【題目】生物量是指某一調(diào)查時(shí)刻單位面積內(nèi)現(xiàn)存生物的有機(jī)物總量�？蒲腥藛T對(duì)我國(guó)某自然保護(hù)地震導(dǎo)致山體滑坡30年后，恢復(fù)群落和未受干擾的原始林群落不同植被類型的生物量進(jìn)行了研究。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.圖中代表恢復(fù)群落生物量的是S2

B.地震導(dǎo)致山體滑坡后，形成恢復(fù)群落的過(guò)程為次生演替

C.由于森林生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性較低，山體滑坡群落在短時(shí)間內(nèi)難以恢復(fù)到原狀

D.可利用人工措施改善土壤， 幫助恢復(fù)群落植被快速恢復(fù)

【答案】C

【解析】

群落是指在一定空間內(nèi)所有生物種群的集合體，生態(tài)系統(tǒng)是由生物群落（生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者）及非生物環(huán)境所構(gòu)成的一個(gè)生態(tài)學(xué)功能系統(tǒng)。群落演替是指隨著時(shí)間的推移一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過(guò)程�？煞譃槌跎萏媾c次生演替。

A、未受干擾的原始林群落生物量大，為S1，圖中代表恢復(fù)群落生物量的是S2，A正確；

B、地震導(dǎo)致山體滑坡后，由于原來(lái)有生物定居過(guò)，因此形成恢復(fù)群落的過(guò)程為次生演替，B正確；

C、森林生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性較高，山體滑坡群落在短時(shí)間內(nèi)難以恢復(fù)到原狀是由于森林生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性較低，C錯(cuò)誤；

D、良好的土壤環(huán)境為生物生長(zhǎng)提供資源，人工措施改善土壤，可以幫助群落植被快速恢復(fù)，D正確。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】北方夏秋季節(jié)的日光溫室常處于高溫狀態(tài)，會(huì)限制黃瓜產(chǎn)量�？蒲腥藛T進(jìn)行了相關(guān)研究，測(cè)得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示�；卮鹩嘘P(guān)問(wèn)題。

（1）處理15—29天期間，不同溫度條件下補(bǔ)充CO2均能使黃瓜葉片的光合速率有一定程度的提高，補(bǔ)充CO2能提高光合速率的原因是________________________________________________________；在___溫下補(bǔ)充CO2提高光合效果更為顯著，做出判斷的依據(jù)是_______________。

（2）本項(xiàng)研究顯示，采取_________的措施可有效提高高溫環(huán)境中黃瓜葉片的光合作用強(qiáng)度，進(jìn)而提高黃瓜產(chǎn)量。

（3）除CO2吸收速率外，___________和____________也可以作為黃瓜葉片凈光合速率的檢測(cè)指標(biāo)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研小組對(duì)某地兩個(gè)種群的數(shù)量進(jìn)行了多年的跟蹤調(diào)查，并研究Nt+1/Nt隨時(shí)間的變化趨勢(shì)，結(jié)果如圖所示（圖中Nt表示第t年的種群數(shù)量， Nt+1表示第t+1年的種群數(shù)量）。下列分析正確的是（ ）

A.甲種群在0~t3段的種群數(shù)量一直在增加，種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇

B.乙種群在0~t1段的種群數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng)

C.乙種群在t2時(shí)數(shù)量最少

D.甲種群在t3后數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定可能是生存條件得到了改善

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人的肝細(xì)胞與甲、乙、丙三種細(xì)胞外液的物質(zhì)交換關(guān)系，下列有關(guān)敘述正確的是(　　)

A. 內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所

B. 鐮刀型細(xì)胞貧血癥是因?yàn)橐抑醒t蛋白異常

C. 胰島素、淋巴因子均可分布于甲中

D. 肝細(xì)胞、甲、乙三部位CO2濃度的大小關(guān)系為乙＞甲＞肝細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】HIV能特異性感染細(xì)胞表面有X的輔助性T細(xì)胞，因而推測(cè)X是HIV的受體。為研究HIV感染輔助性T細(xì)胞的機(jī)理，根據(jù)以下提供的實(shí)驗(yàn)材料與用具，完善實(shí)驗(yàn)思路，并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

材料與用具：HIV，人X陽(yáng)性的輔助性T細(xì)胞，抗X的單抗，血清抗體（含抗X的抗體），小鼠X陽(yáng)性的輔助性T細(xì)胞，人Y（化學(xué)因子受體）的配體Z，細(xì)胞培養(yǎng)液，卡氏瓶等（要求與說(shuō)明：細(xì)胞感染率的具體測(cè)定方法及過(guò)程不作要求，實(shí)驗(yàn)條件適宜；配體指對(duì)受體具有識(shí)別能力并能與之結(jié)合的物質(zhì)）。

（1）為證明X是HIV的受體，請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn)思路，并用柱狀圖預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

