【題目】任何系統(tǒng)都有邊界，邊界對(duì)系統(tǒng)的穩(wěn)定至關(guān)重要。細(xì)胞作為一個(gè)基本的生命系統(tǒng)，它的邊界是

A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞膜

C. 細(xì)胞核 D. 細(xì)胞膜表面的蛋白質(zhì)

【答案】B

【解析】

考查細(xì)胞膜知識(shí)。細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性，能控制物質(zhì)進(jìn)出，因此作為系統(tǒng)邊界，植物細(xì)胞細(xì)胞膜外還有一層細(xì)胞壁，但細(xì)胞壁是全透性的，不能作為系統(tǒng)邊界。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】買(mǎi)罐頭食品時(shí)，發(fā)現(xiàn)罐頭蓋上印有“如發(fā)現(xiàn)蓋子鼓起，請(qǐng)勿選購(gòu)”，引起蓋子鼓起的原因最可能是(　　)

A. 好氧型細(xì)菌呼吸，產(chǎn)生CO2和H2O B. 微生物呼吸，產(chǎn)生CO2和C2H5OH

C. 乳酸菌呼吸，產(chǎn)生CO2和C3H6O3 D. 酵母菌呼吸，產(chǎn)生CO2和H2O

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在2017年2月26日的北京“光豬跑”活動(dòng)中，參加者只著泳衣或短褲等進(jìn)行健身跑．下列對(duì)奔跑者的敘述正確的是（ ）
A.由于環(huán)境溫度低，奔跑者在奔跑過(guò)程中不會(huì)出汗
B.冷覺(jué)感受器興奮，遞質(zhì)在神經(jīng)元之間的傳遞加快
C.有機(jī)物氧化分解，為體溫的維持提供熱能
D.奔跑過(guò)程中，奔跑者血糖濃度持續(xù)下降

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】抗體的化學(xué)本質(zhì)是

A.糖類(lèi) B.脂質(zhì) C.蛋白質(zhì) D.核酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大多數(shù)生物群落在空間上有垂直分層現(xiàn)象，稱(chēng)為群落的垂直結(jié)構(gòu)，引起森林群落中植物和動(dòng)物垂直分層現(xiàn)象的主要因素分別是

A. 溫度 食物 B. 溫度 光照 C. 溫度 溫度 D. 光照 食物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人體局部?jī)?nèi)環(huán)境示意圖，以下各項(xiàng)中不正確的是

A. 新陳代謝主要發(fā)生在1中

B. 某人由于花粉過(guò)敏，會(huì)引起A液減少，C液增多

C. 2處細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境為血漿，3處細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境為淋巴

D. A液中的O2進(jìn)入組織細(xì)胞中被利用至少要通過(guò)5層生物膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】苯甲酸甲酯是一種重要的工業(yè)原料，有機(jī)化學(xué)中通過(guò)酯化反應(yīng)原理，可以進(jìn)行苯甲酸甲酯的合成．有關(guān)物質(zhì)的物理性質(zhì)、實(shí)驗(yàn)裝置如下所示：

苯甲酸

甲醇

苯甲酸甲酯

熔點(diǎn)/℃

122.4

﹣97

﹣12.3

沸點(diǎn)/℃

249

64.3

199.6

密度/g．cm﹣3

1.2659

0.792

1.0888

水溶性

微溶

互溶

不溶

實(shí)驗(yàn)一：制取苯甲酸甲酯
在大試管中加入15g苯甲酸和一定量的甲醇，邊振蕩邊緩慢加入一定量濃硫酸，按圖A連接儀器并實(shí)驗(yàn)．

（1）苯甲酸與甲醇反應(yīng)的化學(xué)方程式為
（2）中學(xué)實(shí)驗(yàn)室中制取乙酸乙酯時(shí)為了提高酯的產(chǎn)率可以采取的措施有
（3）實(shí)驗(yàn)二：提純苯甲酸甲酯
該實(shí)驗(yàn)要先利用圖B裝置把圖A中制備的苯甲酸甲酯水洗提純，再利用圖C裝置進(jìn)行蒸餾提純
（3）用圖B裝置進(jìn)行水洗提純時(shí)，B裝置中固體Na2CO3作用是
（4）用圖C裝置進(jìn)行蒸餾提純時(shí)，當(dāng)溫度計(jì)顯示　 時(shí)，可用錐形瓶收集苯甲酸甲酯．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】γ-氨基丁酸在神經(jīng)興奮傳遞過(guò)程中的作用機(jī)理如下圖1所示；某種局部麻醉藥單獨(dú)使用時(shí)不能通過(guò)細(xì)胞膜，如與辣椒素同時(shí)注射才會(huì)發(fā)生如圖2所示效果。仔細(xì)分析下圖1和圖2，據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）神經(jīng)元軸突末梢經(jīng)多次分支，最后每個(gè)小枝末端膨大呈杯狀或球狀，叫________，該結(jié)構(gòu)能與其他神經(jīng)元的_____________等相接觸，共同形成突觸。突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)可以使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生______。

在特定情況下，突觸釋放的神經(jīng)遞質(zhì)，也能使____________和某些腺體分泌。

（2）由圖1可知γ-氨基丁酸與_________的特異性受體結(jié)合，促進(jìn)Cl-內(nèi)流，________(促進(jìn)或抑制）突觸后膜產(chǎn)生興奮。

（3）由圖2可知局麻藥作用于突觸后膜的Na+通道，阻礙Na+_________(內(nèi)流或外流)，抑制突觸后膜產(chǎn)生興奮。局麻藥__________(屬于或不屬于）神經(jīng)遞質(zhì)。

（4）若神經(jīng)細(xì)胞興奮時(shí)，膜內(nèi)電位由_______，請(qǐng)?jiān)谙聢D右側(cè)神經(jīng)纖維上繪制出膜內(nèi)外正負(fù)電位、局部電流的方向及興奮的傳導(dǎo)方向。_______

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在做“觀察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實(shí)驗(yàn)時(shí)，進(jìn)行了一系列的改進(jìn)，實(shí)驗(yàn)處理和現(xiàn)象如下表：

實(shí)驗(yàn)組

5分鐘的現(xiàn)象

再過(guò)5分鐘

滴加清水5分鐘

①

0.3g/mL蔗糖溶液

x

質(zhì)壁分離

質(zhì)壁分離復(fù)原

②

0.5g/mL蔗糖溶液

質(zhì)壁分離

y

無(wú)變化

③

1mol/L KNO3溶液

質(zhì)壁分離

復(fù)原

z

④

1mol/L 醋酸溶液

無(wú)變化

無(wú)變化

無(wú)變化

以下是對(duì)上表的推斷或?qū)ΜF(xiàn)象解釋，不合理的是( )

A．x為質(zhì)壁分離，因?yàn)榧?xì)胞壁伸縮性小于細(xì)胞膜

B．y為質(zhì)壁分離，原因是細(xì)胞失水過(guò)多而死亡

C．z為細(xì)胞稍增大，細(xì)胞液顏色逐漸變淺

D．④組無(wú)變化，因?yàn)榧?xì)胞吸水量等于失水量

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