【題目】在下列各雜交組合中,后代表現(xiàn)型比為1∶1∶1∶1的親本組合是( )

A. EeFf×EeFf B. EeFf×Eeff

C. Eeff×eeFf D. EEFf×eeff

【答案】C

【解析】試題分析:可用分解組合法對(duì)選項(xiàng)逐一分析。A項(xiàng)中Ee×Ee后代表現(xiàn)型比例為3∶1,Ff×Ff后代表現(xiàn)型比例為3∶1,則EeFf×EeFf后代表現(xiàn)型比例為(3∶1)×(3∶1)=9∶3∶3∶1。按此方法B項(xiàng)組合的比例為(3∶1)×(1∶1)=3∶3∶1∶1。C項(xiàng)為(1∶1)×(1∶1)=1∶1∶1∶1D項(xiàng)為1×(1∶1)=1∶1。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅的X、Y染色體如圖有同源區(qū)段片段和非同源區(qū)段1、2片段。有關(guān)雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表。下列對(duì)結(jié)果分析,錯(cuò)誤的是

雜交組合一

P:剛毛×截毛F1全剛毛

雜交組合二

P:截毛×剛毛F1剛毛:截毛11

雜交組合三

P:截毛×剛毛F1截毛:剛毛11

A片段的基因控制的性狀在子代中也可能出現(xiàn)性別差異

B通過雜交組合一,判斷剛毛為顯性性狀

C通過雜交組合二,可以判斷控制該性狀的基因位于1片段

D減數(shù)分裂中,X、Y染色體能發(fā)生交叉互換

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為蛋白質(zhì)的形成過程,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

基本元素 基本單位 鏈狀物質(zhì) 生物大分子
(1)圖中A,C依次表示、
(2)氨基酸中的N參與構(gòu)成的結(jié)構(gòu)主要是;核苷酸中的N參與構(gòu)成的結(jié)構(gòu)主要是 . 多數(shù)蛋白質(zhì)中含有S,在氨基酸中S存在的部位是
(3)雙縮脲試劑可以鑒定蛋白質(zhì),是因?yàn)榈鞍踪|(zhì)中都有 , 其表示式為
(4)存在于細(xì)胞膜上的糖蛋白具有識(shí)別作用,從而體現(xiàn)了細(xì)胞膜在進(jìn)行中起重要作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】正常生長(zhǎng)的綠藻,照光培養(yǎng)一段時(shí)間后,用黑布迅速將培養(yǎng)瓶罩上,此后綠藻細(xì)胞的葉綠體內(nèi)不可能發(fā)生的現(xiàn)象是(
A.O2的產(chǎn)生停止
B.CO2的固定加快
C. 比值下降
D. 比值下降

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】擬南芥在天宮二號(hào)上完成種子萌發(fā)、生長(zhǎng)、開花和結(jié)果的全部過程,此過程經(jīng)歷的時(shí)間與在地球上的接近。下列有關(guān)擬南芥生長(zhǎng)發(fā)育的敘述中,不正確的是( )

A. 需從外界吸收水和無機(jī)鹽 B. 發(fā)生了細(xì)胞的分裂和分化

C. 發(fā)生了有絲分裂和減數(shù)分裂 D. 微重力條件抑制了生長(zhǎng)發(fā)育

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】尿苷在細(xì)胞內(nèi)可以轉(zhuǎn)化為尿嘧啶核糖核苷酸,用含有3H—尿苷的營(yíng)養(yǎng)液處理植物根尖分生區(qū)細(xì)胞,一段時(shí)間后,下列結(jié)構(gòu)中有幾處含有放射性

①細(xì)胞核 ②線粒體 ③葉綠體 ④核糖體 ⑤內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

A. 2處 B. 3處 C. 4處 D. 5處

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果繩體色中的黃與黑為一對(duì)相對(duì)性狀,由等位基因B,b控制:眼色中的紅色與色為另一對(duì)相對(duì)性狀,由等位基因D,d控制,兩對(duì)基因均不位于Y染色體.在體色遺傳中,具有某種純合基因型的合子不能發(fā)育.讓體色、眼色相同的多對(duì)果蠅交配,其中雌果蠅的基因型相同,雄果繩的基因型相同,所得子一代類型及在子一代總數(shù)的比例如表:

黃毛紅眼

黃毛白眼

黑毛紅眼

黑毛白眼

雌蠅

0

0

雄蠅

請(qǐng)回答下面相關(guān)問題:
(1)果蠅的體色和眼色兩對(duì)相對(duì)性狀中,顯性性狀分別為 . 控制這兩對(duì)性狀的基因在遺傳時(shí)遵循定律.
(2)親代雌、雄果蠅的基因型分別是、
(3)子一代的黃毛紅眼雌果繩中純合子占 , 讓該雌果蠅與子一代的黃毛紅眼雄果蠅交配,產(chǎn)生黑毛白眼雄果蠅的概率是
(4)選取子一代中黑色紅眼的純合雌果蠅與黃色白眼的雄果蠅,進(jìn)行一次雜交實(shí)驗(yàn),請(qǐng)用遺傳圖解,預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究表明,主動(dòng)運(yùn)輸根據(jù)能量的來源不同分為三種類型,其示意圖如下(圖中a、b、c代表物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式,■、、○代表跨膜的離子或小分子)。請(qǐng)據(jù)圖回答問題。

a.偶聯(lián)轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白:ATP間接提供能量的協(xié)同運(yùn)輸;

b.ATP驅(qū)動(dòng)泵:ATP直接提供能量;

c.光驅(qū)動(dòng)泵:光能驅(qū)動(dòng)。

(1)圖中細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)存在于 (填PQ)側(cè),判斷依據(jù)是

(2)主動(dòng)運(yùn)輸是通過 對(duì)所介導(dǎo)的物質(zhì)進(jìn)行 梯度的跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞健?/span>

(3)有人認(rèn)為小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是ATP驅(qū)動(dòng)泵的主動(dòng)運(yùn)輸或協(xié)助擴(kuò)散。請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以探究。

實(shí)驗(yàn)步驟:

第一步:取甲、乙兩組生理狀況相同的小腸上皮細(xì)胞。

第二步:將甲、乙兩組細(xì)胞置于適宜濃度的葡萄糖培養(yǎng)液中,甲組細(xì)胞給予正常的呼吸條件, 。

第三步: 。

預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并分析:

a.若甲、乙兩組培養(yǎng)液中葡萄糖的濃度相同,則 。

b. 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】光棍樹由于原產(chǎn)地環(huán)境干燥,葉片較早脫落以減少水分蒸發(fā)呈無葉狀態(tài),也稱為鐵樹。關(guān)于光棍樹中含量最多的化合物是

A.蛋白質(zhì) B.糖類 C.水 D.無機(jī)鹽

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