實(shí)驗(yàn)思路：

①實(shí)驗(yàn)分組：__________。

HIV

人X陽(yáng)性的輔助性T細(xì)胞

抗X單抗

血清抗體

甲組

乙組

丙組

（用“+”表示加入）

②測(cè)定各組的細(xì)胞感染率。

用柱狀圖預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果： _______________________。

（2）為進(jìn)一步證明X是HIV的受體，可以在X陰性的輔助性T細(xì)胞中表達(dá)X基因。如果出現(xiàn)_________________________________結(jié)果，則證明結(jié)論的正確性。

（3）小鼠含有X陽(yáng)性的輔助性T細(xì)胞，但是小鼠的X不能和HIV結(jié)合。為了進(jìn)一步研究人的X是HIV結(jié)合所需要的，但HIV感染細(xì)胞需要Y的幫助，完善實(shí)驗(yàn)思路，并預(yù)期結(jié)果。

①在小鼠T細(xì)胞中表達(dá)人的X基因，________________________________。

②在小鼠T細(xì)胞中同時(shí)表達(dá)人的X基因和人的Y基因，_________________________。

③在小鼠T細(xì)胞中同時(shí)表達(dá)人的X基因和人的Y基因，___________________中培養(yǎng)，HIV的感染被干擾。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅的性別決定雖然是XY型，但隨著科學(xué)家研究深入的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)Y染色體對(duì)性別決定不起任何作用，果蠅性別具取決于X染色休的條數(shù)：含有1條X染色體的個(gè)體（如XO和XY）發(fā)育為雄性，含有兩條X染色體的個(gè)體（如XX和XXY）發(fā)育為雌性，果蠅灰體對(duì)黃體為顯性，野生型雄性灰體（以下簡(jiǎn)稱“灰雄”）基因型為X+Y，突變型雌性黃體（以下簡(jiǎn)稱“黃雌”）基因型為XbXb。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）研究發(fā)現(xiàn)，某些果蠅在減數(shù)分裂中存在并聯(lián)現(xiàn)象，減數(shù)分裂時(shí)該同源染色體不能分離，現(xiàn)有一并聯(lián)X染色體的黃雌基因型為XbXb，并用其進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。

①第一組：將并聯(lián)X染色體黃雌XbXb與野生型灰雄（X+Y）雜交產(chǎn)生F1，F1中只有黃雌蠅和灰雄，說(shuō)明性染色體組成為_________的果蠅不能存活。

②第二組：在第一組子代雌果蠅中，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)體的兩條X染色體減數(shù)分裂中仍然并聯(lián)，將該個(gè)體與野生型灰雄（X+Y）交配，發(fā)現(xiàn)子代的性染色體組成也只有2種，說(shuō)明性染色體組成為_________的果蠅不能存活。

③根據(jù)上述結(jié)論，若用基因型為的X+X+Y雌果蠅與基因型為XbY的雄果蠅連續(xù)交配多代，b基因在此過(guò)程中的遺傳特點(diǎn)是__________________。

（2）果蠅Ⅳ號(hào)染色體攜帶信息量很少，單體或三體（與二倍體比較，某對(duì)同源染色體減少或增加一條）均可存活并可育，Ⅳ號(hào)染色體均缺失的個(gè)體死亡。下圖為三體不同模式的減數(shù)分裂，若單體和三體雜交，模式一子代得到三體的概率是_________。模式二中，子代得到正常二倍體的概率是_________�，F(xiàn)選用Ⅳ號(hào)染色體為單體的紅眼雌蠅XRXr與Ⅳ號(hào)染色體為單體的紅眼雄蠅XRY雜交，F1中正常紅眼雄蠅的概率是_________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了保留Ⅰ號(hào)大鼠的性狀，通過(guò)下圖所示過(guò)程得到與其性狀相同的Ⅳ大鼠，該過(guò)程屬于（ ）

A.酶工程B.人工授精技術(shù)

C.基因工程D.動(dòng)物克隆技術(shù)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖在蛙坐骨神經(jīng)上放置兩個(gè)電極，將這兩個(gè)電極連接到一個(gè)電表上，在a處給予刺激后，不會(huì)發(fā)生的是（ ）

A.a處膜外為負(fù)電位

B.bd段的坐骨神經(jīng)表面各處電位相等

C.a處的興奮將以神經(jīng)沖動(dòng)的形式傳導(dǎo)到d處

D.電表指針將發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn)，偏轉(zhuǎn)的方向和角度都不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某雄性動(dòng)物的基因型為AaBb，下圖為該雄性動(dòng)物一個(gè)細(xì)胞中一對(duì)同源染色體及其等位基因，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.該細(xì)胞產(chǎn)生Ab和aB兩種基因型的生殖細(xì)胞

B.兩對(duì)基因的遺傳遵循基因的自由組合定律

C.A與a在減數(shù)第二次分裂后才實(shí)現(xiàn)完全分離

D.圖示染色體片段互換屬于染色體結(jié)構(gòu)變異

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同步練習(xí)冊(cè)答案