【題目】下圖為某化合物分子結(jié)構(gòu)式,據(jù)圖回答:

(1)該化合物的名稱(chēng)是__________,它的基本單位是__________________。

(2)該化合物的水解產(chǎn)物有________種,其水解產(chǎn)物的分子量之和比該物質(zhì)的分子量多了______。

(3)鑒定該物質(zhì)常用的化學(xué)試劑是_____________。

【答案】五肽氨基酸472雙縮脲試劑

【解析】

根據(jù)該化合物的分子結(jié)構(gòu)式,該化合物含有四個(gè)肽鍵,五個(gè)R。

(1)由該化合物含有4個(gè)肽鍵可知,該化合物是由5個(gè)氨基酸脫水縮合而成,所以該化合物的名稱(chēng)是五肽,基本單位是氨基酸。

(2)結(jié)構(gòu)式中有5個(gè)R基,其中有兩個(gè)相同(-CH3),氨基酸的種類(lèi)由R基決定,故水解產(chǎn)物中有4種氨基酸,水解該化合物需要4分子的水,故分子質(zhì)量多了72。

(3)鑒定該化合物常用的試劑是雙縮脲試劑,出現(xiàn)紫色。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示血糖調(diào)節(jié)的部分過(guò)程,請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題.

(1)某同學(xué)未吃早飯,上午第四節(jié)課感到頭暈,此時(shí)他的血糖濃度偏低,從而刺激胰島細(xì)胞感受血糖濃度的變化,導(dǎo)致其分泌的X激素增加.此時(shí),他體內(nèi)血糖的來(lái)源途徑為
(2)健康人進(jìn)餐后,血糖濃度有小幅度增加.然后恢復(fù)到餐前水平.在此過(guò)程中,血液中胰島素濃度的相應(yīng)變化是
(3)血糖調(diào)節(jié)的過(guò)程中以體液調(diào)節(jié)為主,血液中的葡萄糖可以與相關(guān)細(xì)胞膜表面的受體結(jié)合,通過(guò)多種細(xì)胞的共同調(diào)節(jié),維持血糖的平衡.細(xì)胞膜的表面含有葡萄糖受體的器官或組織有(至少答2種),它們可以感受血糖濃度的變化.
(4)下丘腦內(nèi)含有特殊的細(xì)胞.既能傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng),又能分泌激素.下丘腦分泌的激素有(至少答兩種)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】甲圖表示某高等動(dòng)物在進(jìn)行細(xì)胞分裂時(shí)的圖象,乙圖表示該種生物的細(xì)胞內(nèi)染色體及DNA相對(duì)含量變化的曲線圖,根據(jù)此曲線和圖示回答下列問(wèn)題:

(1)C細(xì)胞分裂后得到的子細(xì)胞為
(2)甲圖中B細(xì)胞對(duì)應(yīng)乙圖中的區(qū)間是 , 乙圖中8處發(fā)生的生理過(guò)程叫
(3)乙圖細(xì)胞內(nèi)含有染色單體的區(qū)間是和9~11.
(4)若該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)為20條,則一個(gè)細(xì)胞在6~7時(shí)期染色體數(shù)目為條.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列動(dòng)植物糖類(lèi)、脂肪的分類(lèi)與比較正確的是( )

A. B.

C. D.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用高倍顯微鏡觀察黑藻葉片細(xì)胞,正確的結(jié)論是( )

A. 葉綠體在細(xì)胞內(nèi)是固定不動(dòng)的

B. 葉綠體在細(xì)胞是均勻分布的

C. 葉綠體的存在是葉片呈綠色的原因

D. 葉肉細(xì)胞含有葉綠體,不含線粒體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有關(guān)群落演替的敘述正確的是( )

A. 群落自然演替是一個(gè)群落替代另一個(gè)群落的過(guò)程

B. 群落演替的根本原因在于群落內(nèi)部,不受外界因素的影響

C. 森林遭受火災(zāi)后的地段上重新形成森林屬于初生演替過(guò)程

D. 人類(lèi)活動(dòng)不能改變?nèi)郝渥匀谎萏娴乃俣群头较?/span>

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】觀察下圖所示的模式圖,相關(guān)說(shuō)法不正確的是 ( )

A. 圖中3為核仁,與某種RNA的合成及核糖體的形成有關(guān)

B. 圖中2為核孔,通過(guò)該結(jié)構(gòu)不僅可實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換,還可實(shí)現(xiàn)信息交流

C. 圖中4為核膜,它是一種雙層膜結(jié)構(gòu)

D. 圖中1為染色質(zhì),該結(jié)構(gòu)與原核細(xì)胞中擬核的化學(xué)本質(zhì)相同,均為DNA分子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖甲、乙表示發(fā)生在染色體上的變異。下列敘述正確的( )

A.甲圖發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位
B.乙圖所示的變異來(lái)源屬于基因重組
C.乙圖發(fā)生了同源染色體的非姐妹染色單體之間的片段交換
D.甲圖所示的變異發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的四分體時(shí)期

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示生物體內(nèi)有關(guān)物質(zhì)含量的變化曲線,下列說(shuō)法與其不相符的是

A. 該圖表示在油菜種子的成熟過(guò)程中,糖類(lèi)(甲)和脂肪(乙)的含量變化,若在萌發(fā)過(guò)程中甲、乙表示的物質(zhì)則剛好相反

B. 該圖表示某運(yùn)動(dòng)員長(zhǎng)跑時(shí)體內(nèi)CO2(甲)與O2(乙)的含量變化

C. 曲線甲、乙分別表示因CO2濃度驟然降低,某綠色植物體內(nèi)C5C3的含量變化

D. 該圖表示光照后葉綠體類(lèi)囊體薄膜上ATP(甲)與ADP(乙)的含量變化

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