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【題目】下圖是某種單基因遺傳病的家系圖，相關推測錯誤的是

A.該病不可能為伴X染色體隱性遺傳病

B.該病的致病基因可能位于常染色體上

C.若1號為純合子，則3號、4號為雜合子

D.若1號為雜合子，則1號與4號的基因型相同

【答案】C

【解析】

據(jù)圖分析，1號母親有病，2號父親正常，它們的后代3、4都有病，則該病可能為細胞質遺傳、常染色體顯性遺傳、常染色體隱性遺傳、伴X顯性遺傳，但是不可能為伴X隱性遺傳和伴Y遺傳。

A、根據(jù)以上分析已知，該病不可能為伴X隱性遺傳病，A正確；

B、該病的致病基因可能位于常染色體上，B正確；

C、若該病為常染色體隱性遺傳病，則1、3、4都為純合子，C錯誤；

D、若1為雜合子，說明該病是顯性遺傳病，則4也是雜合子，D正確。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體的特異性免疫過程，請據(jù)圖判斷下列說法正確的是

A.⑤⑥兩種免疫依次表示體液免疫和細胞免疫

B.能特異性識別抗原的細胞有a、b、c、d、f

C.抗原刺激后，細胞b和細胞c的細胞周期變長

D.物質④是免疫球蛋白，可特異性和抗原結合，并形成沉淀或細胞集團

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2019 年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎授予 Kaelin、Ratcliffe 和 Semenza，以表彰他們革命性地發(fā)現(xiàn)讓人們理解了細胞在分子水平上感受氧氣的基本原理，他們主要是對缺氧誘導因子 HIF — 1α 水平調節(jié)機制進行了深入研究。正常氧條件下，HIF — 1α 會被蛋白酶體降解；缺氧環(huán)境下，HIF — 1α 能促進缺氧相關基因的表達而使細胞適應低氧環(huán)境，作用機制如下圖所示。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）基因控制HIF—1α 的合成包括_____________兩個過程，據(jù)圖所知HIF—1α 被降解所需要的條件有脯氨酸羥化酶、蛋白酶體和_________________________________。

（2）缺氧條件下，HIF—1α 含量會 ___________，通過 _____________（結構）進入細胞核發(fā)揮作用。

（3）當人體處于缺氧狀態(tài)時，促紅細胞生成素（EPO）就會增加，刺激骨髓生成新的紅細胞，并制造新血管， 而紅細胞能夠運輸氧氣。據(jù)此推測，HIF — 1α，能夠 _______（選填“促進”或“抑制”）EPO 基因 的表達。已知 EPO 是一種糖蛋白類激素，在 EPO 合成和分泌有關的細胞器有 ____________。

（4）當氧氣水平較低，腫瘤細胞會開啟特定基因發(fā)送信號，誘導新生血管生成為其提供新鮮氧氣，同時也為癌細胞帶來生長和傳播所需的營養(yǎng)物質。如果能打破癌細胞的缺氧保護，就有可能抑制癌細胞的生長，甚至殺死癌細胞。結合以上內容，提出治療癌癥的一種新策略：_____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示一段離體神經纖維的S點受到刺激而興奮時，局部電流和神經興奮的傳導方向（彎箭頭表示膜內、外局部電流的流動方向，直箭頭表示興奮傳導方向）下列相關說法中，錯誤的是 （ ）

A. 從圖中可以看出，興奮在神經纖維上進行雙向傳導

B. 膜外局部電流與興奮傳導方向一致

C. S點受到刺激后，膜內外的電位變化的是由外正內負變成外負內正

D. S點受到刺激后膜電位的變化由Na+大量內流引起

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究不同溫度條件對皮膚及口腔溫度的影響，實驗結果如圖所示。以下分析錯誤的是

A．由圖可知，人體內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)不受外界環(huán)境影響

B．在50～100分鐘，體內甲狀腺激素含量增加

C．第100分鐘時，為減少熱量散失，皮膚不再散熱

D．由圖可知，口腔溫度比較接近人體內環(huán)境的溫度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知某種昆蟲（XY型）的長翅（V）對殘翅（v)，體色黑體（W）對白體（w）為顯性，且兩對相對性狀由位于兩對常染色體上的兩對等位基因控制�？蒲腥藛T做了兩對雜交實驗，分析回答下列問題：

(1)由上述兩組實驗分析可知，兩對性狀中其中_______性狀會受性別的影響，那么實驗二中親本的基因型為 _______。

(2)若實驗二所得的F，雌雄交配，理論上所得雄性子代的表現(xiàn)型及比例為_______。

(3)若實驗人員做第三組雜交實驗：長翅黑體與長翅白體個體雜交，雌性子代：長翅白體：殘翅白體=3 : 1；雄性子代：長翅黑體：長翅白體：殘翅黑體：殘翅白體=3 : 3 :1:1，則兩親本的基因型為_______（標明雌雄）。請以題中所給品系設計測交實驗驗證第三組雜交實驗中雄性的基因型，要求寫出遺傳圖解并作簡要文字說明_______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某棉田生態(tài)系統(tǒng)部分組成成分之間的關系，請回答下列問題：

（1）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，圖中缺少______成分；從功能上看，該圖體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的______功能。

（2）棉田常遭受棉鈴蟲的侵害，為了有效控制棉鈴蟲的數(shù)量，往往需要調査棉鈴蟲種群數(shù)量。若調查棉鈴蟲蟲卵，常采用______法。

（3）在棉鈴蟲防治方面既要考慮滅蟲效果，還要考慮環(huán)境保護。若用生物防治方法，可采用的措施有______；若用化學防治方法對殺蟲劑選擇的要求是______（寫出兩條即可）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是調查小組的同學從當?shù)刂鞴懿块T獲得的某物種種群數(shù)量的變化圖，據(jù)此不能得出的結論是 (　　)

A. 第1～5年間種群呈“J”型增長B. 第20～30年間種群增長率為0

C. 到20年時種群的數(shù)量最大D. 第15～20年間種群數(shù)量不斷減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究生長條件對某種植物光合作用的影響，研究小組將該種植物的盆栽苗均分成甲、乙兩組，甲組自然光照，乙組給予一定程度的遮光。培養(yǎng)一段時間后，測定實驗結果如圖所示。請回答下列問題：

（1）利用該植物提取綠葉中的色素時，需加入_______以加速研磨；若要分離所提取的色素可采用______法。

（2）本實驗的實驗組是_______。11點時，乙組凈光合速率高于甲組，主要原因是____________；13點比9點光照強度大，但兩組實驗中13點的凈光合速率都低于9點，主要原因是____________。

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