下面是最早抗生素——青霉素的發(fā)現(xiàn)者弗萊明所從事的研究過程的一部分。
觀察及問題:在培養(yǎng)細菌的器具中發(fā)現(xiàn)一種青霉菌,在這種青霉菌的周圍沒有其他細菌生存。為什么會產(chǎn)生這種現(xiàn)象呢?
實驗:在液體中培養(yǎng)青霉菌后,實驗考察這種培養(yǎng)液對細菌增殖的影響。
結(jié)果:培養(yǎng)液使細菌增殖停止。
最適合作為這個實驗的猜想是
A.青霉菌吞噬了細菌 B.青霉菌污染了細菌的生存環(huán)境
C.青霉菌產(chǎn)生了對人體有益的物質(zhì) D.青霉菌產(chǎn)生了可以抑制細菌增殖的物質(zhì)
D
【解析】
試題分析:從實驗過程及結(jié)果可知,青霉菌的周圍出現(xiàn)了一個沒有其他細菌生存的抑菌圈,說明青霉菌周圍的細菌不能生存、繁殖,從而得出青霉菌產(chǎn)生了可以抑制細菌繁殖的物質(zhì),D項正確;根據(jù)“培養(yǎng)液使細菌增殖停止”,排除不可能是青霉菌吞噬了細菌,A項錯誤;青霉菌如果污染了細菌的生存環(huán)境,則在青霉菌的周圍可能會出現(xiàn)其它細菌,但數(shù)量會受到影響,B項錯誤;青霉菌是否產(chǎn)生了對人體有益的物質(zhì),從題干信息無法得知,C項錯誤。
考點:本題考查青霉素的發(fā)現(xiàn)實驗,意在考查考生能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學信息,并能運用這些信息,結(jié)合所學知識解決相關(guān)的生物學問題的能力。
科目:高中生物 來源:2010年四川省樹德協(xié)進、石室蜀華中學高二下學期5月月考生物試題 題型:綜合題
下面是最早發(fā)現(xiàn)抗生素——青霉素的弗來明先生所進行的探索過程。觀察及對問題的認識;培養(yǎng)細菌的培養(yǎng)基中,偶然生出青霉菌,在其周圍細菌沒有生長,為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象?
假設:略。
進行實驗:把青霉菌放在培養(yǎng)液中培養(yǎng),然后觀察這種培養(yǎng)液對細菌生長的影響。
結(jié)果:這種培養(yǎng)液阻止了細菌的生長和繁殖。
結(jié)果:略。
弗來明先生在持續(xù)的研究中分離出了這一物質(zhì),分析它的特征并將它命名為青霉素。說明:(1)在實驗里培養(yǎng)細菌、真菌常用瓊脂配制凝膠,平鋪在培養(yǎng)皿里作為培養(yǎng)基。(2)某些菌類需要添加特殊的培養(yǎng)液才能生長。
請回答:
(1)作為這一實驗的假設,下列中最為恰當?shù)氖? )
A.青霉菌能產(chǎn)生對人類有益的物質(zhì) | B.青霉菌污染了細菌生長的培養(yǎng)基 |
C.青霉菌可能產(chǎn)生有利于細菌繁殖的物質(zhì) | D.青霉菌可能產(chǎn)生不利于細菌繁殖的物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源:2010年云南省個舊市第一中學高二下學期期中考試生物卷 題型:綜合題
(8分)下面是最早發(fā)現(xiàn)抗生素——青霉素的弗萊明先生所進仃的探索過程。觀察及對問題的認識:培養(yǎng)細菌的培養(yǎng)基中,偶然生出青霉菌,在其周圍的細菌沒有生長。為什么出現(xiàn)這種現(xiàn)象?
