【題目】某原核生物因一個(gè)堿基對(duì)突變而導(dǎo)致所編碼蛋白質(zhì)的一個(gè)組氨酸(密碼子有CAU、CAC)轉(zhuǎn)變?yōu)楦彼?/span>(密碼子有CCU、CCC、CCA、CCG)�；蛑邪l(fā)生改變的是

A．G—C變?yōu)?/span>T—A B．T—A變?yōu)?/span>G—C

C．鳥(niǎo)嘌呤變?yōu)樾叵汆奏? D．胞嘧啶變?yōu)橄汆堰?/span>

【答案】B

【解析】

試題分析：基因中有一個(gè)堿基對(duì)發(fā)生改變，導(dǎo)致密碼子中有一個(gè)堿基發(fā)生改變，比較脯氨酸密碼子CCU、CCC、CCA、CCG和組氨酸密碼子CAU、CAC，可知突變的密碼子為CAU→CCU或CCC→CAC，推知DNA中堿基對(duì)T－A突變成G－C，故B正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】若母親的血清中不含凝集素抗A和抗B，而父親的血清中含凝集素抗A，則他們兒子的紅細(xì)胞膜上不可能出現(xiàn)的情況是（ ）
A.無(wú)凝集原A和B
B.有凝集原A和B
C.無(wú)凝集原A，有凝集原B
D.有凝集原A，無(wú)凝集原B

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人體內(nèi)各類血細(xì)胞生成的途徑，a～f表示不同種類的細(xì)胞，請(qǐng)你判斷下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）

A．造血干細(xì)胞形成多種細(xì)胞，要經(jīng)過(guò)細(xì)胞增殖和細(xì)胞分化過(guò)程

B．各類細(xì)胞來(lái)源相同但功能不同，根本原因是不同細(xì)胞表達(dá)的基因不同

C．當(dāng)再次受抗原刺激后，機(jī)體具有更強(qiáng)烈的免疫反應(yīng)，主要與c和d有關(guān)

D．c和d在不同的場(chǎng)所發(fā)育而成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】每個(gè)細(xì)胞都有復(fù)雜的基因表達(dá)調(diào)控系統(tǒng)，使各種蛋白質(zhì)在需要時(shí)才被合成，這樣能使生物適應(yīng)多變的環(huán)境，防止生命活動(dòng)中出現(xiàn)浪費(fèi)現(xiàn)象。大腸桿菌色氨酸操縱子（如圖）負(fù)責(zé)調(diào)控色氨酸的合成，它的激活與否完全根據(jù)培養(yǎng)基中有無(wú)色氨酸而定。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 色氨酸操縱子的調(diào)控是通過(guò)影響基因轉(zhuǎn)錄過(guò)程實(shí)現(xiàn)的

B. 色氨酸的作用是阻止阻遏蛋白與某些區(qū)域結(jié)合，從而導(dǎo)致色氨酸合成酶基因的轉(zhuǎn)錄受阻

C. 基因表達(dá)的調(diào)控除了圖示作用機(jī)理外，還可通過(guò)調(diào)控翻譯過(guò)程實(shí)現(xiàn)

D. 當(dāng)培養(yǎng)基中無(wú)色氨酸時(shí)，阻遏蛋白不能阻止RNA聚合酶與啟動(dòng)子區(qū)域結(jié)合，色氨酸合成酶能被合成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】肺細(xì)胞中的let-7基因表達(dá)減弱，癌基因RAS表達(dá)增強(qiáng)，會(huì)引發(fā)肺癌．研究人員利用基因工程技術(shù)將let-7基因?qū)敕伟┘?xì)胞實(shí)現(xiàn)表達(dá)，發(fā)現(xiàn)肺癌細(xì)胞的增殖受到抑制,該基因工程技術(shù)基本流程如圖1,研究發(fā)現(xiàn)let-7基因能影響癌基因RAS的表達(dá)，其影響機(jī)理如圖2,請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）進(jìn)行圖1過(guò)程①時(shí)，需用______酶切開(kāi)載體以插入let-7基因．載體應(yīng)有RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的部位，以驅(qū)動(dòng)let-7基因轉(zhuǎn)錄，該部位稱為_(kāi)____________．

（2）圖1中重組載體導(dǎo)入肺癌細(xì)胞的常用方法是_____________

（3）根據(jù)圖2分析，可從細(xì)胞中提取______進(jìn)行分子雜交，以直接檢測(cè)let-7基因是否轉(zhuǎn)錄．肺癌細(xì)胞增殖受到抑制，可能是由于細(xì)胞中______含量減少引起的，其實(shí)質(zhì)是遺傳信息表達(dá)時(shí)______過(guò)程受阻，導(dǎo)致RAS基因沉默．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)合成時(shí)，不需要氮源的是（ ）

A. 葉綠素 B. 酪氨酸酶 C. 脂肪酸 D. 核酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述正確的（ ）
A.飲水不足，抗利尿激素增加會(huì)導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)
B.內(nèi)環(huán)境的成分中含有CO2 ， 尿素、血紅蛋白、神經(jīng)遞質(zhì)等
C.內(nèi)環(huán)境中的血漿、淋巴、組織液等成分穩(wěn)定時(shí)，機(jī)體達(dá)到穩(wěn)態(tài)
D.細(xì)胞內(nèi)外液Na+ ， K+分布不均勻是神經(jīng)纖維興奮傳導(dǎo)的基礎(chǔ)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示了一個(gè)健康人飯后血液中葡萄糖的濃度變化，下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A．進(jìn)食后血糖濃度升高的原因是食物中糖類的消化和吸收

B．進(jìn)食后的2h內(nèi)，胰島素促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖

C．2h～3h之間，胰高血糖素的分泌有所增加

D．3．5h時(shí)，血糖濃度較高是肌糖原分解為葡萄糖所致

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究人員在一些果樹(shù)種植區(qū)，構(gòu)建了如下圖所示“果-草-牧-菌-沼”生態(tài)農(nóng)業(yè)模式，請(qǐng)分析回答：

（1）人工構(gòu)建的“果-草-牧-菌-沼”生態(tài)系統(tǒng)中，分解者包括＿＿＿＿＿，沼氣池中的能量主要來(lái)自于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的＿＿＿＿＿。果樹(shù)和牧草可從菌土中獲取＿＿＿＿＿用于生長(zhǎng)發(fā)育，此生態(tài)農(nóng)業(yè)模式的建立實(shí)現(xiàn)了＿＿＿＿＿。

（2）研究人員調(diào)查了生態(tài)果園及對(duì)照果園中某些昆蟲(chóng)的密度，結(jié)果如下表所示。

①在兩類果園中調(diào)查上表蚜蟲(chóng)的種群密度常采用的方法是＿＿＿＿＿。

②果園中的瓢蟲(chóng)和蚜蟲(chóng)、姬小蜂和金紋細(xì)蛾幼蟲(chóng)的關(guān)系分別是＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿。

（3）從表中結(jié)果可知，生態(tài)果園的建立提高了＿＿＿＿＿的種群密度，減少了農(nóng)藥的使用，對(duì)提高果品的品質(zhì)和減少污染有重要意義。

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