【題目】如圖表示細(xì)胞中某些生理過程，下列說法正確的是（　�。�

A.①表示酶，①與②的移動(dòng)方向相同
B.圖1中核糖核苷酸之間通過氫鍵連接
C.圖示過程中均存在堿基互補(bǔ)配對(duì)，但配對(duì)方式不完全相同
D.圖2中多聚核糖體的形成可以大大縮短每條肽鏈的合成時(shí)間

【答案】C
【解析】A、①表示RNA聚合酶，①的移動(dòng)方向是從左向右，②的移動(dòng)方向是從右向左，A不符合題意；

B、圖1中核糖核苷酸連成RNA單鏈，核糖核苷酸之間通過磷酸二酯鍵連接，B不符合題意；

C、圖示過程中均存在堿基互補(bǔ)配對(duì)，但配對(duì)方式不完全相同，圖1中存在T﹣A的配對(duì)，圖2中有U﹣A的配對(duì)，沒有T﹣A的配對(duì)，C符合題意；

D、圖2中多聚核糖體可以同時(shí)進(jìn)行多條肽鏈的合成，但是每條肽鏈合成的時(shí)間并沒有縮短，D不符合題意．

所以答案是：C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將新鮮苔蘚植物葉片放入有少量紅墨水、濃度為30%的蔗糖溶液中，過一段時(shí)間后顯微鏡下觀察到苔蘚細(xì)胞如圖所示，請(qǐng)據(jù)圖判斷，錯(cuò)誤的是（　�。�

A.苔蘚細(xì)胞的細(xì)胞液濃度低于30%，發(fā)生了質(zhì)壁分離
B.①處為紅色，②處為綠色，③處為無色
C.高溫加熱后的苔蘚細(xì)胞重復(fù)實(shí)驗(yàn)，觀察的結(jié)果不同
D.用一定濃度的KNO3溶液代替蔗糖溶液，觀察的結(jié)果相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在真核細(xì)胞中，核基因編碼的蛋白質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)的運(yùn)輸取決于自身的氨基酸序列中是否包含信號(hào)序列以及信號(hào)序列的差異，如下圖所示。

（1）圖中含有DNA的結(jié)構(gòu)有________________________________。

（2）研究發(fā)現(xiàn)，經(jīng)②過程進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的多肽，在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中折疊成為具有一定__________的蛋白質(zhì)，而③過程輸出的蛋白質(zhì)并不包含信號(hào)序列，推測其原因是________________________。經(jīng)過②③過程形成的蛋白質(zhì)經(jīng)過④途徑溶酶體或成為膜蛋白，也可能是圖中的“？”，即________________________________________。

（3）葉綠體和線粒體是半自主細(xì)胞器，這兩個(gè)細(xì)胞器中的蛋白質(zhì)一部分是由圖示過程的核基因指導(dǎo)合成，另一部分則是由________________指導(dǎo)合成。

（4）圖中的mRNA是在細(xì)胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的，經(jīng)過一系列加工后穿過__________轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞質(zhì)中，這一結(jié)構(gòu)對(duì)轉(zhuǎn)運(yùn)的物質(zhì)具有__________性。

（5）除了圖中⑤以外，送往不同細(xì)胞結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)的去向是進(jìn)入⑥、⑦，還是⑧過程，是由__________決定的，這是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)定向運(yùn)輸所必須的，體現(xiàn)了生命活動(dòng)的__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究高光強(qiáng)對(duì)移栽幼苗光合色素的影響，某同學(xué)用乙醇提取葉綠體色素，用石油醚進(jìn)行紙層析，圖為濾紙層析的結(jié)果（I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、為色素條帶）．下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 強(qiáng)光照導(dǎo)致了該植物葉綠素含量降低

B. 類胡蘿卜素含量增加有利于該植物抵御強(qiáng)光照

C. 色素Ⅲ、Ⅳ吸收光譜的吸收峰波長不同

D. 畫濾液線時(shí)，濾液在點(diǎn)樣線上只能畫一次

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面 A、B、C 三圖是不同生物細(xì)胞有絲分裂圖。據(jù)圖回答下列問題：

（1）A圖表示____________（填“動(dòng)物”或“植物”）細(xì)胞。在該細(xì)胞所處的分裂時(shí)期，細(xì)胞中姐妹染色單體有__________條；此圖代表的生物體細(xì)胞內(nèi)有染色體_________條。

（2）C圖細(xì)胞處于分裂期的_________期，相對(duì)于坐標(biāo)曲線圖上的________段。坐標(biāo)曲線圖中AB 段上升的原因是____________，此時(shí)細(xì)胞內(nèi)染色體∶染色單體∶DNA＝__________。

（3）B圖細(xì)胞正處于分裂期的___________期，其植物根尖細(xì)胞有絲分裂的分裂間期、分裂期時(shí)間所占比例為4∶1，且分裂期時(shí)間為3小時(shí)，則根尖細(xì)胞分裂的細(xì)胞周期的總時(shí)長約為____________小時(shí)。

（4）細(xì)胞是獨(dú)立分裂的，但在觀察根尖分生區(qū)組織細(xì)胞有絲分裂的過程中，不能選定一個(gè)細(xì)胞持續(xù)觀察它的整個(gè)分裂過程，原因是________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列左圖中A表示基因型為AaBb(兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳)的某雌性動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞，B、C分別表示該動(dòng)物處于不同分裂狀態(tài)的細(xì)胞圖像；右圖為該動(dòng)物部分組織切片的顯微圖像。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

(1)圖中數(shù)字①表示的分裂方式是_______。

(2)A細(xì)胞中含有同源染色體對(duì)數(shù)為_______對(duì)。B細(xì)胞的基因組成是_______，若E為卵細(xì)胞，則C細(xì)胞的名稱是_______。

(3)通常情況下，該動(dòng)物的基因A和a的分離發(fā)生在_____（用圖中數(shù)字表示）分裂過程中。

(4)按分裂過程判斷，右圖中甲、乙、丙標(biāo)號(hào)的先后順序應(yīng)該是_______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植株的基因型為AaBb，其中A和b基因控制的性狀對(duì)提高產(chǎn)量是有利的。利用其花粉進(jìn)行單倍體育種過程如圖所示，下列相關(guān)分析中正確的是

花粉植株A植株B

A. 通過過程①得到的植株A全為純合子

B. 過程②可用適當(dāng)?shù)牡蜏靥幚�，低溫作用時(shí)期為有絲分裂間期

C. 若未對(duì)植株A進(jìn)行篩選，則植株B中符合要求的類型約占

D. 該育種方法的優(yōu)點(diǎn)是縮短育種年限，原理是基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生長素類似物在生產(chǎn)實(shí)踐中通常不會(huì)用于

A. 解除頂端優(yōu)勢 B. 培育無子番茄 C. 促進(jìn)插條生根 D. 疏花疏果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間的聯(lián)系，①、②、③、④代表相關(guān)激素，下列說法正確的是（　�。�

A.激素①只能運(yùn)輸?shù)酱贵w并作用于垂體
B.激素②既能促進(jìn)甲狀腺的分泌，又能促進(jìn)下丘腦的分泌
C.寒冷環(huán)境下血液中激素①②③④的量均增加
D.體內(nèi)滲透壓較高時(shí)激素④可促進(jìn)腎小管和集合管部位水分的重吸收

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