假設:青霉菌能抑制細菌生長
進行實驗:把青霉菌放在培養(yǎng)液中培養(yǎng)后,觀察這些培養(yǎng)液對細菌生長的影響。
結(jié)果:培養(yǎng)液阻止了細菌的生長和繁殖。
結(jié)論:青霉素可產(chǎn)生一種阻止細菌繁殖的物質(zhì)。弗萊明在持續(xù)的研究中分離出了一種物質(zhì),分析出它的特征并將之命名為青霉素。根據(jù)上述探索過程,請回答下列問題:
(1)作為這一實驗的假設,下列最為恰當?shù)氖牵?nbsp; )
A.青霉菌能產(chǎn)生有利于人類的物質(zhì)
B.青霉菌污染了細菌生長的培養(yǎng)基
C.青霉菌可能產(chǎn)生了有利于細菌繁殖的物質(zhì)
D.青霉菌可能產(chǎn)生了不利于細菌繁殖的物質(zhì)
(2)青霉菌和細菌的關(guān)系是( )
A.共生 B.競爭 C.捕食 D.寄生
(3)為了證明青霉素確實是由青霉菌產(chǎn)生的而不是培養(yǎng)液和培養(yǎng)基中產(chǎn)生的,則應進一步設計______實驗,其實驗方法是:________________________,若實驗結(jié)果為:________________,則能充分證明青霉菌確實能產(chǎn)生可阻止細菌繁殖的青霉素。
(4)最初使用較少的青霉素有較好的殺菌效果,現(xiàn)在青菌素使用量常達到800萬單位,說明細菌的抗藥性增強了,這種抗藥性的形成是________的結(jié)果,其根本原因是________________________。
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科目:高中生物 來源:2010年四川省高二下學期5月月考生物試題 題型:綜合題
下面是最早發(fā)現(xiàn)抗生素——青霉素的弗來明先生所進行的探索過程。觀察及對問題的認識;培養(yǎng)細菌的培養(yǎng)基中,偶然生出青霉菌,在其周圍細菌沒有生長,為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象?
假設:略。
進行實驗:把青霉菌放在培養(yǎng)液中培養(yǎng),然后觀察這種培養(yǎng)液對細菌生長的影響。
結(jié)果:這種培養(yǎng)液阻止了細菌的生長和繁殖。
結(jié)果:略。
弗來明先生在持續(xù)的研究中分離出了這一物質(zhì),分析它的特征并將它命名為青霉素。說明:(1)在實驗里培養(yǎng)細菌、真菌常用瓊脂配制凝膠,平鋪在培養(yǎng)皿里作為培養(yǎng)基。(2)某些菌類需要添加特殊的培養(yǎng)液才能生長。
請回答:
(1)作為這一實驗的假設,下列中最為恰當?shù)氖? )
A.青霉菌能產(chǎn)生對人類有益的物質(zhì) B.青霉菌污染了細菌生長的培養(yǎng)基
C.青霉菌可能產(chǎn)生有利于細菌繁殖的物質(zhì) D.青霉菌可能產(chǎn)生不利于細菌繁殖的物質(zhì)
(2)為了證明阻止細菌生長的物質(zhì)確實是由青霉菌產(chǎn)生的而不是培養(yǎng)液中的其它物質(zhì),則應設計對照實驗,其實驗方法是 。然后觀察 。
(3)若實驗結(jié)果為 ,則充分證明青霉菌能產(chǎn)生可阻止細菌繁殖的物質(zhì)。
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科目:高中生物 來源:2010年云南省個舊市高二下學期期中考試生物卷 題型:綜合題
(8分)下面是最早發(fā)現(xiàn)抗生素——青霉素的弗萊明先生所進仃的探索過程。觀察及對問題的認識:培養(yǎng)細菌的培養(yǎng)基中,偶然生出青霉菌,在其周圍的細菌沒有生長。為什么出現(xiàn)這種現(xiàn)象?
假設:青霉菌能抑制細菌生長
進行實驗:把青霉菌放在培養(yǎng)液中培養(yǎng)后,觀察這些培養(yǎng)液對細菌生長的影響。
結(jié)果:培養(yǎng)液阻止了細菌的生長和繁殖。
結(jié)論:青霉素可產(chǎn)生一種阻止細菌繁殖的物質(zhì)。弗萊明在持續(xù)的研究中分離出了一種物質(zhì),分析出它的特征并將之命名為青霉素。根據(jù)上述探索過程,請回答下列問題:
(1)作為這一實驗的假設,下列最為恰當?shù)氖牵?nbsp; )
A.青霉菌能產(chǎn)生有利于人類的物質(zhì)
B.青霉菌污染了細菌生長的培養(yǎng)基
C.青霉菌可能產(chǎn)生了有利于細菌繁殖的物質(zhì)
D.青霉菌可能產(chǎn)生了不利于細菌繁殖的物質(zhì)
(2)青霉菌和細菌的關(guān)系是( )
A.共生 B.競爭 C.捕食 D.寄生
(3)為了證明青霉素確實是由青霉菌產(chǎn)生的而不是培養(yǎng)液和培養(yǎng)基中產(chǎn)生的,則應進一步設計______實驗,其實驗方法是:________________________,若實驗結(jié)果為:________________,則能充分證明青霉菌確實能產(chǎn)生可阻止細菌繁殖的青霉素。
(4)最初使用較少的青霉素有較好的殺菌效果,現(xiàn)在青菌素使用量常達到800萬單位,說明細菌的抗藥性增強了,這種抗藥性的形成是________的結(jié)果,其根本原因是________________________。
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