭毛蟲來(lái)消化纖維素,鞭毛蟲必須生活在白蟻消化管內(nèi)適宜的環(huán)境中。白蟻和其消化管內(nèi)的鞭毛蟲的關(guān)系屬于(

A.互利共生B.竟?fàn)?/span>C.寄生D.捕食

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