【題目】近年誕生的具有劃時(shí)代意義的CRISPR/Cas9基因編輯技術(shù)可簡單、準(zhǔn)確地進(jìn)行基因定點(diǎn)編輯。其原理是由一條單鏈向?qū)NA引導(dǎo)核酸內(nèi)切酶Cas9到一個(gè)特定的基因位點(diǎn)進(jìn)行切割。通過設(shè)計(jì)向?qū)NA中20個(gè)堿基的識(shí)別序列，可人為選擇DNA上的目標(biāo)位點(diǎn)進(jìn)行切割（見圖）。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. Cas9蛋白由相應(yīng)基因指導(dǎo)在核糖體中合成

B. 向?qū)NA中的雙鏈區(qū)遵循堿基配對(duì)原則

C. 向?qū)NA可在逆轉(zhuǎn)錄酶催化下合成

D. 若α鏈剪切點(diǎn)附近序列為……TCCACAATC……，則相應(yīng)的識(shí)別序列為……UCCACAAUC……

【答案】C

【解析】試題分析：核糖體是蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所，因此Cas9蛋白由相應(yīng)基因指導(dǎo)在核糖體中合成，A項(xiàng)正確；向?qū)?/span>RNA中的雙鏈區(qū)堿基對(duì)之間遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，B項(xiàng)正確；向?qū)?/span>RNA通過轉(zhuǎn)錄形成，逆轉(zhuǎn)錄酶催化以RNA為模板合成DNA的過程，C項(xiàng)錯(cuò)誤；由于目標(biāo)DNA中的α鏈可與向?qū)?/span>RNA中的識(shí)別序列的互補(bǔ)鏈進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì)，因此若α鏈剪切點(diǎn)附近序列為……TCCAGAATC……，則相應(yīng)的識(shí)別序列為……UCCAGAAUC……，D項(xiàng)正確；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖代表洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞在一定外界溶液中的相關(guān)體積變化．下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.外界溶液中的溶質(zhì)分子不能進(jìn)入細(xì)胞液
B.t1時(shí)細(xì)胞壁不再有伸縮性
C.t2時(shí)細(xì)胞液的濃度不再增大
D.t2比t1時(shí)更容易引起細(xì)胞死亡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類在預(yù)防與治療傳染病過程中，經(jīng)常使用疫苗和抗體。已知某傳染性疾病的病原體為某種病毒，該病毒表面的A蛋白為主要抗原，且疫苗生產(chǎn)和抗體制備的流程如圖所示。
據(jù)圖回答下列問題：
（1）過程①構(gòu)建A基因表達(dá)載體時(shí)，必須使用和兩種工具酶。
（2）過程②采用的實(shí)驗(yàn)技術(shù)是 ， 獲得的X是。
（3）對(duì)健康人進(jìn)行該傳染病免疫預(yù)防時(shí)，可選用圖中基因工程生產(chǎn)的所制備的疫苗。對(duì)該傳染病疑似患者確診時(shí)，可從疑似患者體內(nèi)分離病毒，與已知病毒進(jìn)行比較；或用圖中的進(jìn)行特異性結(jié)合檢測(cè)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于反射和反射弧的敘述正確的是：

A．反射弧是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

B．反射活動(dòng)必須通過反射弧來完成

C．只要有完整的反射弧，必然出現(xiàn)反射活動(dòng)

D．反射和反射弧在性質(zhì)上是完全相同的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖示“探究三聯(lián)體密碼子確定所對(duì)應(yīng)的氨基酸”的實(shí)驗(yàn)。在4支試管內(nèi)各加入一種氨基酸和一種人工合成的多聚尿嘧啶核苷酸，下列說法不正確的是

A. 需向試管中加除去DNA和mRNA的細(xì)胞提取液

B. 需向試管中加入酶、tRNA、ATP及核糖體

C. 明確了密碼子UUU可以決定苯丙氨酸

D. 人工制成的CUCUCUCU……這樣的多核苷酸鏈，可形成3種氨基酸構(gòu)成的多肽鏈

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面關(guān)于蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)與功能的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 有些結(jié)構(gòu)不同的蛋白質(zhì)具有相似的功能

B. 蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性與肽鏈的空間結(jié)構(gòu)無關(guān)

C. 組成蛋白質(zhì)的氨基酸可按不同的排列順序脫水縮合

D. 若蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)改變，則蛋白質(zhì)的功能一定改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】設(shè)有兩個(gè)純種小麥，一個(gè)為高桿（D易倒伏）、能抗銹病T），另一個(gè)是矮稈（d，抗倒伏）、易染銹病（t）。這兩對(duì)相對(duì)性狀獨(dú)立遺傳，現(xiàn)分別用雜交育種法和單倍體育種法來培育矮稈抗銹病的新品種，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）a過程為 ， b過程為 ．
（2）F2理想的基因型是 ， 它在F2代抗倒、抗銹個(gè)體中占；c過程為 ， 理想的配子基因型為 ．
（3）e過程指 ．
（4）g過程是指 ．
（5）對(duì)比上述兩種育種方法，得出的結(jié)論是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆種子子葉黃色(Y)對(duì)綠色(y)是顯性，形狀圓粒(R)對(duì)皺粒(r)是顯性，某人用黃色圓粒和黃色皺粒進(jìn)行雜交，發(fā)現(xiàn)后代出現(xiàn)4種表現(xiàn)型，對(duì)性狀的統(tǒng)計(jì)如下圖所示，據(jù)圖回答問題。

（1）親本的基因型是。
（2）在雜交后代F1中，非親本類型占的比例是。其中純合體的基因型是。
（3）F1中黃色圓粒豌豆的基因型是 ， 若使F1中黃色圓粒豌豆和綠色皺粒豌豆雜交，則F2中純合體所占的比例為。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究提高大棚內(nèi)CO2濃度對(duì)油桃光合作用的影響，測(cè)得自然種植的大棚和人工一次性施加CO2的大棚內(nèi)油桃光合速率變化曲線如右圖．請(qǐng)據(jù)圖以下正確的是（ ）

A.曲線變化規(guī)律可知人工施加CO2最佳時(shí)間為10時(shí)
B.陰影部分面積表示兩種處理的一晝夜凈光合速率差
C.17時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP部位有葉綠體、線粒體
D.7﹣8時(shí)限制光合速率的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度

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