【題目】下列物質(zhì)中，可在血漿中找到的有（ ）

A．消化酶、鈣離子、脂肪、葡萄糖

B．氨基酸、麥芽糖、二氧化碳、鈉離子

C．甲狀腺激素、氧氣、尿素、蛋白質(zhì)

D．呼吸氧化酶、脂肪酸、尿酸、膽固醇

【答案】C

【解析】

試題分析：血漿中約90%為水，其余10%分別是無機鹽（約1%），蛋白質(zhì)（7%～9%）以及血液運送的物質(zhì)﹣﹣各種營養(yǎng)物質(zhì)（如葡萄糖）、各種代謝廢物、氣體、激素等．

解：A、消化酶位于消化道，不屬于血漿成分，A錯誤；

B、麥芽糖是植物二糖，血漿中不含有麥芽糖，B錯誤；

C、甲狀腺激素、氧氣、尿素、蛋白質(zhì)在血漿中均含有，C正確；

D、呼吸氧化酶位于細胞內(nèi)，不屬于血漿成分，D錯誤．

故選：C．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員同時進行了多種植物激素對豌豆植株側(cè)芽生長影響的實驗，結(jié)果見下圖。請分析回答：

（1）比較曲線__________可知頂芽對側(cè)芽的生長有抑制作用；比較曲線__________可知頂芽產(chǎn)生的生長素抑制了側(cè)芽的生長。

（2）經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，側(cè)芽的生長素濃度遠高于頂芽，但頂芽產(chǎn)生的生長素仍可向側(cè)芽運輸，這說明此過程生長素的運輸方式是___________。

（3）比較曲線1、3、4可知__________________________________。

（4）秋季來臨，植物的葉片逐漸衰老和脫落，與此有關(guān)的激素是_________。

（5）綜上可知，植物體的生長、發(fā)育是_____________________的結(jié)果。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了研究細胞核的作用，一位生物學家研究了100個細胞，他把每個細胞都用極細的絲橫溢開，分成含有細胞核和不含細胞核兩個部分，然后把這些細胞放在同樣的條件下培養(yǎng)，結(jié)果如下表，有關(guān)敘述錯誤的( )

A．可以證明細胞核是細胞生命活動的控制中心

B．表中數(shù)據(jù)說明細胞核與細胞質(zhì)相互依存、相互制約

C．有核部分的細胞個別死亡最可能是由于人為傷害或凋亡

D．本實驗選用100個細胞使實驗偶然性小，實驗數(shù)據(jù)較可靠

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖示4種不同的細胞．下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)和功能敘述錯誤的是（ ）

A．圖中1、2、3、4四種細胞共有的細胞器是核糖體，共有的物質(zhì)是DNA和蛋白質(zhì)

B．水綿是低等植物，其細胞一般同時具有中心體和葉綠體

C．圖4細胞中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的是葉綠體、線粒體和細胞核

D．相同長度的絲狀體中顫藻細胞數(shù)目比水綿多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】給正常生活的小白鼠注射一定量的胰島素后，小白鼠出現(xiàn)休克現(xiàn)象，要使其及時復蘇可注射適量的（ ）

A．甲狀腺激素 B．葡萄糖液

C．生理鹽水 D．生長激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家設法將人的生長激素基因?qū)肫渌矬w（細胞）內(nèi)，從而獲取大量的人的生長激素，應用于侏儒癥的早期治療，如圖所示．請據(jù)圖回答下列問題．

（1）過程①采用的方法是 ，過程②之前需用 處理目的基因和質(zhì)粒．

（2）過程③需事先對大腸桿菌用 處理，使其處于感受態(tài)，接著 ，從而完成轉(zhuǎn)化過程．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體細胞無氧呼吸不可能產(chǎn)生的物質(zhì)是（ ）

A.丙酮酸 B.ATP C.酒精 D.乳酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是利用現(xiàn)代生物工程技術(shù)治療遺傳性糖尿病的過程圖解。請據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖中①所示的結(jié)構(gòu)名稱是 ，②是 。

（2）圖中③④所示的生物技術(shù)名稱分別是 、 。

（3）過程④通常用②作為受體細胞的原因是 。

（4）圖示方法與一般的異體核移植相比最大的優(yōu)點是 ，該種基因治療所屬類型是 。

（5）轉(zhuǎn)基因技術(shù)已在多個領(lǐng)域得到應用。請舉例說明該技術(shù)的應用可能帶來的影響。正面影響：__；負面影響：______。

（6）由本題可以看出克隆人是完全能夠?qū)崿F(xiàn)的，你是否贊同克隆人？談談你的看法。 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列有關(guān)遺傳的問題．

（1）圖1是人類性染色體的差別部分和同源部分的模式圖．有一種遺傳病，僅由父親傳給兒子，不傳給女兒，該致病基因位于圖中的 部分．

（2）圖2是某家族系譜圖．

①甲病屬于 遺傳�。�

②從理論上講，Ⅱ﹣2和Ⅱ﹣3的女兒都患乙病，兒子患乙病的幾率是．由此可見，乙病屬于 遺傳�。�

③若Ⅱ﹣2和Ⅱ﹣3再生一個孩子，這個孩子同時患兩種病的幾率是 ．

④設該家系所在地區(qū)的人群中，每50個正常人當中有1個甲病基因攜帶者，Ⅱ﹣4與該地區(qū)一個表現(xiàn)型正常的女子結(jié)婚，則他們生育一個患甲病男孩的幾率是 ．

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