【題目】大棚中種植的植物其光合作用會(huì)受到多種因素的影響，在圖曲線圖中，有M、N、O、P、Q五個(gè)點(diǎn)，對(duì)它們的含義的敘述正確的有

①M(fèi)點(diǎn)時(shí)，植物葉肉細(xì)胞內(nèi)合成ATP的場(chǎng)所只有線粒體

②若適當(dāng)降低大棚溫度，則N點(diǎn)將會(huì)向右移動(dòng)

③O點(diǎn)時(shí)，限制植物體的光合作用強(qiáng)度的主要因素是光照強(qiáng)度

④P點(diǎn)時(shí)，若想提高作物產(chǎn)量可以適當(dāng)補(bǔ)充光照，綠光燈效果最好

⑤Q點(diǎn)光照強(qiáng)度時(shí)，適當(dāng)使用二氧化碳發(fā)生器可以提高作物產(chǎn)量

A. ③⑤ B. ①④⑤ C. ①②⑤ D. ②③⑤

【答案】A

【解析】試題分析：M點(diǎn)時(shí)，光照強(qiáng)度為0，植物葉肉細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用，合成ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，①錯(cuò)誤；題中沒有說該條件下為適宜溫度，因此降低溫度可能導(dǎo)致兩種結(jié)果：如果是促進(jìn)光合作用，則N點(diǎn)將會(huì)左移；如果使光合作用強(qiáng)度更低，則N點(diǎn)將會(huì)右移，②錯(cuò)誤；O點(diǎn)時(shí)，限制植物體的光合作用強(qiáng)度的主要因素是光照強(qiáng)度，因?yàn)椴煌?/span>CO2濃度光合作用速率是一樣的，③正確；P點(diǎn)時(shí)，若想提高作物產(chǎn)量可以適當(dāng)補(bǔ)充光照色素對(duì)綠光吸收最少，效果最差，④錯(cuò)誤；Q點(diǎn)光照強(qiáng)度時(shí)，明顯看出高CO2濃度下光合速率提高，因此適當(dāng)使用二氧化碳發(fā)生器可以提高作物產(chǎn)量，⑤正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于酶的性質(zhì)，下列表述中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A.化學(xué)反應(yīng)前后，酶的化學(xué)性質(zhì)和數(shù)量保持不變

B.一旦離開活細(xì)胞，酶就失去催化能力

C.酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的—類特殊有機(jī)物，其中大多數(shù)酶為蛋白質(zhì)，少數(shù)為RNA

D.酶的催化效率很高，但受溫度、酸堿度影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物育種的敘述，正確的是（　　）
A.雜交水稻與白菜﹣甘藍(lán)的育種原理相同
B.基因工程育種能夠產(chǎn)生新的基因，定向改造生物性狀
C.由于三倍體西瓜沒有種子，因此無(wú)籽性狀不能遺傳
D.單倍體育種過程一般需要雜交、花藥離體培養(yǎng)和誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍三個(gè)過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用R型和S型肺炎雙球菌進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其過程和結(jié)果如圖所示。據(jù)圖分析可知

A. RNA是轉(zhuǎn)化因子 B. 莢膜多糖具有生物活性

C. DNA是轉(zhuǎn)化因子 D. DNA是主要的遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】測(cè)蜜蜂（2n=32）和小麥（6n=42）的基因組應(yīng)分別測(cè)多少條染色體

A. 17 7 B. 16 7 C. 17 21 D. 16 21

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于生物體內(nèi)氨基酸的敘述不正確的是(　　)

A. 氨基酸由氨基和羧基組成

B. 氨基酸是蛋白質(zhì)分子的基本組成單位

C. 氨基酸分子一定含有C、H、O、N四種元素

D. 組成蛋白質(zhì)的氨基酸有些不能在人體內(nèi)合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】五個(gè)大小相同的馬鈴薯幼根與物種a的幼根分別放入甲～戊五種不同濃度的蔗糖溶液中，數(shù)小時(shí)后，取出稱重，重量變化如圖所示。以下關(guān)于該實(shí)驗(yàn)結(jié)果的說法正確的是

A. 物種a比馬鈴薯更耐干旱

B. 在甲溶液中加入適量的蔗糖酶，在最初一段時(shí)間，其中的馬鈴薯幼根細(xì)胞液濃度將減小

C. 物種a在與馬鈴薯幼根細(xì)胞液等滲的完全培養(yǎng)液中不能正常生長(zhǎng)

D. 當(dāng)馬鈴薯幼根細(xì)胞在乙蔗糖溶液中重量不再發(fā)生變化時(shí)，水分子的跨膜運(yùn)輸也就停止了

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】Rag2基因缺失小鼠不能產(chǎn)生成熟的淋巴細(xì)胞．科研人員利用胚胎干細(xì)胞（ES細(xì)胞）對(duì)Rag2基因缺失小鼠進(jìn)行基因治療．其技術(shù)流程如圖：
請(qǐng)回答：
（1）步驟①中，在核移植前應(yīng)去除卵母細(xì)胞的 ．
（2）ES細(xì)胞除來源于早期胚胎外，還可來源于 ， 它在形態(tài)上的特性；在功能上的特性是 ．
（3）步驟③中，需要構(gòu)建含有Rag2基因的表達(dá)載體．可以根據(jù)Rag2基因的設(shè)計(jì)引物，利用PCR技術(shù)擴(kuò)增Rag2基因片段．用HindⅢ和PstⅠ限制酶限制酶分別在片段兩側(cè)進(jìn)行酶切獲得Rag2基因片段．為將該片段直接連接到表達(dá)載體，所選擇的表達(dá)載體上應(yīng)具有的酶切位點(diǎn)．
（4）為檢測(cè)Rag2基因的表達(dá)情況，可提取治療后小鼠骨髓細(xì)胞中的 ， 用抗Rag2蛋白的抗體進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體下丘腦參與調(diào)節(jié)的生理活動(dòng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）若圖中腺體A為甲狀腺，則下丘腦和垂體調(diào)節(jié)人分泌激素的過程體現(xiàn)了調(diào)節(jié)的特點(diǎn)．
（2）當(dāng)血糖含量升高時(shí)，下丘腦的某﹣區(qū)域會(huì)產(chǎn)生興奮，此時(shí)興奮的傳導(dǎo)方向與神經(jīng)細(xì)胞膜內(nèi)的電流方向 ， 最終胰島分泌的會(huì)增加，促進(jìn)組織細(xì)胞 ， 從而使血糖水平降低．
（3）下丘腦通過傳出神經(jīng)末梢作用于胰島中的靶細(xì)胞依靠的結(jié)構(gòu)是 ， 該結(jié)構(gòu)在完成興奮傳遞時(shí)，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能．
（4）動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)除了神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)外，還需要免疫系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，免疫系統(tǒng)是由、、組成的．

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